小班交通安全日活动计划

为了保证活动能够有条不紊的进行，往往需要提前准备一份具体、详细、有针对性的活动计划。活动计划实际上是活动相关因素的计划工具。你知道什么样的活动计划能真正帮助我们吗？以下是我整理的关于小班交通安全日活动方案的范文(精选10篇)，仅供参考。欢迎阅读。

小班交通安全日活动方案1一、指导思想

为实施“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐相处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养孩子们预防和保护自己免受交通事故伤害的能力，特制定本方案。

二、活动准备:

1，交通安全故事短片光盘。

2.带孩子看交通安全知识的图片。

3、了解交通标志:

三、活动过程

(1)给孩子介绍一些常见的交通标志，知道交通标志和我们生活的关系。

(2)学会阅读交通标志，遵守交通规则。

(3)鼓励孩子画交通标志。

4.联系交警队

请交警传教士来园讲解交通安全知识，教授交通手势指挥练习。

5、小班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。

(1)通过游戏学会通过与现实生活挂钩的图片判断对错。

(2)学会安全过马路

学会看红绿灯过马路；先看左边有没有来车，没有来车就走进车道；看右边有没有来车，没有来车的时候可以安全过马路。

第四，组织实施

1.有秩序地把孩子带到二楼的礼堂。

2.让孩子们看关于交通安全的短片。

3.请交警宣教员讲解交通安全知识，看各种标志。

4.请交警传教士教小朋友做交通手势指挥练习。

5.参观交通安全知识图片展。

6.组织孩子玩交通安全游戏。

7.活动结束后，各班小朋友会在老师的带领下，有秩序地回到教室；老师总结活动，再次教育孩子注意交通安全。

小班交通安全日活动计划2活动目标:

1.通过学习儿歌和玩“红绿灯”游戏，我知道了汽车和行人在路上都要遵守交通规则，听从红灯和绿灯的指挥。

2.在学习儿歌的基础上，我可以根据红绿灯游戏中的信号灵敏地行动，体验模仿游戏的快乐。

3.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。

4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。

5.探索和发现生活中的多样性和特点。

活动准备:

汽车图片，红，绿，黄信号灯

活动流程:

首先，车出去了

孩子们，老师今天为你们邀请了一位客人。你认为是谁？这辆车叫滴滴。他是第一次出门，对一切都觉得很新奇。它看见了街道，街道如此热闹，快乐地滴答作响。会东开西开一阵子，但是免费。突然它看到街上有个东西一直在闪，很奇怪。你能告诉它这是什么吗？(进口红绿灯)

第二，认识红绿灯

1，老师说:“你在哪里见过？有什么用？

老师总结道:是的，路上的路口一般都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多，都是用来管理交通的。路上的红绿灯是为了让路上的车有条不紊的行驶，没有危险。

2.老师说:“今天我们要认识路上闪烁的红绿灯，好吗？”它有多少种颜色？通常有三种颜色:红色、绿色和黄色。

3.知道红灯吗

-你知道红灯闪烁告诉我们什么吗？(儿童畅所欲言)

-哦。它应该告诉我们行人和司机应该停下来。

4.认识绿灯

-你知道闪烁的绿灯告诉我们什么吗？(儿童畅所欲言)

所以，绿灯是告诉我们是时候继续前进了。

5、认识黄灯

-你知道黄灯闪烁告诉我们什么吗？(儿童畅所欲言)

所以，当黄灯亮的时候，你应该停下来等待。如果你已经在路上了，你应该加快脚步，走到路的另一边。

第三，了解红绿灯的作用

1，老师说:“没有红绿灯怎么办？孩子们过马路是危险的；车与车之间也容易发生危险)”

2.车不知道红绿灯，那是在路上跑吗？

3.老师说:“那我们一起帮车想个办法，好吗？(儿童自由交谈)”

4.老师说:“老师想到了一个办法。下面是一首可以帮车的儿歌。我们一起念给车上听吧！”

——老师背了一遍儿歌。

5.一辆车看到红灯绿灯怎么办？当你看到黄灯的时候你会怎么做？(老师用肢体表演引导孩子畅所欲言)

