孩子好动，厌学，会撒谎。能做些什么来改变它们呢？
2.注意孩子的防御。有时候“低分”并不低。比如全班数学平均分40分，孩子考了60分，可能是班里的“尖子”。另外，孩子考试分数低可能还有一些其他的生理原因，比如头晕、腹痛等等。
3.和孩子之前的考试成绩对比一下。要看孩子是进步了还是退步了。如果孩子之前数学考了30-40分，这次考了50分是很大的进步。进步要表扬，不要一看到失败就骂。
1:去医院排除“抽动秽语综合征”
2.看心理医生排除“人格障碍”
3.一直教育孩子，表现好的-奖励，表现不好的-惩罚。
就像训练马戏团的动物一样，它总能成功。
儿童厌学的心理治疗
很多儿童心理学家经常听到家长说:“老师说这个孩子很聪明，如果他能把65，438+0/3的心思投入到学习中，他就会成为班上的尖子生。但他贪玩，不爱学习，学习成绩差，还经常闯红灯……”
这种现象在儿童心理学上称为儿童厌学。表现为:注意力不集中，学习被动，失去兴趣，没有紧迫感，不注意学习，不认真做作业。然而，这些孩子中的大多数不仅智力正常，甚至有许多智力异常。可见大部分都是非智力因素造成的。
孩子厌学的原因有:缺乏正确的学习动机，缺乏学习的心理动力，这与家里过分溺爱有关，对所学的知识内容缺乏兴趣；没有和老师同学建立良好的关系，或者自尊心受到伤害，对学校有负面情绪；缺乏努力和毅力的意志，只爱听表扬，经不起批评和挫折，心理自卫能力差。
家长应该如何对待厌学的孩子？可以从以下几个方面入手。
1，激发孩子的学习兴趣。注意运用听、说、读、写等不同的学习方法，避免孩子因学习时间长而产生的心理厌倦。有条件的家庭还可以配合录音录像等视听教学方式，提高孩子的学习兴趣。
2.培养孩子良好的学习习惯。家长要从小开始给孩子养成良好的习惯，原则上可以指导孩子的学习，但绝不代替，让孩子在学习的过程中树立责任感和独立性。
3.帮助孩子建立正确的学习方法。合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。
4.帮助孩子与老师建立良好的关系。培养他与孩子沟通的能力，提高他对集体生活的心理适应能力。
对于智障儿童，要进行有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法。在这方面，我们应该接受专家的指导。
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孩子调皮好动。
孩子分两种:听话的和调皮的，但调皮是每个孩子的天性。有的孩子精力很旺盛，总是在做这做那，让父母很苦恼，于是认为孩子有多动症，很担心。
“多动症”是一种医学上的表现，叫做“儿童多动综合征”，与普通的调皮捣蛋完全不同。患有多动症的儿童有以下特征:
1，多动症。大多数孩子容易兴奋，4-5岁后出现多动，整天跑来跑去或长时间在户外游荡，睡觉时在床上打滚，难以使用不协调的精细动作。
2.注意力不集中。很容易被其他事情干扰，很难长时间从事各种活动，也很难从头到尾参与其他孩子认为有趣的活动。
3.学习成绩差。孩子智力发育正常，但学习成绩不稳定，学习不积极，甚至考试不及格，留级。
4.人格异常。孩子任性、易怒、攻击性强，有过打闹、逃学、打架、说谎甚至偷窃等不良行为。
除了多动综合征，近年来，专家们还发现了一种以儿童不自主抽搐、说脏话为特征的疾病，称为抽动秽语综合征，或称“抽动秽语综合征”。孩子有肌肉不自主抽搐、爆音、骂人等特点，常被误认为是调皮的孩子。如果家长发现孩子全身有撅嘴、耸肩、点头、眨眼或扭动的动作，同时有“嘿嘿”的哭声或粗话，应怀疑抽动障碍，及时到医院神经内科就诊。
