“暖心医院”――大班户外建构游戏分享之二、三
1
个人构思：
重点鼓舞幼儿协力表述作品内容及想法，以促表达能力、交往能力、合作建构能力、逻辑思维能力等循序渐进地发展。
分享实录：
教师（手指照片）：小朋友们看，这是哪一组的作品？
刘鑫：哎呀，是我们组的。
教师：你们搭建的是――
刘鑫：是医院，我们搭了个医院。
教师：你和谁一起搭建医院？
刘鑫：我和李子辰、李义棋、钱罗阳，还有戎涵在搭医院。（手指照片）这个是我，我给病人打针和挂水。
教师：所以，你的职业是一名――
钱罗阳：医生！医生！医生！
刘鑫：不是，我是护士。
教师：请你做代表，介绍一下你们这组成员的分工。
刘鑫：李义棋是收钱的，谁买药都要给他钱。袁梓铜和李子辰是卖药的。
程煜萌：不对，不对！袁梓桐和李子辰是在药房工作。医生开了药，然后可以去他们那边拿。
吉睦铨：老师，是先给钱再拿药，还是先拿药再给钱啊？
程煜萌：先给钱再拿药！我妈妈带我去过医院，去了好多次呢！每次拿药都排队给钱，妈妈说，一进医院就要排队给钱。
教师：程煜萌，你慢点说，不着急。我们一进医院就排队，是为了――挂号。什么是挂号？
程煜萌：就是排队拿号码，要不然医生都要晕了，不知先给谁看病，再给谁看病，人那么多。
钱罗阳：医生看病就是打针！
刘鑫：不是的，有时吃药就好了。钱罗阳，你那不是搭建了让病人坐下来休息的吗？休息一下就好了。
钱罗阳：不是，是打针！打针！
教师：病人的病情需要每次都是打针吗？
戎涵：不是，有的要打针挂水，有的吃点药就好，有的医生说没事。上次我肚子疼，奶奶带我去看医生，医生都没给我开药，就让我回家休息。
程煜萌：哎呀，有时病人要开刀的，我奶奶去年就上医院开刀的，还住在医院了。
刘鑫：那，那我们还应该搭个地方，让病人住在那里。
教师：病人暂时住的地方，叫做住院部……
戎涵：还有拍X光的地方……
程煜萌：老师，住院部有超市的。
钱罗阳：超市？超市买好吃的！
程煜萌：不是的，超市卖好多东西的。病人住院需要用好多好多纸的，肚子饿了还要买东西吃，还有，还有啊……
钱罗阳：还有饮料！
刘馨语：还有红包袋子。
杨卓鑫：医院超市里也会有玩具的。
贲钰茜：老师，我们可以在超市买花去看病人。
戎涵：老师，那病人洗头洗澡吗？他们刷牙吗？啊啊，老师老师，医院还有停车场，噢，还有太平间。
崔梓轩：戎涵，你刚才说的是什么地方呀？
钱罗阳：太平间？太平间！太平间是什么地方呀？
教师：太平间是病人去世后，暂时存放他们身体的地方。
戎涵：老师，其实就是放尸体的地方。
刘鑫：哎呀，那我们还有好多地方没搭呢……
2
个人构思：
引领幼儿针对某一现象、问题、矛盾等着重交流、探讨。
分享实录：
教师：听说有一组发生了不愉快的事。
众幼：是的！
黄可辰：我们搭的医院被中班小朋碰倒了！
余荷欣：然后黄可辰哭得很伤心。
黄可辰：我没有，我哭了会，就重新开始搭了。
崔梓轩：哼！（双手提袖、插腰）魏琴她们不好好修医院，还在我们搭动物园时走来走去，弄坏我们辛辛苦苦搭的东西。
魏琴：我……我知道自己不对。
教师：我们怎样才能让房屋不轻易倒了？
黄可辰：不许其他人碰房子！
徐昕怡：哎呀，那样多没礼貌啊！
程煜萌：我们和他们好好说，请他们不要弄坏我们辛辛苦苦搭建的东西。
刘鑫：老……老师，今天操场上人太多，太挤了，下次我们找个空地吧。
袁梓铜：我们可以加固房屋啊。
教师：怎样才能加固房屋呢？
程煜萌：不要把纸筒堆太高，中间可以放木板，一层木板，一层纸筒，不就好了？
戎涵：我们可以在纸筒上涂满胶水呀。
李义棋：还可以用绳子捆起来……
黄俞淇：老师，双面胶我们可不可以用？
黄可辰：老师，我们去找些重点的东西来搭？
崔梓轩：哎呀哎呀，你搬得动吗？
余荷欣：老师，我们可以用一些大一点、稳一点的工具……