端午节主题实践活动总结

端午节主题的实践可以让人们更多地了解端午节的历史，培养人们的爱国情怀。端午节主题实践活动的总结就是我想和大家分享的。欢迎浏览。

端午节主题实践活动总结1一年一度的端午节到了，也是龙舟飞来的时候。我们学校的学生已经把这个传统节日作为他们学习和生活中最喜欢的活动。为引导学生更好地了解和热爱传统节日，进而增进对民族文化的了解，培养民族自豪感，我校开展了以“我们的节日端午节”为主题的丰富多彩的文化教育活动。现在情况如下:

一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午节的起源，充分了解端午节的相关知识。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、广告牌等多种方式广泛宣传端午节的知识和内容，举办了丰富多彩的活动。让学生通过查阅书籍、网络、咨询长辈等人的方式，搜集端午节的由来，了解这个传统节日的相关知识。

第二，开展各种活动，丰富“端午节”的内容。

1，各班召开丰富多彩的中队主题会议。

端午节前夕，安排学生通过看书、上网搜索等方式了解端午节，并在班会上交流学习。2013年6月12日下午，我校利用少先队活动课开展了“我们的节日端午节”系列主题活动。为了活动顺利开展，少先队大队安排活动，分年级开展专项活动:一、二年级以文明生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级以“做道德人”为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做道德人；五、六年级重点学习端午节的由来和习俗，阅读著名的爱国名著和有关屈原及端午节的故事。* * *纪念爱国诗人屈原，让学生传承爱国精神，感受传统文化魅力，增进爱国情怀。主题活动结束后，部分中队在端午节为学生安排了向长辈学习的假期亲子活动。自己包粽子，感受民俗文化。一些中队以“我们的节日端午节”为主题画一张手抄报...

2.在线学习，传承传统文化。此外，学校还组织“我们的节日”网上主题活动，动员学生参加“中国文明网”组织的“我们的节日端午节”主题活动，积极参与“我们的节日端午节”相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生更加了解传统节日，认同传统节日，热爱传统节日，过好传统节日，增进爱国情怀，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。

3.倡导卫生防疫，开展除尘活动。

古人把五月的端午节称为“卫生月”，广种艾草，以避灾避疾。端午节已成为中国全民防疫防病、避瘟疫、驱毒的大节日。结合当前痢疾疫情和我市争创文明城市的契机，我校宣传卫生防疫知识，开展环境卫生教育和健康教育，净化校园和生活环境，组织学生在社区开展卫生清洁活动。

在此次活动中，我校充分利用传统节日“端午节”对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人，了解历史，感受爱国情怀，培养爱国热情。

端午节主题实践活动总结2一、活动目标

端午节到了。让我们开展关于端午节的活动，让学生了解关于端午节的各种知识，扩大知识面。同时，学生收集和处理信息的能力在活动中得到提高。在端午节的欢乐气氛中，爱国爱家可以提高学生对中国传统文化的兴趣，产生民族自豪感。

二、设计思路

以端午节的文化内涵为核心，从我们感兴趣的问题入手，通过合作调查、参与实践、信息收集加工、表达交流，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国和家乡的热爱。

三。活动时间:6月12-6月21。

四。活动内容

三年级时，我了解了端午节的日期、别称、习俗和由来，在网上浏览和查阅了有关屈原的故事和诗词，并以“端午知道我爱祖国”为主题，将自己最感兴趣的内容记录在A4纸上。

动词 （verb的缩写）摘要

1.班主任们认真总结了同学们端午节参加活动的情况。

2.艺术团将在橱窗里展示优秀作品。

端午节主题实践活动总结3一、问题的提出

端午节是中华民族的传统节日，体现了中华民族的民族精神和民族感情，是我家乡的一个重要节日。它有着悠久的历史，但我们对这个传统节日的感受很少，对端午节的历史和习俗也知之甚少。我们只知道赛龙舟和吃粽子。为了让我们了解端午节的历史和习俗，学校组织了以“走进端午节”为主题的综合实践活动，让大家过了一个精彩的端午节。通过这次综合实践活动，我们受益匪浅，不仅开阔了视野，也激发了我们对民族传统文化的热爱。

