幼儿园预防溺水安全中班教案
教案1幼儿园中班预防溺水安全活动目标:
1，知道防溺水的安全标志。
2、知道不要去海边、池塘等水多的地方玩，了解简单的自救方法。
活动准备:
安全标志和图片等。
活动流程:
1.问题介绍:现在是什么季节？我们用什么方法防暑降温？
2.展示安全标志的图片:这是什么标志？这是什么意思？请给个别孩子解释一下。这个标志会出现在哪里？给我看看照片。孩子们根据自己的经验还在哪里见过这个标志？
3.问题:怎样才能防止溺水？不要在有水的地方玩耍，远离池塘、沙井、河流等有水的地方。
4.向孩子简单介绍游泳的注意事项。
5、儿童场景演示:溺水自救法。
教师总结:
夏天是一个炎热的季节，也是一个雨季。我们必须在成人的陪同下进行水下活动。玩的时候远离水。
幼儿园中班防溺水安全活动教学计划2目标:
1，提高安全意识，了解溺水安全。
2.了解溺水安全的相关内容，要求孩子提高安全意识。
3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
4.与你的同龄人分享你的经历。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
溺水事故的各种图片等。
活动过程
第一，假期安排。
1.今天是我们班在幼儿园的最后一天。从明天到7月2日，我们的孩子将在家休息。7月2日回到幼儿园后，我们的暑假就正式开始了。暑假来了，你想做什么？
2.孩子们互相告诉对方他们想做什么或喜欢做什么。鼓励孩子大胆表达自己。
3.刚才，孩子们谈论了许多关于暑假的计划。但是一定要记住，无论你做什么，孩子都不要离开大人，要时刻注意安全。
第二，溺水预防教育。
1.现在天气热了，很多人喜欢去游泳，但是游泳也有很多隐患。前段时间，瑞金某乡镇小学的学生一起去河里玩，几个学生不小心掉进河里淹死了。这个悲惨的事实让很多人非常难过，尤其是辛苦抚养他们的父母。
2.孩子，怎样才能避免溺水事故？
3.教育孩子，暑假期间禁止在池塘、无盖水井玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。想玩水，一定要和大人一起去儿童游泳馆。
4.我们还小，很多孩子不会游泳。如果发现有人不小心掉进河里、池塘里、井里等。，不能贸然下水救援。你应该向一个成年人求助或者拨打110。
三、防洪防暑安全
(1)，夏天多雨，不能在大树、高楼下避雨。
(2)、大雨天气，如遇洪峰不能外出，要沿楼梯到高处或地势较高的地方防洪。
(3)天气炎热时，应采取降温措施，防止中暑。
教案3幼儿园中班预防溺水安全活动目标:
1，初步了解发生洪水时的自救方法，提高自我保护能力。
2.有环保意识，愿意为周边绿化做力所能及的事。
3.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
活动重点:了解洪水的成因。
活动难度:掌握自救方法
活动准备:洪水的一些图片
活动流程:
1，用对话导入话题
(1)“想想吧，孩子们。如果这里连续几天下雨会是什么感觉？有哪些不便？”
“如果连续下雨会怎么样？”(儿童交流)
(2)看图了解洪水的危害。
“连续大雨是怎么回事？洪水给人们带来了什么灾难？”(老师和孩子* * *边看图片边交流)
2、交流感受和逃避方法
“看到这样的灾难，你怎么看？”“洪水来了，我们怎么逃生自救？”(发求救信号，扶着树，爬到屋顶)
3、了解洪水的成因。
“为什么现在每年都有大洪水？”“有什么方法可以减少灾害天气？”
老师给孩子们讲了植树造林、绿化环境和减少洪水的关系。
教学反思:
教学主要通过教师的课件演示、学生的讨论和角色扮演来完成，使学生认识到在江、渠、塘、井、池、水库中泼水的危险性。明知道路上的井盖、开阔水域没有明显警示标志和护栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长，疲劳，水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易导致溺水事故。让学生掌握一些自救和预防溺水的知识，达到教育的目的。但是，安全教育不是一两节课就能达到预期效果的。在教育教学中，安全工作要做到细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
教案4幼儿园中班预防溺水安全活动目标:
1.通过故事，初步了解预防溺水安全的相关内容。
2.要知道当你得到别人的帮助时，你要学会感激别人。
3.加强孩子的安全意识。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
活动准备:
故事“小猫落水”，小猫的图片，以及已经画好的故事背景图。
活动流程:
一、师幼对话进入本次活动主题。
老师:“小朋友，现在是什么季节？(夏天)，是热还是冷？(热)，天气热的时候你想做什么？(小朋友随口答)
