用钱写一篇作文，300字。

我小时候很节俭。我从不让父母担心零花钱。到什么程度？我上小学的时候，一直用铅笔，直到铅笔头剩下。铅笔盒本来是用来唱歌尖叫的，但是因为怕影响周围的同学，被迫换了。所以可想而知，我基本不需要零花钱。我父母从来不像其他父母一样给孩子发工资，考得好就给奖金。我爸妈说:“孩子。”在他们的教育下，我是最不“金钱至上”的。我记得有一次，我奶奶来看我。她知道我妈不许我有零花钱，就把我拖到房间，偷偷给了我50块钱。她对我说:“英英已经长大了，可以在口袋里放些零花钱了。”唉，我好傻好乖啊！奶奶走后，我给了我妈50块钱，说我不会用。很自然的，我妈把钱放在口袋里。唉，现在后悔了。

但是，现在上初中了，发现没有零花钱的日子真的很难过。而且因为我脸皮太薄，宁愿不用钱也不跟父母要。当然，吃亏的是我。记得有一次出去上课，回到公交车站，遇到一个报摊，看到新一期的《读者》，真的控制不住买了一本。结果这3块钱本来是用来坐公交的。到家的时候，爸妈急得往家里打电话110。唉，零花钱不够真的让我很受伤，但也让我爸妈很痛苦。但这也是一件好事。从此，我迎来了零花钱的“春天”——父母决定让我带着10元。我终于可以和没有零花钱的年代说再见了。

10元，对于没有零花钱的我来说是一笔巨大的财富。但是10元，作为一次秋游的零花钱，几乎等于没钱。一次秋游，看到同学在打金鱼钓鱼，我看到价目表上写着“一分钟一元”，看着手里的10元。我越想越觉得痒。赶的时候还要花钱钓鱼。但是在我拿起鱼竿之前，售票员的阿姨要我交20元押金。当我晕倒的时候，我不得不溜走。这样，我去东方用不了兜里的“巨额财富”，去西方用不了我唯一的“财产”，直到秋游无聊。当同学问我为什么不玩的时候，我只好调侃。

今天真的哭着跟爸妈要零花钱，他们却说:“零花钱是你自己劳动挣来的。现在你已经长大了，需要自给自足了。”哦，我的天啊！快三年级了，学习忙到要自给自足？哦，我没办法。但我不想成为寄生虫！我以为可以靠自己的劳动拿到投稿的稿费，拿到零花钱。这点零花钱不是更值钱吗？

现代社会，我们的家庭日益富裕，生活基本达到小康水平。我们这一代的小学生，大部分都没吃过苦。他们每天早餐可以吃两根油条，喝一杯豆浆，或者两个馒头，喝一杯牛奶。午餐可以有三两个配菜，鸡鱼肉蛋都是家常便饭。1961年前左右，爷爷奶奶吃上一顿没下一顿，饿着草根，饿着树皮，放下粥碗就哇哇叫的苦日子，似乎和我们一起一去不复返了。吃零食的孩子在大街小巷、校园和班级随处可见。

我从报纸上读到一个关于美国儿童成长的故事。报纸上说，美国孩子一般不向父母要钱，而是向父母借。而且每次父母借钱给孩子，都要和孩子约定还钱的日期，有时候甚至连积钱的方法都要提前约定。所以美国小学生在用钱方面非常有计划性，非常注重节俭。爸爸告诉我，不仅如此。美国孩子从小就有花钱的责任感，每一分钱都能发挥作用。父亲希望我不是一个乱花钱的孩子，希望我像美国孩子一样有经济头脑。我觉得难怪美国会成为世界超级经济大国，这和美国孩子从小会借钱，会用钱，会挣钱是分不开的。虽然美国人没有提到节约是一种美德，但其实美德在孩子身上。

看看我们周围的孩子。他们每天向父母要零花钱，1，2，甚至5 10。他们要么上街，要么校园店，要么去路边油炸大排档，钱都没了。一年花多少零花钱，父母都不心疼，孩子也从来不想还。试想一下，中国有几亿小学生。花费上亿元，每个小学生要学六年。算下来，要几十亿。单从一元零花钱的角度，我可以毫不客气地说，我们小学生是一个巨大的经济浪费群体！当然，最可怕的不是钱。很多孩子每天下课后都在忙着想买什么零食。有些孩子把零花钱当成上学和做作业的条件。少数小同学偷偷往网吧送零花钱，零花钱成了害孩子的帮凶。

人们都说“节约是中华民族的传统美德”。我想，既然是中华民族的传统美德，就应该继续“传承”这种美德，才不会在新世纪的我们的孩子身上失去。让我们从现在开始树立起“节约光荣”的意识，从节约零花钱开始，在日常生活中时不时地注意“节约”，永远不要事事都注意“节约”。

我们响水不发达，但比很多山区、高原、沙漠地区富裕多了。有很多农民伯伯用不上电灯和自来水，很多贫困的孩子上不了学，很多孤寡老人生活艰难...他们多么需要我们的帮助！也许我们不需要向父母借钱，但是我们可以把零花钱存起来，捐给那些贫困地区，捐给那些失学儿童和那些孤寡老人...

我想，如果节约也是一种爱国行为，那就让我们节约零花钱，实施爱心行动，以示爱国热情吧！