二。活动目标

(1)认知目标:

1.学会通过上网、看电视、查阅书报、提问等方式获取信息，召开班会，对端午节的由来、习俗等传统文化有初步了解。

2.学会运用访谈、问卷等方法进行调查，并会统计调查结果。

3.学会用小报介绍端午节的知识；开展香包制作比赛，培养我们的动手能力:制作一份关于端午节的剪贴画报纸，让我们了解端午节的习俗；

(2)能力目标:

1.在活动中培养我们的探究、调查和与他人合作的能力。

2.学习调查、收集和整理信息的方法，培养收集和处理信息的能力。

3.培养我们的观察能力，提高我们的说话能力和动手能力。

(3)情感目标:

1.通过实践活动获得丰富的经验和情感体验，激发学生热爱传统文化。

2.通过各种活动培养大家的合作意识，分享合作交流的快乐。

三、活动准备

知识准备:通过上网、看电视、查阅书报、提问等方式获取有关端午节起源和习俗的信息。

材料准备:建立资源中心。在我们的活动过程中，我们应该准备制作粽子和香包的材料。

资料准备:准备“走进中国端午节”问卷调查设计表。

第四，活动策划

1，活动目标:

(1)，初步了解中国传统文化的悠久历史和博大精深，以及端午节的起源、传说和传统习俗。

(2)通过各种渠道收集有关端午节的信息，培养人们有目的地收集信息的能力。

(3)培养我们的民族自尊心和自豪感，热爱中国传统文化。

(4)培养我们提出问题和总结问题的能力以及小组合作探究的意识。

2.活动准备:图片、录音、表格等。

3.活动方式:资料收集、合作交流、小组讨论。

4.活动内容

(1)通过以“我们的节日——端午节”为主题的班级活动了解端午节；

(2)根据初步了解的情况，我们提出探究小题目，结合问题写出探究计划。

5.实施步骤

(1)活动前，要求学生收集有关端午节的信息，填写资料收集卡，初步了解端午节的一些基本信息；

(2)在班会中，使大家认识到端午节的起源和故事、习俗和诗词，激发进一步探索的欲望；

(3)让我们根据展示的材料提出我们要研究的问题；

(4)在确定题目的同时，分组讨论任务的划分和探讨主题的方案；

(5)集体沟通、汇报、分工、小组询问方案，协商修改。

动词 （verb的缩写）活动的实施

(1)实践中，各小组组长根据研究计划开展多种形式的探究活动。

从1，6月11到19，各组利用课余时间开展实践活动。

2.6月20日，各组成员交流活动。

(二)各组开展实践活动。

群:爱情诗群

1、唐维珍、刘赛、蒋金庭等同学收集的关于端午节的诗词；

2.6月13日，全体队员举行“端午诗”诗画创作大赛；

3.6月16日，全体队员举行了“端午诗歌”朗诵比赛。

4.“走进中国端午节”问卷调查。

5、做一份关于端午节知识的手抄报。

组:粽子香组

6月1日和6月12日，周收集了中国各地具有地方特色的粽子实物和资料，了解了中国各地的粽子。

2.6月18日，陈雨思看望了奶奶，观摩了包粽子的全过程，并学习了包粽子的方法。

3.6月19，大家一起学包饺子，举办了包饺子大赛。

4.6月19，大家一起品粽子，过端午节。

群体:民族风俗群体

1和13年6月，邓双阳、刘沁等人收集了中国各地端午节的不同习俗和服饰，并用图片和实物展示。

2.6月15日，队员们举行民俗比赛，自己制作香囊、香袋等民俗物品；

3.6月18，团队成员制作剪贴画..