老师:“有一只小猫，它也怕夏天热，所以它就...(老师停下来，让孩子自己猜。)，听完下一个故事，你就知道是什么样子了。
第二，老师展示小猫的图片，讲“小猫掉进水里”的故事。
老师讲故事，引导孩子认真听。
老师:小猫怕热。它做了什么？老师总结:小猫怕热。它趁爸爸妈妈不注意跑到河边抓鱼。
老师:小猫为什么会掉到水里？老师总结:他在抓鱼的时候，脚一滑，摔倒了。
老师:“小猫掉到水里后是谁救的？(孩子回答)如果没人救会怎么样？老师总结:小鸭子救了它。如果没有小鸭子，小猫早就淹死了。
老师:“如果你是一只小猫，小鸭子救了你，你会对小鸭子说什么？我能不掉进水里吗？”老师引导孩子回答问题，初步明白当得到别人的帮助时，要学会感谢别人。
第三，老师和孩子讨论关于预防溺水的安全知识。
老师总结:没有大人在身边的时候，孩子不能一个人在水多的地方玩。即使天气很热，他们也不能把手和脚放进水里。如果有人落水，记得大声呼救，不然你会像小猫一样掉进水里。
让孩子说“如果你不小心掉到水里了，你会怎么办？”
故事:《猫掉进水里》
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸妈妈忙着做饭，小猫趁父母不注意跑了出去。他跑啊跑，来到一条小河前。河里的水很急，里面有很多小鱼。小猫也把她的小手伸进了水里。他多么想抓住一条小鱼，但是就在他再次把手伸进河里的时候，他的脚滑了一下，小猫掉进了水里。小猫在水中拼命挣扎，大声喊“救命”。碰巧小鸭子走过来，听到了小猫的呼救声。他跳入水中，救出了小猫。小猫再也不敢自己下水了。
幼儿园防溺水安全中班教案五的教学目标:
1，提高安全意识，学习溺水安全相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
2、初步了解溺水安全的相关内容，要求每个孩子提高安全意识。
3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。教学重点:学习溺水安全基础知识，培养相关防范能力。
4.知道哪里有危险，不能玩。
5.增强安全意识，克制好奇心，不要去危险的地方玩。
教学过程:
首先，对话介绍孩子。现在是什么季节？是的，现在是夏天，天气变得很热。如果你觉得热了，你该怎么办？但今年有几个孩子因为天热，悄悄在河塘里洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？我告诉你，今年涪陵有几个孩子在河里淹死了，以后再也见不到父母了。他们那么穷，老师很难过，父母也很难过。
二、溺水预防教育孩子，如何才能预防自己发生溺水事故？我认为应该做到以下几点:
(一)、老师先给孩子讲了一些预防溺水的知识点。
(1)教育孩子，周末、节假日、寒暑假禁止在河流、池塘、无盖水井玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育孩子在往返公园的路上不要在河里玩水、游泳。
(3)我们是幼儿园的孩子，很多同学不会游泳。如果我们发现一个孩子不小心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能擅自下水救援。我们要喊大人来帮忙，或者打电话“110”。
(2)老师讲案例，小朋友演小品。这学期在xx学校，几个孩子去河边钓鱼，两个孩子淹死了。这个悲惨的事实告诉我们什么？这些学生违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？
(1)讨论:
这些孩子违反了哪些安全规则？
我们应该如何遵守安全规则？
(2)纠正孩子的错误。
(3)从这个事实谈一谈我们的体会。
(3)谈谈日常生活中如何预防溺水事故。
三、总结:
(1)你从这一课中学到了什么？
教学反思:
活动前，我准备了相关图片，让孩子们知道在水边玩耍很危险，如何避免溺水。导入活动的时候，我先通过谈话引导:谁知道如何保护自己不被淹死？然后通过展示不同情况下可能出现的溺水危险，逐一展示，让孩子先讨论再回答，问孩子应该注意什么，应该怎么做。简单的图片，简单的语言，可以让孩子更方便理解，加深印象。
(2)老师总结:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望你能通过这节课学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
预防溺水的安全知识
一、防止溺水的措施:
1，应该在大人的指导下游泳，学会游泳。
2.不要一个人在河边或山塘边玩耍。
3.不要去非游泳区游泳。
4、不会游泳，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。
5.游泳前做好适当的准备活动，防止抽筋。
二、溺水时的自救方法:
1，不要慌，发现周围有人马上呼救。