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儿童说谎的心理治疗
很多家长对孩子的说谎感到愤怒和不安，尤其是对明显的说谎和自己不肯承认的说谎。
孩子为什么要撒谎？他们有时撒谎，因为他们不被允许说实话。有些父母经常用打骂等惩罚手段来对待孩子的错误。一个小孩打破了一个花瓶，当他的妈妈回家时，她告诉了她到底发生了什么。但是当她听说那个珍贵的花瓶被打碎了，她非常生气，把孩子臭骂了一顿。此后，孩子又遇到了类似的情况。为了逃避惩罚，他们撒谎来保护自己。
想要孩子避免说谎，父母不仅要听孩子的心里话，也要听伤心的话。
无论孩子的情绪体验是积极的、消极的还是矛盾的，都不应该鼓励他按照父母的意愿说话，而应该按照自己的体验说话。比如孩子生病不想吃药，父母骗他说药不苦；他不想打针，所以他父母骗他说不疼。这会在孩子心里留下什么印象？也就是你可以通过撒谎来欺骗别人，从而达到你的目的，实现你的愿望。
父母所谓的权宜之计，往往成为孩子说谎的范本。如果有人敲门找爸爸，爸爸不想见，让孩子告诉找他的人“爸爸不在家”。家长带着孩子骑车被警察发现并批评时，对警察说:“孩子生病了，急着送医院。”孩子遇到类似情况会撒谎。所以，家长要时刻注意自己的言行，切断孩子说谎的隐性心理动机，给孩子树立一个诚实的榜样。
母亲急于催促孩子起床去上学。孩子还想睡一会儿，一副可怜相。妈妈不要提示:“是不是肚子疼？”为了达到目的，孩子会按照妈妈的提醒沿着杆子往上爬，并谎称肚子痛得厉害。如果真的肚子疼，孩子会主动说出来。孩子和玩伴打架，有的妈妈会不由自主地鼓励孩子撒谎:“是他先打你的吗？”“是他先惹你的吧？”“你没打他他就哭了是不是？”“他不小心把包掉在头上了，是不是？”这样的暗示永远不会让孩子诚实地说出“没有，我哭了”的事实。鼓励孩子撒谎的父母往往自食其果。
因为孩子不确定，就把自己想的当作事实来讲，把自己想象的现实中不存在的东西讲出来，比如“我看到一只漂亮的小狗在天上飞”“我爸爸有一把手枪”。这种谎言说出了孩子害怕或者希望的真相。这时候，审慎的父母会理解孩子的心理希望和动机，而不是简单地责怪孩子说假话。你从谎言中学到的东西可以用来帮助孩子区分现实和希望。
总之，父母的态度和言行不应该激起孩子用谎言为自己辩护的心理动机，也不应该故意为说谎提供机会。当我们发现孩子在说谎时，我们的反应不应该是斥责和惩罚，而是向孩子解释现有的事实，让孩子明白，觉得没有必要对我们说谎。
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4.看孩子是单身还是满了。要看孩子其他科目的考试成绩。不要只说孩子一门课差。我们应该区分个体差异和总体差异。如果孩子因为一门课不好而自卑气馁，家长在鼓励孩子的同时，也要用其他科目成绩好来调节孩子的情绪。
5.看孩子是明还是暗。孩子的素质不是一次或几次考试成绩就能体现出来的。比如有的孩子考试成绩靠死记硬背，机械答题，有好有坏；而且有些孩子在回答问题时很灵活，很有创意。有时候虽然他们的考试成绩不高，但是有明有暗。
6.看考试内容。如果在单元测试或单项测试中得了低分，可能是孩子对某一部分或某一内容没有很好的掌握，提醒孩子注意；如果期末考试或者综合练习分数低，就要引起重视，找出原因。