第四，出示信号卡，学会读儿歌。

1，老师分别出示红灯、绿灯、黄灯标志，要求小朋友分别在座位上停车、开车、准备。

老师先示范。

——老师说:“老师，这里有三块信号板，因为我怕车搞混了。我特意请小朋友和老师来帮车认识红绿灯，好吗？”

——老师说:“现在我来给孩子们试一试这三个信号灯该干什么。”(边读儿歌边做动作)

婴儿手术

——老师说:“接下来，请让孩子们表演！”孩子学习背诵儿歌，老师在相应的地方展示红灯、绿灯和行人标志，帮助孩子记忆。

五、游戏《红绿灯》。

1，老师说:“现在我们家孩子都是车，老师的大车真想和车玩游戏。

2.老师说:“游戏是这样玩的。孩子们跟着老师，模仿路上行驶的汽车。老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，汽车要做出相应的动作，好吗！”

3.老师带领孩子们在教室里驾驶汽车，孩子们根据老师给出的信号做出相应的动作。

4.游戏结束1-2次。

不及物动词结束活动

孩子，现在我们知道了，红灯告诉我们车该停了，绿灯告诉我们该前进了，看到黄灯我们就等。那我们一起坐车出去旅行吧！

小班交通安全日活动计划3活动目标:

1，知道路上常见的车辆。

2.查看统计数据

3.喜欢制作汽车模型。

活动准备:

1，孩子自带照片。

2、大纸盒、画纸、杂志纸、抹布、彩笔等美观材料。

活动流程:

1，带孩子到路边，观察路上的情况。

2.引导孩子谈论他们的所见所闻，比如哪辆车最大，哪辆最小，哪辆最有趣。

3.统计孩子最常坐什么车，并让他们画出最常做的车，把他们的照片放在图片上，假装成司机或乘客。

4.让孩子制作自己喜欢的汽车，如私家车、公交车、小巴等。，使用大纸盒和不同的材料。

5.和孩子一起讨论他们的作品，比如汽车的类别和外形设计。

6.请孩子谈谈开“车”的感受。

小班交通安全日活动计划4一、活动目标

1，全园参与“宣传活动”的幼儿受教育率达到100%；

2.全园幼儿交通安全法律知识知晓率达95%以上；

3.我园幼儿交通安全法制意识和自我保护能力明显提高，交通安全法律法规达标率达到90%以上；

二、活动的内容

(一)组织发放宣传资料和宣传品

1.向各班发放道路交通安全法律法规和道路交通安全知识绘本，由班主任组织孩子们学习。

2.组织孩子观看交通安全教育视频。

项目负责人:

(二)开展交通安全教育课程等主题教育宣传活动。

1.各班根据交通安全相关内容，每月至少进行一次交通安全教育；

2.邀请镇交警队同志到公园讲授交通安全知识，不少于1次。

项目负责人:

(三)全员参与，明确责任，多种形式加强交通安全。

1，幼儿园负责建立园门口保安制度，值班老师和门卫* * *维护现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。

2.领导和值班老师一定要带领孩子放学过马路，提醒孩子注意安全。负责孩子安全排队上下车，文明乘车，确保车队安全。

(4)交通安全宣传工作

1，设立交通安全宣传窗口，定期张贴交通安全法制宣传资料；

2、幼儿园信息记者及时、客观地报道幼儿园交通安全工作的开展情况。

第三，组织领导

成立园区宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动。

小班交通安全日活动计划5活动时间:

20xx年9月30日上午

地点:

四班教室

参与者:

小学四班全体师生

活动的指导思想:

小班的孩子因为年龄特点，极度缺乏保护自己、珍爱生命的意识。《幼儿教育纲要》指出，应当为幼儿提供健康丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，并使其懂得必要的安全保健知识，学会自我保护。让孩子在有安全意识的基础上，时刻提醒自己或他人注意交通安全，从而增强孩子的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标:

1，教孩子学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2.孩子从小就可以养成遵守交通规则的习惯。

活动准备:

五个场景图片。一个交通信号灯标志和五个交通标志地图。

活动流程:

首先，猜谜语，介绍新课。

红绿灯和斑马线可以结合课上墙上的斑马线图案，介绍斑马线的作用。

第二，结合现场图片学习交通规则。

1，小朋友自由举手回答，还知道哪些交通规则？

2.孩子说的话可以结合图片解释。没想到，展示图片，说说图片里的孩子。

你做得对吗？你应该做什么来遵守交通规则？

第三，认识交通安全标志。

展示图片，让孩子们猜猜它的意思。

第四，学儿歌，记交通规则

儿歌:交通安全歌曲

红灯停，绿灯行，黄灯请准备好。

天桥地下道人行道，没有它过不了马路。

把头和手伸出窗外，不要在路上玩游戏。

交通规则非常重要，所以我们应该好好记住它们。

五、交通灯和司机

问两个孩子，一个打红灯，一个打绿灯，其他孩子都是司机，看哪个司机遵守交通规则。

小班交通安全日活动方案6活动目标:

1，了解常见交通标志的含义，知道日常生活中应该严格遵守的交通规则。

2.了解各种形式的宣传，能够通过某种形式的宣传，配合同行完成遵守交通规则、讲文明的公益宣传活动。

3.遵守交通法规，做文明市民的良好品质。

活动准备:

1，交通事故与交通公益广告VCD。

2.常见的交通标志(交通信号灯、机动车道、非机动车道、人行横道等。)

3、旧日历、纸箱、皱巴巴的纸等废旧物品。

活动流程:

1.看VCD了解遵守交通规则的重要性。

老师总结:我们都知道，我们必须遵守交通规则，以确保我们每个人的安全，使我们的道路交通更加有序，使我们的社会更加文明。

二、讨论活动:我们应该遵守哪些交通规则？

1，引出讨论话题。

老师:最近我们全社会都在讲文明，树新风。我们应该知道如何遵守交通规则，做文明人，做文明公民。那么，我们应该遵守哪些交通规则呢？

2、儿童讨论:我们应该遵守的交通规则。

教师引导幼儿分别讨论行人、非机动车、机动车应遵守的交通法规。

3.认识交通标志:机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车和红绿灯。

三、实践活动:小交通宣传员。

1.讨论:怎样才能让更多的人遵守规则，成为文明公民？

2.看交通广告宣传片:《讲文明树新风》

问题:短片在向人们宣传什么？里面演了什么，说了什么？

3.讨论:我们可以用什么形式来宣传遵守交通规则？

4.小组活动:制定宣传计划。

四、分享活动:要求每组小朋友把自己小组创作的宣传方案展示给大家看。

小班交通安全日活动方案7设计意图:

安全意识是指儿童对安全知识的了解和保证自身安全的基本行为，是儿童自我保护能力的一个重要方面。因此，我们针对幼儿开展了“我知道交通安全”活动。教育孩子形成自觉遵守道路交通法律法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实保障孩子的交通安全。

主题目标:

1，认识路上的标志，学会安全过马路，增强孩子的交通安全意识。

2.体验游戏的乐趣，养成自觉遵守交通规则的良好品质。

活动安排:

活动1:我会过马路。

目标:

1，懂得识别过马路的标志，安全过马路。

2.能够大胆沟通，勇敢地表达自己的想法。

3.体验玩游戏的乐趣，养成自觉遵守交通规则的良好品质。

材料:交通规则相关的DV，自制的红绿灯，提前布置道路场景需要的道具。在活动室周围张贴交通事故图片和各种过马路的交通标志。

活动流程:

1，让孩子一起观察交通事故的图片，让孩子认识到交通事故的严重性。

2.和孩子一起看DV。

引入主题，让孩子看关于交通安全的DV。

让孩子谈谈看完DV后的发现和感受，一起讨论如何遵守交通规则。

老师:你看到视频里的人是怎么过马路的吗？如果他们这样做，你认为会发生什么？我们怎样才能安全地过马路？

3.让孩子观察教室周围的各种交通标志，并猜测其功能。请个别小朋友说说。

告诉孩子们交通标志的真正含义。

拓展活动:和孩子一起玩“交通”游戏。

(1)带孩子在道路的每个角落布置交通标志。

(2)班里的孩子分成两组，一组是行人，一组是司机(戴汽车胸牌)，另外两个是交警。(一个管行人，一个管汽车)

