幼儿园中班健康教育教案《小鼻子真聪明》
活动目标
1.对鼻子的功能有初步的了解，掌握一些保护的方法。
2.万一出现流鼻血、异物进入鼻子等情况也不要害怕。，并用正确的方法拯救自己或帮助他人。
3.能够大胆地用语言表达自己的感受，与同龄人交流。
要准备的活动
镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子和露露》的故事课件。
活动过程
第一，猜测。引出一个洞在主体的左边，一个洞在主体的右边。它会呼吸，会闻。(鼻子)
二、观察鼻子的形状:每个人都有鼻子。让孩子们看看对方的鼻子，然后在镜子里看看自己的鼻子，并告诉他们发现了什么。
第三，了解鼻子的功能
1.老师在活动室喷花露水。
问:你闻到了什么？你用什么闻的？你的鼻子还闻到了什么？
2.请用手捏住鼻子，闭上嘴，说说自己的感受。(提醒孩子不要捏住鼻子太久)
3.总结:鼻子非常有用，它可以帮助我们呼吸，让我们识别气味。有时候鼻子会失灵，比如感冒、鼻炎、鼻子受伤，它就无法发挥它的技能。
让孩子思考:你有鼻子失灵的情况吗？如果你的鼻子失灵了，会给我们带来什么困难？(呼吸不顺畅，吃东西闻不到食物的味道...)
第四，通过欣赏故事课件，掌握一些保护鼻子的方法。
1.老师:鼻子里有很多细细的血管，非常脆弱，容易受伤出血，所以要好好呵护鼻子，让它健康。有一只小猪。他没有照顾好自己的鼻子，出了事故。
演示故事课件《翘鼻子和露露》。
2.问题:露露怎么了？有一天它在家里做了什么？往鼻子里塞东西是什么感觉？妈妈把露露送到了动物医院。熊博士是怎么解决的？熊博士还说了什么？
老师:鼻子是人体的一个器官，对我们起着重要的作用。它不喜欢被什么东西打扰，因为会影响它好好工作。这是多么危险的事情啊。我们不能像露露一样。那你知道哪些保护鼻子的方法？
启发孩子讨论，鼓励他们大胆表达自己的观点。
4.总结:平时不要抠鼻孔，鼻子痒了就用手轻轻按压；不要往鼻孔里塞东西；用干净的手帕轻轻擦鼻子，不要用力吹；玩游戏要注意躲闪，避免碰撞和推搡孩子...
五、知道如何用正确的方法处理一些突发情况。
1.让孩子根据实际情况陈述:如果有东西进了鼻孔，或者鼻子在流血，你会怎么做？
引导孩子根据自己的想法做情境演示。
2.一起选择正确合理的方法。老师做个总结:如果鼻孔里有东西，你要尽快告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，自己把鼻孔里的东西推出来。千万不要用力吸或者用手挖。如果你的鼻子出血，或者你看到别人的鼻子出血，不要惊慌。首先坐下来，不要向后倾斜太多，防止血液流入喉咙，用拇指和食指捏住鼻翼，用嘴呼吸一会儿，然后请一个成年人帮助你。用冷水毛巾敷额头，或者用脱脂棉塞住流血的鼻孔。无论发生什么意外，如果大人解决不了，要及时送到医院求助。
学做鼻子健身操教练:我们一起给鼻子做个按摩吧！当你感冒、鼻塞或流鼻涕时，这样的按摩可以缓解症状！
教师示范讲解，指导幼儿操作:两手互相摩擦发热，双手中指推擦鼻翼两侧，力度适中，反复进行。
户外体验在音乐中带领孩子走出教室，体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。
附:故事:
露露是一只猪，有一个大大的上翘的鼻子和两个圆圆的鼻孔。露露有一个坏习惯。她经常挖鼻孔，有时挖血。猪妈妈告诉它，这样做不好，不仅会打断她的鼻子，而且她也会感到不舒服。
有一天，露露在家玩，觉得很无聊。嘿，豆子，纽扣，糖纸都是圆的，就像我的鼻子。让他们在我鼻子里玩！猪露露把它们都塞进了他那两个圆圆的鼻孔里……不！露露开始有点不舒服，感觉无法呼吸。他想快点把这些小东西弄出来，但是他越伸手，它们就越进去，他的鼻子有点出血，露露的脸开始变白...他急了，大喊:“妈妈，快来！”妈妈赶紧带露露去了动物医院。熊医生用镊子将露露鼻子里的纽扣、糖纸、肿豆取出。熊医生说:“太危险了！”从此露露再也不敢往鼻孔里塞小东西了。