幼儿园安全活动教学设计方案(6册)
幼儿园安全活动教学设计方案(6册)第1部分？活动设计背景
？安全教育一直是幼儿园工作的重中之重。因为幼儿园的老师和小朋友都比较多，是人员密集的场所，而幼儿园的小朋友防火意识比较弱，发生火灾时，他们的意识和自救能力都很弱，所以这次活动就是为了防患于未然。
？活动目标
？1，初步了解消防知识，消防车知识，学习自救方法。
？2.培养孩子的自我保护意识，珍惜自己的生命。
？3、锻炼孩子沉着冷静，不怕危险和困难的勇气。
？教学重点和难点
？认识消防标志、火警电话标志和安全门标志。
？自助方法
？要准备的活动
？消防车图片消防视频
？活动过程
？首先，展示消防车的图片(以引起孩子们的兴趣)
？1.看，孩子们，你们知道这是什么车吗？
？2.你在哪里听过消防车的声音？
？3.消防车来了。发生了什么事？
？4.老师讲解了消防车的构造和起火后的应对措施。
？二、看火视频:(培养孩子仔细观察和主动发表的能力)
？问:你看到了什么？
？引导孩子说出:
？1，房子烧毁了，有很多烟，有人烧伤。
？2.有些人很勇敢，他们试图离开火灾现场。
？3.消防员开消防车救人。
？如果你在一个着火的地方，你会做什么？(带领孩子互相讨论，告诉他们如何自救)
？1，拨打“119”火警电话。
？2、叫大人来救。
？3.用湿毛巾捂住口鼻，把湿衣服套在头上，弯腰跑出去。
？四、发生火灾如何报火警？
？一定要把地址说清楚。如果不懂，可以提醒身边的大人打电话。
？五、教育孩子几种逃生方法。孩子们着火了。你会怎么做？
？请不要惊慌，并设法迅速离开火灾现场。
？告诉孩子正确的自救方法。我们应该用多层折叠的湿毛巾捂住口鼻。在逃生的过程中，要尽量匍匐在地上或者弯腰低。如果被困火场，暂时无法疏散，可以选择厕所、厨房等有水源的地方暂时避难，等待救援。
？首先跑到火的底部，因为火是烧到顶部的。如果你在二楼，不要跑到三楼。其次，赶紧跑到出口，不要躲在别人找不到你的地方。大家都着火了，就在地上打滚灭火吧。
？6.发生火灾是很可怕的。怎么才能预防呢？引导孩子说
？1，不要在容易着火的地方玩火。
？2.讨论什么容易着火。
？3.别人不知道这些东西容易着火怎么办？
？4、出示火符，让孩子说出火符的含义。
？7.最后，用一首小小的儿歌来结束今天的内容:小朋友们要携起手来，加强消防意识。我在家不玩火。如果你找到了火，请帮助我。急救电话119，不要靠近火场。发现火了也不急。我是一名小消防员。
？八项活动扩展
？叫孩子回家和家长讨论相关知识，丰富经验。并在家长的指导下，了解一些家里的易燃物品，练习家里发生火灾后的逃生路线。
幼儿园安全活动教学设计方案(6册)第二部分？活动目标:
？1，情感目标:通过活动，让孩子体验音乐旋律的美和节奏的分明。
？2.认知目标:让孩子知道楼梯的用途和种类。
？3、能力目标:
？(1)，通过上下楼梯引导孩子感受旋律的升降。
？(2)学会用不同的速度表达音乐的节奏。
？4.加强孩子的安全意识。
？5.探索和发现生活中的多样性和特点。
？活动准备:
？楼梯墙上贴满了各种楼梯的图片，升降音的音乐，欢快的音乐，缓慢的音乐。
？活动流程:
？1，老师:小朋友，我们现在坐在哪里？(少年:在楼梯上)
？2.老师:你在哪里见过楼梯？(少年:在楼里)
？3.老师:看看楼梯。(年轻:一层一层)
？4.老师:看，这里有这么多楼梯的图片。让我们看一看，了解一下他们，好吗？(带领孩子边走边认识各种楼梯)
