幼儿园元宵活动设计方案

为了保证活动有序有效地开展，通常要求事先制定一个活动计划，可以为一项活动明确一个大方向。那如何制定科学的活动计划呢？以下是我收集整理的2022幼儿园灯会活动设计方案(精选5篇)，希望对大家有所帮助。

幼儿园元宵节活动设计方案1一、活动目标

1.知道元宵节是中国人的传统节日之一，试着通过各种渠道了解更多关于元宵节的起源和习俗。

2.感知元宵节是家人团聚的日子，感受节日的欢乐气氛和对节日的热爱。

二、活动准备

1，《元宵节的由来》视频；

2.准备几个简单的相关谜语；

3.每个孩子一份彩泥；

4、《卖汤圆》儿歌。

三、活动过程

(一)、进口部分

老师对孩子们说:“今天，一些孩子要来和我们一起过节。漫画里的小朋友认真说什么？”

(2)基础部分

1，了解元宵节

孩子们看完动画片后，老师问了这样一个问题:孩子们在动画片里说了什么？他们庆祝什么节日？他们如何度过假期？有什么活动？

老师要求孩子认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。

2.解开灯笼上的谜语

老师轮流展示谜语。

(1)“白白胖胖，团团圆圆。香五脏，在中。吃在嘴里，又软又粘”让孩子想起元宵节，让孩子开动脑筋说出答案(汤圆)。老师建议元宵节吃汤圆象征团圆。

(2)“天上开什么花？花开满天，人皆笑。”(让我们来猜猜——烟火)

(3)“一个南瓜，两个空脑袋，在肚子里开花发光。有瓜无叶儿，高挂，正面红。”(打一个东西——灯笼)

(4)“元宵节有之，灯谜藏于其中。”(打一个东西——灯笼)

(5)“正月十五，全家人聚在一起，坐在圆桌旁，吃圆的。”老师可以提醒幼儿，一家人正愉快地一起吃元宵饭。这顿饭叫什么？引导孩子说出团圆饭，老师讲解团圆的意义，让孩子知道元宵节可以一起吃顿开心的团圆饭。

3.包饺子

老师给每个孩子一块彩色的泥，让孩子们根据自己的想法做出不同种类的饺子。让孩子自己动手，感受包饺子的乐趣。

4.唱儿歌《卖汤圆》

(1)老师教小朋友唱童谣。

(2)根据歌词演唱并表演动作。

结尾部分

老师让孩子们把桌子上的东西收拾好，放回原处一会儿，活动就结束了。

幼儿园元宵节活动设计方案2放鞭炮，做元宵，吃元宵，看灯笼，无疑是童年最快乐的节日。新年伊始，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动。在活动中，孩子们可以更多地感受到元宵节的热闹喜庆气氛，同时也可以体验到在幼儿园度过元宵节的快乐，萌发热爱集体、热爱幼儿园的美好情感。

活动一:“美丽的灯笼”

寒假的时候，家长和孩子被安排在我们的花园里一起做灯笼。3月1日上午，各班将收集到的灯笼送到幼儿园操场和大厅进行展示，同时张贴准备好的灯谜。各班组织孩子们赏灯。老师向孩子们介绍灯笼的名称和制作方法，或者请孩子们介绍自制的灯笼。孩子们精神饱满，气氛十分活跃。下午家长来接他们的时候，很多家长带着孩子兴致勃勃地欣赏着灯笼，还和孩子一起去猜灯谜，深情地享受节日的快乐。

活动二:3月2日，各班开展元宵节主题活动。

1.小班:知道了元宵节是一个团圆的节日，初步了解了人们的活动和特色食品——元宵。

2.中产阶级:知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗(玩灯笼、赏灯笼、吃元宵、划船等。).