7.看孩子是很差还是稍微差一点。对于稍微差一点的，家长不要夸大其词，以免伤害孩子的自尊心，削弱孩子的积极性。对于家境不好的孩子，家长要和老师商量对策。
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孩子考试不及格怎么办？
有些家长把孩子的学习成绩单看得太重了。当鲜红的蜡笔画出不及格的分数时，家长们立刻会生气、心烦，甚至打骂孩子，以此来说服孩子把书读好。还有人觉得孩子“傻逼”“没出息”，于是失去信心，退出。导致孩子的学习成绩往往越来越差，事与愿违。
孩子考试不及格，家长该怎么办？
1.照顾孩子的自尊心，正确对待分数。
一个孩子考试不及格，说明学习效果差。对于一个孩子来说，学习几乎是他生活的全部，他的喜怒哀乐都与学习息息相关。如果他学习不好，考试成绩太低，压力会很大。这个时候自尊心最容易受到挫伤，所以内心很痛苦。经过长期观察，苏联教育家苏霍姆林斯基告诉我们:“在小学阶段，孩子不善于克服困难，学习上的挫折会给他带来真正的痛苦。而如果挫折和失败联系在一起，那么孩子会在一段时间内感到极度痛苦。那么他内心角落里的细腻组织就会变得粗糙、麻木不仁，结果就是对一切都漠不关心。”所以家长一定要注意照顾孩子的自尊心，千万不能打骂嘲笑。而是适度安慰孩子。
家长也要正确对待成绩。虽然成绩反映了学习效果，但是成绩不好的情况也很复杂。有时候，分数本身并不能反映学生对文化科学知识掌握的整体情况，“高分低能”是相当普遍的现象。我们要重视分数，但不能“唯分数论”。最重要的是帮助孩子从考试的内容和答题卡的情况中分析成功的经验和失败的教训，发现问题，制定解决问题的措施，从而达到真正的全面学习、学习和掌握知识的目的。
2.帮助孩子找出失败的原因。
孩子考试不及格的原因有很多，可以总结如下:
(1)贪玩好动，缺乏自控能力。有些孩子上课不认真听讲，不遵守纪律，影响学习成绩。这时，家长要努力发现孩子的优点，表扬孩子，引导孩子克服缺点，对学习有清醒的认识，端正态度，提高学习成绩。
(2)能力不足。有的孩子记忆力差，观察能力差，逻辑思维能力跟不上。家长要多了解这些情况，多花时间和精力去帮助孩子。比如，一位家长发现孩子记忆知识的方法过于死板，无法理解和掌握知识的内在规律。结果他往往事倍功半，遗忘率高。这位家长没有抱怨孩子“笨”，而是认真地帮助孩子学会记忆。他先教孩子理解记忆。学会知法。有一次，他给孩子出了一道速记题:一分钟记住一个17的位数，就是“8172635453627189”。家长首先建议两点:第一，每相邻两位数之和是多少；第二，如果去掉结尾的数字9，整个系列会形成什么？很明显，这是家长在引导孩子思考和理解法律。稍加思考，孩子发现了两个规律:一是相邻两位数之和为9，二是去掉最后9后，数列呈对称形式，于是孩子很快记住了这个17的数字。。原来，这是一个名叫陈新武的孩子在6岁时发现的规则，并记住了这个17的数字。家长用这个故事启发孩子学会记亿万，让孩子值得记，有小窍门。在此基础上，家长教孩子学习各种记忆方法，如轮廓记忆、陌生联想记忆、对比记忆、观察记忆等。此外，根据心理学中先快后慢的遗忘规律，家长在学习当天督促孩子复习巩固一次，然后在第二、四、八、16天安排不同程度的复习。结果，孩子们的记忆力迅速提高。这个例子说明，要搞清楚孩子到底缺乏什么样的能力，对症下药才能有效。
(3)是健康原因，尤其是一些不易被察觉的慢性病，如心血管系统、呼吸道、消化道疾病。健康的身体和充沛的精力是专注力的生理前提。