？看，这种楼梯是直的。这是什么楼梯？(年轻:直楼梯)
？这是什么楼梯？(年轻:会转弯的楼梯)
？再看看这个。下面看起来像一个弧形。这是一个弧形楼梯。
？孩子们，看看周围，看看有什么样的楼梯。(年轻:也有这种)
？像旋风一样看(少年:螺旋楼梯)
？5.(坐在楼梯上)老师:孩子们很棒。他们知道这么多种楼梯。大家动动脑筋想想吧。为什么要建楼梯？
？(年轻:方便孩子和老师上下楼)
？6.老师:孩子上下楼梯要注意什么？(年轻:注意安全)
？如何注意安全？我该怎么办？(少年:慢慢走，小心摔倒，别跑)
？老师:请在楼梯上散步。你可以往上走，也可以往下走。(小朋友上下或看图讨论楼梯)
？音乐1234567“升”音阶
？8.老师:小朋友来这里。(在楼梯拐角处)孩子们刚才听到了什么？(少年:上楼)
？让我们听着音乐一起走上去，好吗？(跟着音乐上楼)
？音乐7654321 "降"音阶
？9.老师:这段音乐像在做什么？(少年:下楼梯)
？那么让我们听着音乐一起走下去，好吗？(随着音乐下楼)
？10，老师:请自己听音乐。如果你觉得音乐在上升，就上楼去。如果你觉得音乐在减弱，就下楼去。孩子听音乐，老师引导，和他们一起上下楼梯。顺序:上楼、下楼、下楼、上楼)
？11(在楼梯拐角处)老师:听着，孩子们，淘气的小纸条在干什么？
？音乐开始时，孩子们会听。(少年:上楼梯)
？老师:再听一遍。小纸条做了什么？
？音乐开始时，孩子们会听。(少年:下楼梯)
？12，老师:哦，原来是调皮的小纸条在上下楼梯玩游戏。我们可以和他一起玩吗？(年轻:好)
？孩子们听音乐，上下楼梯。顺序:音乐中速，孩子上楼梯，下楼梯，下楼梯，上楼梯；音乐很快，孩子很快上楼梯，下楼梯，下楼梯；音乐很慢，小孩子上下楼很慢。
？13，老师:孩子，小银玩腻了。我们让他休息一下好吗？(年轻:好)
？14，老师:你知道兔子和乌龟吗？(杨:我知道)
？15，老师:听着，孩子们，谁来了？(音乐，少年:小乌龟)
？老师:你为什么不学学小乌龟长什么样？(孩子像乌龟一样慢慢爬)
？(兔乐，宝宝:小兔子)小朋友像小兔子一样学跳跳。
？16，老师:孩子两个一组。如果你愿意，你可以和他站在一起。让我们像兔子和乌龟一样跟着音乐走，好吗？(小朋友学兔子乌龟跟音乐上去，老师指导)
？17，老师:听着，孩子们，谁来了？(音乐:沉重的脚步声。少年:狼)
？狼走路声音好听吗？(年轻:不好听)
？我们平时应该怎么走路？(少年:轻轻的)
？18，老师:现在我们从这里轻轻地下去，好吗？(轻柔的音乐，孩子们随着音乐慢慢走下楼梯。)
？活动反映:
？楼梯是孩子生活中很常见的一件事，孩子已经很熟悉了。那天，我和孩子去二楼的中班参观。走在楼梯上，孩子们高兴的上上下下，嘴里还在喊:真逗。作为儿童活动的观察者，教育机会的捕捉者，我从儿童的生活和兴趣出发，选择这个内容来组织活动，将科学和艺术活动相结合，让孩子们享受轻松愉快的活动。
幼儿园安全活动教学设计方案(6册)第三部分？活动目标:
？1.知道一些特殊的电话号码，知道在紧急情况下可以解决一些特殊的问题。
？2.培养孩子初步的自我保护意识。
？3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
？4.培养孩子完整连贯的表达能力和判断事物的能力。
？5.探索和发现生活中的多样性和特点。