(3)交流评价活动

6月1日和6月19日上午，学生先在小组内交流，谈活动情况，然后选择一至两名学生代表在班内交流。根据“评价表”进行自我评价和组内评价，然后老师对各组的结果进行简单的评价。

2.6月20日，老师对活动进行总结表彰。(评选出最佳作品奖、最佳创意奖、最积极参与奖、最佳合作组奖、最佳代言人奖)

3.6月20日，展示各组的研究成果。

不及物动词活动总结和交流

在这次活动中，我们得到了很多收获，比如:通过活动，我们获得了实践经验，了解了端午节的由来和习俗，亲手制作了独特美味的粽子、香包、香囊等习俗，等等。此外，我们的表达能力，写作能力和创新能力在活动中得到了提高。

端午节主题实践活动总结第四章为大力弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，xx县以端午节为契机，深入挖掘传统节日文化内涵，把握时代脉搏，广泛开展内容丰富、形式多样的活动，营造良好的节日氛围。

第一，背诵经典，弘扬美德。各学校积极组织学生阅读中国文化经典，通过传统经典表达节日感受。团市委组织* * *团员传播历史名人故事，充分挖掘端午节的深刻文化内涵。各单位通过单位门户网站积极介绍端午节的相关内容。Xx县通过经典诵读等活动，引导人们感受传统文化的魅力，增强爱国情怀。

二是志愿下乡帮扶困难。针对辖区留守人员年龄较大、文化程度较低、容易受骗的情况，6月17日上午，尚勇派出所与镇老年协会合作开展了防骗宣传活动。活动中，民警向老人发放了各种防骗宣传单，为老人图文并茂地讲解了几种常见的诈骗方法，并教导老人如何保护自己，防止上当受骗。端午节期间，各乡镇政府组织干部职工走访慰问本乡镇留守老人，与他们谈心，了解他们的生活状况，为他们送去生活用品。

三是丰富多彩的活动，丰富内涵。4月12日，xx老年大学举办“端午节庆”游园活动，活动内容包括射击、掷飞镖、门球、铁环等，让老年人欢聚一堂，共庆端午节，充分感受节日的欢乐气氛。在鲍国、盖德、龙浔、浔中、龙门滩等河两岸乡镇、村庄发放宣传保护母亲河活动资料18000余份。村镇还积极组织节日，以注重参与的方式丰富传统节日的内涵。

端午节主题实践活动总结第五章开展传统节日教育是为了弘扬传统美德。培育学生民族精神的有效载体。大余初级中学在端午节来临之际，根据上级的部署要求和学生的实际情况，制定并实施了适合学生年龄特点的端午节系列活动。本次活动的主题是“再闻宗香”，我们围绕活动主题开展了以下活动:

(一)进入端午节

1.围绕“再闻宗香”主题举行了国旗下的演讲，同时公布了“再闻宗香”系列活动。

2.每个班都会出一份专门的黑板报，名为《再闻宗香》。

3.校团总支在课间组织全校介绍端午节的民俗，让每个学生对端午节的习俗有更深入的了解，同时动员学生跟随家长一起庆祝端午节系列活动。另一方面，这是一次传统节日的美好体验，加强了父母和孩子之间的沟通。理解也有助于延续传统文明。

4.学校播放歌曲《龙船调》供学生欣赏。

(2)对端午节的感知

1，推出主题征文活动。要求高一、高二各2篇论文于6月5日前交团总支评阅。

2.要求高一、高二年级学生以小组合作的形式组织学生在端午节假期走访身边的居民，探究端午节的习俗，完成《再闻宗香》小报。要求初一、初二每节课交2份，6月5日前交团总支评估)

3.每个班组织一次班会，主题是“香叶端午”。

(3)品味端午节

1.让学生告诉他们的祖母。妈妈学包饺子。品尝粽子，体会父母持家的辛苦。同时，在美术课上，让美术老师开设专门的手工活动课，结合教学实践和活动主题，研究端午节的粽子。