3.大班:在班里开展“说说元宵”的活动，引导孩子自由陪伴，通过各种渠道向同伴介绍自己对元宵节的新认识和新体会。

活动三:热闹的龙灯

3月2日上午10，鼓声鞭炮齐鸣，龙池社区舞龙队来到公园，进行了精彩的表演。孩子们欢呼起来，舞龙队的成员年龄都比较大。虽然满头大汗，但看到孩子们可爱的笑脸，他们跳得更起劲了。最后，他们和每个班的孩子合影留念。

活动四:“甜蜜元宵”

在这次活动中，小、中、大班的老师介绍了制作元宵食品的材料和方法，并演示了包饺子的方法和要求。同时鼓励孩子们自己动手搓元宵，大家在“卖饺子”的歌声中一起品尝煮好的元宵。整个活动室到处洋溢着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着节日的喜庆。

从一开始，我们就为这次元宵节庆典做了充分的准备。从研究计划开始，园领导和老师们就积极开动脑筋，观念大大更新。以前都是教孩子了解元宵节，但在这次活动中，我们完全从孩子的角度出发，让孩子通过各种感官了解元宵节，同时充分挖掘家长的资源，共同体现家庭教育的理念。

儿童

在幼儿园感受元宵节的快乐，学到很多技能。我们意识到，在今后的活动中，我们需要不断推出新颖的活动，创新各种活动形式，让孩子们轻松快乐地度过每一天。

幼儿园灯会活动设计方案3活动目标:

1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。

2、会用搓、揉、团、馅等技巧做元宵。

3.品尝不同口味的元宵，体验劳动的快乐。

活动准备:

元宵节录像。

2、黑芝麻，红豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3.灯笼

4.将一些黑芝麻、红豆沙、五仁馅料分别放在小碗中，与好的糯米粉混合后分成小球和干糯米粉。

5、碗、勺子、抹布、塑料桌布、元宵节用的容器。

6、欢快的音乐庆祝新年

活动流程:

1.看元宵节的视频，介绍主题。

1.孩子们从视频中看到了什么？吃元宵，看灯笼。

猜灯谜，燃放烟花)导致了元宵节的习俗。

2.老师讲解元宵节的由来，让孩子们知道元宵节是中国的传统节日。

3.介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，也叫汤圆，象征着家人团聚，幸福甜蜜的生活。

第二，学做元宵。

1.孩子们吃过元宵吗？你吃过什么馅的？(有五仁，红豆沙，黑芝麻)小孩子尝了这么多口味，太神奇了。下面我们来看看老师对元宵的品尝，请小朋友们品尝(小朋友们逐一品尝不同口味的元宵，说出自己的口味)。

2.元宵是什么形状的？(圆圆)要不要自己做元宵？(思考)

3.知道做元宵的原料——上好的糯米粉丸子，干糯米粉，黑芝麻，红豆沙，五仁馅。

4.观察老师做元宵:先把糯米粉搓成一小团，搓在一起，然后挖个洞，再把馅放在中间包起来，最后再团起来。

5.让孩子自己做元宵，按照老师讲解的做元宵的重要细节:搓、揉、团圆、挖洞、馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将准备好的元宵整齐的排列在容器中。

总结:让孩子认识元宵的形状、颜色和不同的味道，同时可以运用揉、揉、团、挖洞、包馅等技巧制作元宵。)

第三，品尝元宵，体验劳动的快乐。

1，老师展示灯笼，让孩子跟着音乐玩灯笼，猜灯谜上的游戏。

2.煮元宵的时候，老师把碗和勺子放好，孩子们洗手。

3.孩子们品尝元宵，互相倾诉此时的感受，体验劳动的快乐。

活动扩展:

引导孩子阅读第1号儿童读物，第14-15页，进一步了解元宵的制作过程，学习绕口令。

幼儿园灯会活动设计方案4一、活动目标:

元宵节是中国重要的传统节日之一，又称“上元节”、“元宵节”。元宵节在农历正月十五有着悠久的历史，它伴随着人们迎接春天，是最彻底、最典型的传统节日。本次活动通过家长与孩子之间的亲子交流、信息咨询、学习制作等不同形式的活动来组织，让孩子们不仅对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，还可以通过自己的参与和表演来更多地感受节日的气氛，获得各种体验，如

农历正月十五是元宵节，这是一个团聚的日子。

元宵节有许多传说、故事和儿歌。

(3)元宵节有丰富的习俗和习惯，如吃元宵，玩灯笼，猜灯谜和划船。“元宵”象征着“团圆”，有不同的种类和口味。元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来幸福和欢乐。

二、主题活动环境的创设

班级环境

(1)每个班教室门口挂两盏灯笼。

(2)在家长园张贴“元宵节活动方案”，介绍主题活动的思路和合作事项。

(3)室内黑板显示元宵节主题活动名称，突出主题。

公园里的环境很棒

(1)老师、小朋友、家长收集制作的各种灯笼挂在公园的大厅里，灯笼下挂着各种谜语；

(2)塔内大灯笼换成新的。

三。活动方案

活动名称:欢乐元宵(做元宵，吃元宵，赏灯笼，解灯笼上的谜语)组织形式:亲子形式。

活动时间:20xx年2月14下午15:15。

活动准备:

(1)幼儿园:

1.在花园里布置孩子们和老师做的灯笼。

2.准备谜语和各种小礼物。

3.准备与元宵节有关的儿歌、资料和图片，让孩子欣赏和理解。

4、准备正餐——汤圆和类做糯米面和馅。

5.灯笼颁发，奖品准备:65438+一等奖0个，二等奖2个，三等奖3个。

6.把获奖的灯笼和孩子拍下来，在活动当天以照片的形式发给各班发表。

7.元宵节或喜庆的音乐播放在解决灯谜，以烘托气氛。

(2)教师:

1，做好元宵节主题教育活动:让孩子知道元宵节的由来；提供视频和图片，让孩子了解元宵节的习俗；按要求教孩子们一首元宵节儿歌(周

四晨检)。

2.安排家长和孩子制作元宵灯笼的活动，2月13日星期四领取，2月14日上午协助挂在学校操场上，安排各班兑换台。

3.每个班准备一个稍微大一点的锅(电磁炉或者电饭锅)煮饺子，提前学习饺子的制作和烹饪方法。

4.协助邀请家长参加元宵节活动，要求每个孩子的家长都要参加。

5.孩子们吃完饺子，班主任会去操场准备兑换(兑换表，班级名片，礼物，印章，班里孩子名单，答案周五早上准备好)。

6.收集父母和孩子一起制作的灯笼照片，以及父母和孩子一起收集的元宵节图片。

(3)幼儿家庭:

1.孩子们和父母在家里查阅元宵节的相关资料，了解元宵节的风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

2.家长和孩子一起做各种灯笼，写下班名，周四早上交给班主任。

3.将收集到的元宵节资料图片和制作灯笼的图片提供给老师。活动流程:

(1)，周五下午15:15以欢快的音乐欢迎家长来班参加活动。

(2)元宵节常识介绍

(3)、看元宵，家长和孩子一起收集资料，制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖灯笼照片，现场给获奖孩子颁奖(上图

总活动时间为15分钟)

(4)、父母做元宵。包括和父母洗手，分发材料，学包饺子，和父母一起包饺子，下锅煮饺子(这个环节持续20分钟)

(5)煮饺子，唱儿歌。

煮饺子的时候，孩子们表演元宵儿歌，在厕所洗手，做晚饭前的准备(注:厨房也会给孩子们准备饺子，端上来后，把课堂上煮的饺子倒进厨房分发给孩子们)