？活动准备:
？9挂图、电话号码牌、头饰“治安官黑猫”。
？活动流程:
？先说童谣，引入话题。
？“黑猫警长黑猫警长喵喵喵，开着警车，滴，小老鼠，小老鼠，往哪逃，一枪一个，一枪一个。”“孩子们都知道黑猫警长很强大。他每天都在森林里保护小动物的安全。”(播放音乐)
？听着，孩子们。黑猫警长接到一个电话。今天，我们就和黑猫警长一起去看看到底发生了什么。
？第二，讲故事，知道电话号码，知道目的。
？(1) 1，示图1“小朋友们看，原来是一只耳朵又在偷玉米了，被螳螂小姐发现了，于是螳螂小姐打电话110给匪警，告诉了黑猫警长...问题:螳螂小姐打的是什么号码？匪警电话。匪警的电话号码是多少？(110)
？2.展示图片2。“刚才黑猫警长来抓一只耳朵的时候，发现不远处的房子着火了。警长黑猫迅速拨打了火警电话119。很快，消防队员赶来灭火……”问题:黑猫警长打的是什么号码？火警电话号码是多少？(119)
？3.展示图片3“哦，不，白猫警察在决斗中一只耳朵受伤，晕倒在地。黑猫警长赶紧拨打120。很快，救护车来了，把白猫警察送到了医院。问题:黑猫警长这次打了什么电话？紧急电话号码是多少？(120)
？(2)讲完故事后提问:
？1.大家一起聊聊吧。螳螂小姐刚才打了什么号码？(匪警电话110)
？为什么螳螂小姐打电话给匪警，电话号码是110？(个别孩子说)。
？总结:在生活中，如果我们遇到各种危险和困难，我们可以拨打匪警的电话110，警察会来帮助我们。
？2.刚才黑猫警长为什么打火警电话119？总结:平时发现火灾要拨打火灾报警电话119，消防员叔叔会来灭火。
？3.黑猫警长第二次打什么电话？电话号码是多少？(120)总结:在我们的日常生活中，如果发现有人生病或受伤，可以拨打急救电话120，医生会及时赶来抢救。
？(3)游戏巩固。
？1，神奇。黑猫警长念出了哪个电话号码，孩子很快说出了它的名字。
？2.猜猜看。老师出示电话号码，孩子们思考发生了什么。
？3.采取一个行动。老师的图片，小朋友给出相应的电话号码。
？(4)结束活动。
？今天，孩子们学习了新的技能，包括匪警电话号码110，火灾报警电话号码119，急救电话号码120。这些电话给我们的生活带来了很多方便，但我们不应该随意拨打电话，否则会造成很多麻烦。在我们的生活中，有许多电话，这将给我们的生活带来方便。以后孩子会找来找去和父母核对吗？
？教学反思
？通过学习这一课，孩子们可以理解许多特殊电话号码的含义和用法。以后上课前要用实例教育孩子，什么情况下叫什么。
幼儿园安全活动教学设计方案(6册)4？活动目标:
？1.让孩子了解食品卫生的基本知识:饭前用肥皂洗手，生吃水果蔬菜要洗净去皮，不要吃街头小吃。
？2.初步培养孩子良好的个人卫生习惯。
？3.加强孩子的安全意识。
？4.培养孩子敏锐的观察能力。
？5.探索和发现生活中的多样性和特点。
？活动准备:
？一个干净的苹果和一把水果刀。
？将一小块苹果洗净削皮，放在干净的盘子里。
？活动流程:
？1.讲故事并启发孩子们思考为什么杨洋会胃疼。
？(1)幼儿园一天放学后，妈妈来接杨洋回家。在路上，杨洋饿了。他吃了羊肉串。
？当我到家时，杨洋又吃了苹果。苹果是哪里来的？杨洋在吃了羊肉串和苹果后发生了什么？杨洋去了医院。你知道医生对杨洋说了什么吗？
？(老师可以代替“医生”告诉孩子，路边摊的零食不干净，不能吃；没洗干净去皮的水果是不能吃的。) 2.进一步启发孩子讨论还有哪些类似的东西不能吃。