(3)不遵守交通规则的司机和行人会被交警罚款。

(4)老师和孩子一起复习游戏。(注重遵守交通规则)

你为什么得到一张票？你违反了什么交通规则？

(5)行人和司机互换角色继续游戏。

(6)再和孩子一起复习。

活动二:肥猪过马路。

活动目标:

1，知道人行横道线，知道过马路走“斑马线”，同时按照信号灯过马路，初步强化孩子遵守交通安全的意识。

2.体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。

活动准备:

音乐磁带，“胖猪过马路”课件，“安全过马路”课件，红绿灯处斑马线场地的斑马线图片，塑料彩圈(方向盘)。

活动流程:

1.(音乐开始:开车)师生以游戏的形式将车开进会场。值班老师亮红灯停车，绿灯前行。请把你的车开到停车场。

2.老师展示小猪玩具，通过简短的对话激发孩子的兴趣。

今天有一位小嘉宾要去见我们班的小朋友。你知道是谁吗？小猪想给孩子们讲一个它过马路时发生的故事。让我们看看小猪是怎么过马路的。

3.老师一边操作课件，一边生动地讲述故事。

4.故事讲完后，师生通过问答的方式再次观看课件。

这个故事叫什么名字？

(2)猪走到路口，看到地上有一条白线。它叫什么名字？人行横道旁边有什么灯？

③人行横道旁边的红绿灯怎么了？人行横道旁边的红绿灯是怎么变红的？孩子站起来学猪走路。

(4)猪刚走到人行横道中间发生了什么？

⑤猪腿怎么了？

⑥猪做对了吗？为什么？

5.刚才孩子们都指出猪做错了什么。现在让我们看看猪的大哥孙悟空和沙大哥是怎么过马路的。请观看课件《安全过马路》的片段。

阅读后提问:

刚才孩子们在哪里看到孙悟空和沙僧过马路的？过马路的时候，你要等对面人行横道旁边的红绿灯转到什么颜色再过马路。

6.老师总结:马路上的一条白线就是人行横道线，是人们安全过马路的保障。它和斑马身上的条纹很像，所以也叫“斑马线”。行人过马路时必须走斑马线。过马路时，你应该先看看有没有车辆。当人行横道旁边的交通灯变绿时，行人可以过马路。红灯亮时，行人不能过马路。孩子们不应该独自过马路，应该由大人牵着走。过马路时，他们不仅可以走人行横道，还可以走立交桥和地下通道。下节课我们会互相了解。走立交桥和地下通道。

7.游戏:过马路(请几个大班小朋友扮演司机的角色，把车开上马路，播放开车和刹车的声音)

活动摘要:

以游戏和故事的形式对孩子进行交通安全教育效果明显。通过活动，孩子们认识了生活中几种常见的交通标志，懂得了遵守交通规则，避免交通事故的发生。纠正了孩子在生活中的不安全行为，收到了良好的效果。

小班交通安全日活动计划8活动目标:

1，懂交警的职责，懂交警的辛苦。

2.能够大胆表达交警根据音乐节奏指挥交通的动作。

活动准备:

交警的音乐，课件等。

活动流程:

1，以图片形式导入，了解交警的职责，理解交警的辛苦。

(1)你在哪里见过交警叔叔？

(2)交警叔叔在路上干什么？我们做什么呢

(3)交警叔叔做出的动作是什么意思？

2、先引导孩子感受音乐的节奏，熟悉音乐旋律。播放交警音乐，根据音乐节奏学习做交警指挥交通的动作。

(1)老师用音乐演示，引导孩子感受音乐欢快流畅的特点和交警指挥交通的能力。

(2)教师可以鼓励孩子创造大胆的动作。

3.在安排好的道路场景中，用音乐引导孩子做游戏。

(1)让孩子们分别扮演交警和汽车司机的角色，跟着音乐节奏做交警指挥交通，司机开车。

(2)驾驶员根据交通警察的指挥做出驾驶和停车的动作。

活动扩展:

引导幼儿在角色区扮演警察的角色，开展小交警的游戏。

小班交通安全日活动计划9活动目标:

认识常见的交通标志，知道如何遵守交通规则。

活动准备:

自制交通标志牌(禁止通行、危险警告、禁止停车等。)，玩具方向盘。

活动流程:

1，识别标志:

“这是什么？你在哪里见过他们？”"这些交通标志是什么意思？"

孩子们说说自己的理解，老师告诉他们这些标志的含义(禁止通行、危险警告、禁止停车等。).