(6)猜灯谜活动

1.班主任需要早点下来，在他的班级区域等家长回答问题。

2、孩子和家长一起猜拼图，猜完后报拼图号给本班老师核对答案(不要摘下拼图，只要记住拼图号即可)。

3.猜一个问题，在孩子手背上盖章。

4.集齐五枚印章可在班主任处兑换一个奖品(老师标注，一人只能兑换一个奖品)。

5.兑换奖品后，可以自由活动，也可以放学回家。

(7)下午班里老师需要所有家长都回去，才能收拾好各班的物品和灯笼，然后下班。

四。相关信息

1，煮饺子的方法

①锅里放入适量冷水(视你煮的量而定)，烧开。②将汤圆或元宵放入沸水中煮熟。

③水再次沸腾时，加入一勺冷水，保持沸腾。如此反复三次，当水再次沸腾，饺子或元宵已经全部浮在水面上，就可以关火了。

(请注意，煮三次后关火，拿出一个饺子或元宵打开，看看里面的馅有没有融化，外面的皮有没有熟，就可以决定是继续煮还是关火了。一般这个过程大概需要10分钟。)

2.关于元宵节的常识。

元宵节是农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元的意思是“新年的第一个月圆之夜”(道教曾称每年的正月十五为上元节，七月十五为中元节，十月十五为夏媛节)。每到上元，都有打灯笼观赏的民俗。元宵节晚上，孩子们提着灯笼四处游荡玩耍。

元宵节，很多地方会举办灯展和灯会。元宵花灯，包括挂灯、龙灯、轿子灯、花灯、水灯、冰灯，像北京宫灯、天津荷花灯、上海金龙珍珠灯、东北冰灯，都有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去，灯里点着蜡烛，但现在用电来使灯更加梦幻多彩。

元宵节有许多传统习俗和节目，如:生火、玩龙灯、舞狮、划船、踩高跷、跳秧歌、猜灯谜、吃元宵等等。

元宵多由糯米面包和糖馅制成，象征着家庭团聚和谐和幸福甜蜜的生活。

第5页/第6页

3、元宵节各班儿歌:

元宵节，真热闹。

中班:

大班:看灯笼，吃元宵。牛光，邦邦。小狗光，汪汪。小龙灯，高飞。兔灯，快跑。祝元宵节快乐。窗外月亮圆圆的，一家人聚在一起吃汤圆。在元宵节的第一个月的第十五天，每个家庭都庆祝团圆。

元宵节，月圆。圆圆小又粘又甜。看灯笼，踩高跷。大街小巷真热闹。元宵节快乐，又一个春天来了。

幼儿园元宵节活动设计方案5一、活动目的:

引导孩子知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。孩子们可以用简短的语言说出饺子的味道和品尝时的感受，通过亲子活动享受包饺子的过程和乐趣。

二、活动主题:

元宵节快乐

三、活动时间:

20xx年2月X日(65438+下午5: 30)

四。地点:

这个班的教室

动词 （verb的缩写）活动准备:

1.这周五中午去办公室拿一次性桌布。

2.2月X日(下周一)中午，第二批食客离开厨房搓粉，然后分配到各个班级，每个班主任一人一份。

3.在厨房拿盘子，水桶和其他材料。

4.下周一下午14: 40准时吃午饭，所有员工下午14: 15准时上班。(校车老师早上帮厨房洗红薯)

5.活动当天，门卫和校车司机负责指挥车辆在下午15: 00守大门。

不及物动词活动流程:

1、15;10—15: 30(家长签到，播放最后一张图片)

2.放《汤圆》这首歌，班主任带领小朋友入场。

3.教师的指导:

今天星期几？元宵节有一种特殊的食物。这是什么？

(2)饺子是什么样的？孩子们想自己包饺子吗？

2。观察制作材料，知道如何制作元宵。活动规划

(1)观察了解做元宵需要的材料。

(2)了解元宵的制作方法和要求。

说明:

怎样才能过一个圆的元宵节？

老师做元宵，孩子应该注意什么？

3。制作和烹饪元宵。