？比如冰糖葫芦，小汤圆，无盖零食等。
？3.现场演示:瓜果洗净去皮。
？请洗手并吃苹果。
？活动反映:
？老师给大家准备了干净的苹果，但是孩子们卖的干净吗？谁能告诉老师吃饭前要做什么？
？通过今天的活动，孩子们对我们日常生活中哪些食物该吃，哪些食物不能吃(不卫生)，不该吃有了更清晰的认识，让孩子们了解了食品卫生的基本知识，知道了吃饭前洗手的好习惯。
幼儿园安全活动教学设计方案(6册)5？活动目标:
？1，知道一些处理突发事件的好方法，懂得保护自己，加强安全意识，树立“我能行”的意识。
？2、能积极参与游戏活动，在讨论和分析中提高明辨是非的能力。
？3.了解竞技活动中的游戏规则，培养游戏中的竞争意识和合作意识。
？活动准备:
？1，智能树4棵，智能果若干，皇冠帽5顶，红黄旗各一顶。
？2、图片、数字标签、视频剪辑。幼儿园小班安全活动教案
？活动流程:
？1，通过讨论和交谈的方式，引出话题。
？2.游戏；智力竞赛
？(1)了解游戏规则。
？(2)举办讨论比赛，要求孩子观看具有合作意识的视频；火
？(3)进行选择题竞赛。
？(4)游戏:看谁举得快，让孩子判断要求:对了就举红旗，错了就举黄旗，对了全组就有一个“聪明果”。
？3.评出优胜者，戴上皇冠帽，伴着欢快的音乐走出活动室。
幼儿园安全活动教学设计方案(百科6) 6？活动内容:1。认识新朋友，新环境，新老师，了解幼儿园生活的新变化。
？2.手工制作:为弟弟妹妹制作礼物
？3.携手肯德基:开学总动员。
？4.互动友谊协会
？活动目标:1，认识新朋友，新环境，表达对幼儿园、老师、同伴的爱。改变。
？2.体验做兄妹的快乐，表达对兄妹的爱。
？3.通过互动新颖的活动，体验成长的快乐，增强互动合作的能力。
？活动的具体安排:
？九月1
？主题活动一:认识新朋友，新环境，新老师，幼儿园生活的新变化。
？7: 30-8: 30 1.老师们热烈欢迎孩子们。
？2.随意看看班级环境的变化。
？3、独立游戏，与同龄人自由交谈，联络感情。
？8: 30-9: 00室内运动
？9: 00-9: 30起居洗漱。
？1，巩固正确的洗手擦手方法，学习新尿壶的使用方法。
？2、孩子吃零食
？3、儿童的自由交流、活动
？9: 30-10: 30 1，排座
？2.结交新朋友
？(1)新朋友介绍
？(2)老朋友对新朋友说一句欢迎的话，主动介绍自己。
？(3)新老朋友一起玩游戏。
？3、了解室内外环境
？(1)，了解活动区域环境。
？(2)介绍幼儿园走廊环境。
？(3)参观其他班级环境
？10: 30-11: 00饭前准备
？1，马克
？(1)晨检标志
？(2)杯子标签
？2.桌子位置的安排
？3.用餐习惯的巩固
？11:00 - 11:30
？午餐时间
？11:30-11:45小朋友散步，参观户外活动环境。
？11:45-14:15午睡时间
？1，知道婴儿床标记
？2.孩子们睡午觉
？14: 15-14: 45小吃时间
？14: 45-15: 15手工:给兄弟姐妹做礼物。
？15: 15-15: 45礼物:
？1，搭配弟弟妹妹。
？2.和弟弟妹妹交朋友(介绍自己，了解弟弟妹妹的情况，介绍幼儿园的快乐生活)。
？3.给弟弟妹妹送礼物
？15: 45-16: 00准备离园。
？1.幼儿园一天生活的回忆
？2.9月2日完成衣服
？主题活动2:学校总动员
？主题活动3:互动友谊