2.和好朋友分享你的饺子，增进朋友之间的感情。在活动中，同学们进一步提高了对端午节的认识和理解，增强了爱国情怀和民族凝聚力。

端午节主题实践活动总结6端午节是中华民族的传统节日。由于幼儿园小朋友年龄小，为了让小朋友感受传统节日的气氛，让小朋友初步认识故事中的人物、事件及相关物品，结合我园传统节日教育的精神，我园组织了“欢度端午节，弘扬民族大义”的主题活动，我们的小朋友在大力宣传端午节的传统习俗和健康知识中有了一个“礼和”。本次活动通过主场合作取得了良好的效果。

一、环境布局

主题墙:包着粽子叶的小粽子、香包、鸡蛋，让教室充满了节日的气氛。

二，教学活动

由于幼儿园年龄小，我们通过故事和图片向孩子们介绍爱国人士屈原以及粽子和香包等习俗的起源。

第三，家居互动

活动中，家长可以互相配合，比如带宗叶、蛋包、鸡蛋、艾叶等。这样我们的活动才能顺利进行。

这次活动的主要目的是让孩子们从小了解国家的传统文化，树立国家意识，培养我们的孩子过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

端午节主题实践活动总结7“五月五，端午节，朱丽亚，糯米；挂菖蒲，带香囊……”为了让孩子们感受端午节的独特习俗，唤起孩子们对中国传统文化的最初兴趣，更好地继承和发扬中华优秀传统美德，我园于6月10上午开展了“香叶情端午”系列活动。

首先，我们有一个有趣的体育游戏“龙舟赛”和一个传统游戏“玩橡皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们通过笑声感受到了中国传统游戏中所体现出的浓郁的文化氛围。橡皮筋游戏分为儿童橡皮筋跳跃游戏和大朋友下腰绳穿越游戏。孩子们不断挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣，锻炼平衡感。当大朋友弯腰玩绳游戏时，孩子们热情地为他们欢呼，笑声充满了整个活动现场。

接着，我们的林老师也向孩子们介绍了端午节的由来和习俗，并通过课件观察和讨论了解了龙舟比赛。吃粽子。佩戴香包。菖蒲变种艾叶。喝雄黄酒和其他端午节习俗。孩子们正面回答问题。我们还学习了唐代诗人文秀的古诗《龙舟节》，感受了端午节的节日气氛和民间节日的欢乐。

然后，大家来到我们的艺术工作室，开展我们的“我爱大郎，我爱我家”百米长卷绘画活动。在绘画活动中，家长和孩子各显其能，他们将内心的热爱集中在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样。鲜艳的颜色。形象生动，充满童心，让孩子感受绘画中的美。展现美。创造美，体验亲子创造的快乐。

端午节的推出，不仅让孩子们知道了端午节是中华民族的传统民间节日，也初步了解了端午节的一些习俗和起源。同时体验了端午节浓郁的节日气氛和民俗节日的快乐，获得了家长的一致好评。

端午节主题实践活动总结第八章为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐节日新风。根据市、县教育局在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我们幼儿园开展了以端午节为主题的系列活动:

1，每节课通过视频引导孩子。绘本故事了解端午节的由来。风俗等节日文化，增强爱国情怀。

2.每个班的孩子们都有不同形式的端午节主题活动。有的通过搓绳编织出五颜六色的绳子，寓意驱除邪气，迎好运；一些人制作小香囊，意思是在端午节期间辟邪和驱除瘟疫。装修；有的在老师的指导下观看了小蜜粽子的制作过程，品尝了端午美食。还有的班级用彩纸折成小龙船，在水池里开心地玩耍。幼儿园里还有一群端午节使者，他们把家里的艾叶拿到幼儿园，放在幼儿园的活动室前，给各个班级的小朋友送去端午节的祝福，庆祝端午节的到来。老师和孩子们一起布置室内和室外环境，营造了浓厚的节日气氛。