总之，对于考试不及格的孩子，应该有一个正确的处理方法。有些家长只把上大学拿到毕业证当成成功，这是非常片面的。三百六十行，每一行都是冠军。孩子初中毕业后，如果考不上高中、大学，去读中专、中专、职高或者接受职业培训，学一门技能，也是可取的。你可以在每一份工作中展示你的智慧和创造力。
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孩子任性怎么办？
现在，独生子女的任性是普遍的。任性是孩子的一种不正常的心态，是孩子胁迫大人满足自己需求的一种手段。质量差有两个原因:
一是大人对孩子的要求不合理，教育方法不当，一味的批评训斥，不讲道理；
二是父母、爷爷奶奶、外公外婆对孩子提出不合理的要求，处理方式或意见不一致、矛盾。爸爸批评，妈妈保护；妈妈批评，爷爷奶奶保护；时间长了，次数多了，孩子有了优势，有了靠山，任性也就越来越严重了。因此，为了教育好孩子，使他们改掉任性的坏习惯，我们必须:
1.成年人应该始终如一地教育他们的孩子。尤其是爷爷奶奶，在父母批评孩子的时候，千万不要出面保护和干涉。当大人有不同意见时，也要避免孩子去讨论。
2.当孩子任性吵闹时，不要严厉批评，更不要打骂。你可以因势利导，积极耐心地讲道理，向孩子解释不合理的要求是不能满足的；
3.转移孩子的注意力是解决任性的好方法。比如孩子吵着要狗，可以带他去公园看猴子。淘气的猴子会转移他的兴奋，让他摆脱任性。
4.必要时，给予一些“惩罚”，如；没有人会注意他的哭泣。就算他不哭了，也要“冷”一段时间。当他不耐烦，主动接近大人时，抓住这个机会，认真向他解释不满足他无理要求的原因，指出他的任性和错误，让他保证不再这样做。只有这样，批评才能有效。
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孩子之间有摩擦怎么办？
1.不要大惊小怪。在摩擦双方面前，要表现出大人的风度。孩子之间的摩擦就像天上的闪电，来的快，去的也快，脸上常常带着泪痕，又和好如初，风平浪静。所以，当大人发现孩子之间有摩擦时，不要惊慌失措，大惊小怪，这会让孩子把摩擦看得很重，不利于“和平”解决。其实孩子之间的摩擦，大多是因为你把我撞倒了，我抢了你的玩具。完全不存在成年人冲突时的旧怨、怨恨、报复等复杂的社会因素。从这个角度来说，没必要大惊小怪。
2.找出孩子摩擦的原因后，第一件事就是劝导，不要尖锐地训斥明显无理的一方，直到双方“停火”并“后退”一定距离。稍微冷静一下，可能有点小摩擦，孩子自己解决。大人生孩子的气，千万不要当法官或裁判。尤其是孩子和别人发生摩擦的时候，更要谨慎。你既不要保护孩子，也不要故意训斥孩子以显示你的“高格调”，这样会伤害孩子的自尊心，伤害你的感情。总之，孩子有摩擦时，大人要居高临下，以劝导为主。
成年人千万不要掺和进来。孩子之间的摩擦千万不要蔓延到大人身上，导致大人之间的争执。那样做只能把事情复杂化，更重要的是，不利于摩擦双方孩子的心理健康。有的家长根本看不出来，看到孩子吃了亏就火冒三丈，领着孩子去找对方家长顶罪。还有的家长当着对方家长的面“训斥”孩子，其实指的是对着桑树骂人。有些家长在得知孩子“贱”的时候洋洋自得，夸孩子“有胆”“好”。这些都是错误的做法，对孩子的身心健康有着不可估量的伤害。我不知道伤害了多少孩子。