2.感知体验:

(1)老师完整读童谣:

“你在童谣里听到了什么？”

(2)孩子学习背诵童谣，老师把对标志的理解和童谣的内容联系起来。

在学习的过程中，老师注意孩子平舌音的使用。

(3)强化游戏中学到的儿歌内容:

方法:老师或小朋友扮演警察，一个小朋友扮演司机，其余小朋友扮演乘客。他们依次把手搭在前一个孩子的肩膀上，示意一辆公交车。游戏中，“警察”展示各种交通标志，不断用童谣提醒小司机和乘客。

3、儿童游戏:

2~3个孩子资源组合，分组玩耍。

4、思考疑问:

“路上有那些我们不知道的交通标志？我们可以在回家的路上注意一下，发现新发的意思是别忘了告诉大家。”

活动反映:

活动一开始就引起了孩子们的兴趣，激发了他们的思维。孩子听老师读儿歌，注意力很集中，但也有孩子走神。在游戏的过程中，刚开始，孩子只是专心做游戏，对儿歌不是很感兴趣。记得的话会含糊的说几句，不记得的话只会听到耳语。经过反复练习和不断提醒，孩子可以边读儿歌边玩游戏，以后需要巩固学习。

小班交通安全日活动方案10一、活动主题

“珍爱生命，文明出行”

二、活动时间

20xx 165438+10月7日-20xx 165438+10月底

三、活动的内容

(一)开展出行调查。

开展全体师生出行方式调查，掌握全体师生上下班出行方式，建立台账。

(二)开展专题教育活动。

学校要结合实际制定专门的文明交通宣传教育方案，针对不同出行方式开展有效的宣传教育。利用黑板报、橱窗、显示屏、校刊等宣传平台宣传交通安全知识；利用校会、教师会、晨会、组(队)会、国旗下讲话、法制安全讲座等形式，开展文明交通知识集中宣传；借助扬州中小学生安全相关资源，上好交通安全课。重点纠正酒驾、超速、超员、闯红灯、逆向行驶、不尊重斑马线、乱停乱放、非机动车违规进入机动车道、打闹、骑自行车并行、离开车把、随意横穿马路等危险不文明行为，养成文明交通习惯，增强守法意识，增强自我保护能力。

(三)学校开展“小手牵大手”活动。

向全体师生和家长发放《珍爱生命·文明出行——致全市师生和家长的一封信》，在学校(园)门口放大张贴《珍爱生命·文明出行——致全市师生和家长的一封信》，利用家长会等家校联系平台宣传文明交通的专门知识，号召全体家长和师生共同行动，遵守交通法规，文明参与交通，共建、创建“安全有序”

四。活动要求

(一)结合实际，精心组织。各学校要提高思想认识，高度重视，精心组织。他们要以这次文明交通专项宣传教育活动为契机，增强安全意识，提高文明素养，全面开展交通安全宣传教育活动，并固化为常态工作。要注重活动的多样性和趣味性，动员全体师生和家长积极参与，确保活动的有效性。

(二)积极宣传、总结和推广。各单位要认真制定工作方案，扎实开展工作，注意收集活动的相关信息和图片，并积极向当地相关媒体、网站、平台推送，扩大活动影响。活动中要不断总结经验，努力固化工作成果，努力把宣传教育行动内化为文明素养。各单位应于110下班前将师生回访问卷纸质版和文明交通宣传教育活动方案报送教育局法制科，于110下班前将文明交通宣传教育活动总结报送教育局法制科(媒体录用的稿件应注明媒体名称和录用日期)。

(3)加强监管，确保效果。乡镇教育中心学校要对镇区的活动进行指导和检查，市教育局将适时对本次专题宣传教育活动进行专项督导。