3.精心组织孩子和老师一起洗树叶。包饺子。吃粽子，品尝节日里自己包的各种粽子，自己洗。包。做饭。在整个过程中，我们可以充分了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真的很喜欢我们的传统节日。包好的粽子送到厨房烹饪。下午，我们可以品尝美味的粽子，体验端午节的乐趣！

在这次活动中，孩子们不仅了解了端午节的文化，也更好地了解了中国的传统文化。在包粽子的过程中，他们丰富了孩子们的生活体验，体会到了端午节的快乐。

端午节主题实践总结9中国的传统节日端午节快到了，为了让孩子多了解一些端午节的习俗和起源，培养他们对中国传统文化的兴趣。20xx年6月19日，幼儿园开展了以端午节为主题的快乐包饺子活动。中班和大班的孩子和老师一起包饺子，小班的孩子自由参观，有的孩子积极参与。大家都体验到了包饺子的快乐。

在活动的前几天，老师们已经向孩子们解释了许多关于端午节的习俗。孩子们被老师讲的故事感动了，其中屈原的故事是孩子们讲得最多、印象最深的。通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的由来和意义，以及我国的传统习俗和文化。幼儿园的老师也早早准备好了包粽子的材料。首先，孩子们认识了棕榈叶。糯米黑芝麻馅。火腿肠等材料，然后在老师的指导下准备包粽子。

老师先给大家演示了怎么包粽子，孩子们听得很认真。演示结束后，孩子们迫不及待地行动起来，只见一双稚嫩的小手“忙”在绿叶间“穿梭”。几分钟后，在孩子们的努力下，不同形状的饺子跃上了餐桌。虽然他们不喜欢它，但他们包含了孩子们的甜蜜努力。

我们开展这样的活动是为了让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动，孩子们知道农历五月初五是家人团聚的日子，他们吃黄武。挂五头。红色的鸡蛋。裴赛龙舟。品尝粽子的习俗。

在这次有意义的活动中，孩子们在浓厚的节日气氛中学会了包粽子，不仅锻炼和发展了孩子们的动手能力，也增进了孩子们对中国传统文化的了解，受益匪浅。

端午节主题实践活动总结10这是中国一年一度的传统节日——端午节。为了体验安海民俗节的独特魅力，了解端午节的习俗，感受中国的文化底蕴，我园推出了端午节民俗活动周。

端午到安海，陆上看采莲，水上抓鸭。10月20xx日下午，安海镇昕薇中心幼儿园举行了一场别开生面的民俗活动——“滑水鸭”。

“撇鸭”又称“水上捕鸭”，是端午节时流行的一项水上运动，历来受到大家的喜爱。看啊！婴儿们穿着泳衣，整装待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，爬过游泳池去抓鸭子，孩子们在水里嬉闹，紧张得想抓更多，欢呼雀跃。笑声响彻天空。

接下来把镜头切到中段:淡淡的棕叶，浓浓的平凡爱情，根部用丝线相连，感情被切。X日上午，中班在操场上举行了“情系端午宗乡”亲子活动。孩子们跟着他们的父亲。妈妈。爷爷奶奶一起叠宗叶。用糯米填满。放五香肉。包叶子。打结...程序正在有条不紊地进行。他们一次又一次地学习，但他们并不气馁。他们继续学习，非常忙！孩子们在浓厚的亲子氛围中更多地了解中国传统节日的习俗，体验中国传统节日的意义。

说起端午节，怎么能少了龙舟赛！“五月五日，端午节过后，锣鼓喧天，赛龙舟。结粽子割桩会补天，端午的习俗会流传千古。”3月的下午，大班里举行了一场“划龙舟”亲子比赛。家长和孩子听着音乐打着鼓，保持着步伐，蹲着比赛。家长和孩子* * *感受端午节丰富的文化内涵，激发孩子的爱国情怀。这次亲子活动不仅促进了家长和孩子的有机互动，也让家长参与到我们的健康课程中来。

通过这项活动，孩子和家长可以感受节日的快乐，体验中国传统文化的悠久历史，积累文化底蕴。

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