当然，孩子之间也有摩擦。总有一个孩子做错事，但要两只手才能发出声音。事后带孩子回家，询问摩擦原因，心平气和的和孩子讲道理。即使你的孩子讲道理，你也要指出来，要谦虚，不吵架，不打架。武汉就发生过这么一件事:两个孩子吵架，一个孩子失手，把另一个孩子推下桥淹死了。当然，死去孩子的父母很难过。但是，他们可以要求自己，体谅别人。夫妻俩没有大惊小怪，而是去对方家和解，安慰失手的孩子，减轻他的压力，让对方不知道说什么好。那个不小心把人推进水里的孩子，站在两位家长面前，流着泪说:“从今天开始，我就是两家的儿子了……”这是一个成年人。
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孩子出轨了怎么办？
如果孩子出轨，首先要区分他是有意识的还是无意识的。因为有的孩子因为年龄小，知识欠缺，概念模糊，语言能力差，说错话了。比如一个幼儿园小朋友对小朋友说:“昨天爸爸带我去阿姨家，阿姨是医生……”另一个孩子反驳道:“你撒谎，你昨天还和我们一起玩呢！”这孩子是骗子吗？没有。他父亲前天带他去了他姑姑家。因为孩子的时间概念不明确，他说前天是昨天。他的阿姨不是医生，而是糖果厂的工人。当一个孩子看到她穿白色衣服戴白色帽子的照片时，她认为她是一名医生。我们忍不住训斥这个说错话的孩子，却没有找出原因。
在日常生活中，我们也会发现孩子的一些有意识的作弊行为。其中一个重要原因就是大人的不良影响，教育方法不当，会造成孩子撤谎作弊。
孩子模仿性很强，辨别事物好坏的能力很差。他们总认为大人做的事永远不会错。有时候，他们要学会去做，所以成年人不好的言行都是学来的。比如父母不想把东西借给别人，就让孩子回复:“东西坏了”。孩子不解时，家长说:“东西借给别人，坏了怎么办？”。以后遇到类似问题，孩子会学着去做。如果你不想向同学借橡皮擦，你会说:“我没带。”这样，如果孩子多次撒谎而没有得到及时的教育，就会逐渐成为有目的的说谎者和骗子。
父母对孩子教育方法不当，也会导致孩子言行不一。比如父母对孩子过于严厉粗暴，奖惩不清，孩子就会因为责骂和“棍棒”而采取欺骗手段，以逃避父母的惩罚。父母对孩子过分溺爱，教育不一致，也会给孩子出轨创造条件。大人随便对孩子许下承诺，却不信守承诺，不符合孩子的正常要求，也会导致孩子言行不一。当孩子说谎时，家长给予表扬而不是正确的教育，认为孩子灵活、聪明、能言善辩，相当于鼓励孩子的不良言行。
那么，如何培养孩子成为一个诚实的人呢？首先，大人要以自己的模范行为作为孩子的榜样。平时也要有意识、有目的地教育孩子不要说谎，不要骗人，要说明不诚实对孩子的危害。
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好动，可以带他出去参加少年活动，边娱乐边学习。
如果你厌倦了学习，你可以探索他的兴趣爱好。对于自己讨厌的科目，可以用游戏来激发他的兴趣，启发他的思维，让他自己解决问题，培养他的成就感，进而培养他的学习兴趣。
在一些问题上不要逼他，要宽容，这样他就不用撒谎了。在他说谎的时候，冷静地分析和他一起说谎的原因，表现出他对他说谎的失望和难过，让他感到不安，但不要太生气，更不要训斥他。长此以往，养成不说谎的好习惯。
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首先要相信孩子，让孩子慢慢改变。不要骂他，更不要打他。现在的孩子学习太努力，作业太多，会产生严重的逆反心理。这个时候，他们最需要大人的鼓励和安慰。如果连成年人都不理解，就会导致严重的人格扭曲和自闭。我以前是个“坏孩子”，现在父母受不了了。