2.全身放松，让身体浮在水面上，头浮出水面，用脚踢水，防止体力流失，等待救援。
3.当你的身体下沉时，你可以向下压你的手掌。
4.如果在水中突然抽筋，无法靠岸，立即呼救。如果周围没有人，可以深呼吸潜入水中，伸直抽筋的腿，用手向上拉脚趾，缓解抽筋。
三、发现有人溺水时的施救方法:可以向溺水者投掷救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸边。如果没有救援设备，可以入水直接救援。当接近溺水的人时，转动他的臀部，让他背对自己，然后把他拉起来。侧泳或仰泳拖带法通常用于拖带。特别强调:未成年人发现有人溺水，无法冲进水中施救时，应立即呼救或使用救生设备呼救。救人也要在自己能力范围内！
四、同伴溺水后如何进行急救？万一溺水，不要贸然下水救人。你应该立即向成年人求助。将溺水者救上岸后，立即撬开牙齿，清除口鼻内的杂质，使呼吸道通畅。抢救者屈膝，将患者头朝下放在大腿上，按压其腹部，迫使呼吸道和胃内的水倒出。如果溺水者的呼吸和心跳已经停止，要仰头做胸部按摩和人工呼吸，同时要紧急送往医院抢救。
五、岸上急救溺水方法:
1，迅速清除溺水者口鼻内的污泥、杂草、分泌物，保持呼吸道通畅，并拔出舌头，避免堵塞呼吸道。
2、将溺水者抬起，使其俯卧在施救者的肩膀上，腹部紧贴施救者的肩膀，头和脚下垂，使呼吸道内的水自然流出。但是不要因为窒息而耽误心肺复苏的时间。
3、口对口人工呼吸和心脏按摩。并尽快联系急救中心或送医院。
(3)最后让孩子帮幼儿园设计一些标志。老师:今天，我们认识了很多标志，知道它们的意思，以及当我们看到它们时该怎么做。但是幼儿园里仍然有许多孩子不知道如何注意安全。请大家做“小设计师”，帮幼儿园设计一些标志，贴出来提醒大家注意安全。
(活动中，老师可以先让孩子分组讨论:幼儿园哪里需要招牌？需要设计什么样的logo等。，通过相互交流和讨论，为以后的设计做铺垫)
(4)活动延伸
1.让孩子通过美术活动画出理解的标志。幼儿园标志设计。
2.组织幼儿将涂好的安全标志贴在幼儿园的适当位置。
3、活动室内布置“安全标语牢记”专栏，在日常生活中随机教育。
4、家庭互动，继续收集相关标志的图标或图片，帮助孩子丰富安全知识。
5.家长带孩子外出时，要继续引导孩子认识交通安全标志，教育孩子平时遵守标志。
活动反思
这种活动不同于传统的教学方式:通过游戏组织活动，提高自我保护能力，在操作过程中认真积极思考，通过讨论积极用文字表达所见所想，或者向老师提出令你费解的问题。儿童对活动的积极参与程度不可能对每个儿童都一样。所以老师要根据每个孩子的不同特点去观察和了解每个孩子。
教案6幼儿园预防溺水安全中班活动准备；
1，一个视频；
2.一些溺水的图片；
3.模拟一些溺水的急救；
活动流程:
首先，看图片
老师:看，孩子们，照片里是谁？他怎么了？
第二，新拨款
1，游泳需要注意的问题:
引导孩子观看动画视频中中学生游泳的画面。
小组讨论:游泳要注意哪些问题？
老师总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2.讲一个孩子溺水死亡的案例，然后引导孩子分析溺水事故的原因。老师总结，溺水原因主要有以下几种:年纪小，不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
三、溺水急救
(1)了解溺水的人如何将他救上岸。
老师做了详细的解释:
方法一:向落水者投掷救生圈、竹竿、木板等物后拖至岸边；方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。(告诉孩子只有大人才能下水救人)
孩子发现有人溺水，无法冲进水中施救，应立即呼救；
按照老师的讲解方法，班上每两个孩子分成一组进行模拟演示，1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
(2)如何进行岸上急救？
老师详细解释了急救步骤:
第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴，清除口腔内的分泌物和其他异物。
第二步:控水。
施救者一条腿跪在地上，另一条腿跪着，把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头部，使他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，使他腹部的水排出。第三步:如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，口对口吹气的方法通常有效。
第四步:注意在急救的同时拨打急救电话120到医院或者向附近的大人求助。
四、安全总结
1，儿童汇总:
通过这次活动你学到了什么？
2、教师总结:
生命只有一次，幸福在你手中。希望通过这次安全教育课，让孩子们学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不要像兄弟姐妹一样带着孩子去危险的池塘、河流、水库，不要一个人去危险的地方玩水。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
请家长利用周末时间，通过找书、上网等方式，让孩子多了解一些预防溺水的知识，编故事。
教案7幼儿园中班预防溺水安全活动目标:
1.在活动中体验、感受、了解和掌握基本的卫生和游泳安全知识，形成自我保护和保健的基础。
2.培养孩子热爱生命、珍惜生命的感情和态度。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
4.培养孩子的自我保护能力。
活动准备:
课件，创设情境去海边游泳，水果，饮料，泳衣，救生圈等。
活动流程:
首先，创设情境，引入对话。
1，对话:炎热的夏天已经悄然而至。夏天你最喜欢参加什么活动？
2.创设情境，激发孩子的兴趣。从网站源头播放沙滩游泳场景的视频，激发孩子参与的热情，营造一起出去游泳的情境。
第二，引导自主选择，辨别，学习食品卫生。
1，创设一个情境:在路上，大家都很渴，想买水果和饮料。
2.展示水果，孩子可以自主选择和辨别。
老师扮演水果店老板，展示两盘水果(一盘洗好的水果，另一盘有点烂)。请一些孩子选择。
3、明确饮食卫生。组织孩子讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
第三，自主讨论预防中暑。
1.创造一个情境，播放一段动画。老师们继续扮演老板的角色，给孩子们播放卡通片:播放卡通人物卢丹中暑的卡通片，组织孩子们讨论:卢丹为什么会晕倒？
2.通过讨论，老师总结道:
(1)中暑的原因或情况；
(2)如何预防中暑。
3.让孩子们讨论拯救卢蛋的方法。播放漫画的另一半，也就是卢丹得救的那一部分。
第四，模拟游泳情境，学习游泳安全知识。
1.到达目的地，营造游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲述溺水事故，吸引孩子的注意力。
2.老师播放游泳片，让孩子了解热身活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学会唱儿歌
1，老师总结:炎炎夏日，无论在家还是在外，都要注意健康安全。现在暑假快到了，每个学生和孩子都要注意这些问题，过一个健康安全的暑假。
2.师生用音乐学唱儿歌。
附:儿歌
夏天来了，燃烧着，孩子们快乐着。多喝水，小心饮食，出门小心。牢记健康和安全，养成良好的习惯。
幼儿园防溺水安全中班教案8的设计意图:
我们生活在河流、水库中，未成年人意外溺水的情况经常发生。为进一步提高孩子们的安全防范能力，特此开展预防溺水安全教育主题活动，提高孩子们的预防溺水安全意识。
设计目标:
认知:了解防溺水相关的安全知识，
能力:识别安全行为的能力。
情感:通过防溺水安全教育的学习，会产生珍爱生命，保护自己的情感。
关键点:
学习预防溺水安全的基本知识，培养孩子的预防能力。
困难:
懂得在紧急情况下救人，有自我安全意识。
流程:
第一，进口
孩子们，天气越来越热了。天气热的时候你会做什么？
小溪也喜欢游泳。看啊！22秒，耶！发生了什么事？
总结:这些地方是什么？为什么这些地方禁止游泳？
河流、池塘、水库等地方没有安全措施。孩子不要一个人去这些地方玩，一定要在大人的陪同下到正规的游泳场所练习游泳。下水前要知道池子的深度，要小心。
二、游泳的注意事项
在游泳池游泳时，也要学会防止溺水。
你喜欢游泳吗？你知道游泳时要做哪些准备吗？
游泳前的热身运动有助于防止游泳时下肢抽筋。
游泳时用鼻子吸气最容易造成窒息，所以我们尽量用嘴呼吸。
我们应该在安全的地方游泳。超越警戒线是危险的。
游泳池的水温低于人体的水温，所以下水前要把身体弄湿。
现在很多人把游泳项目搬到室内，比如家庭折叠浴池、浴桶、家庭泳池。虽然是在室内，但是有可能淹死。小孩一定要在大人的监督下使用，游泳好的时候要把池子里的水放干。
三、溺水现象，如何急救
溺水30秒我们该怎么办？
(儿童讨论，引导儿童完整表达自己)
发现有人溺水，首先要保持冷静，千万不要贸然下水，立即向大人求救，或者用手机拨打110报警。
第四，图文讲述事件。
在石嘴山市，4个孩子在学校附近的电厂生物区污水池玩耍时，刘站在水池边，不慎掉入池中。李见他掉了进去，急忙去拉，不但没有救刘。就连他也摔倒了。连苏也急了，跳了下去，下去后再也没上来。赵某某拿起电话报警。当警察和大人赶到时，已经有三名学生溺水身亡。亲爱的孩子，当你去游泳时，你必须和大人在一起。看清饮食标志。不要在没有护栏的吃糖和蓄水池附近玩耍。有人溺水，一定要打电话向大人求助或者报警！
动词 （verb的缩写）辨别是非
宝贝，学习了预防溺水的知识后，你觉得哪些孩子在溺水事件中做得对？请将右图所代表的磁铁的颜色填入答案栏。
老师和孩子们校对一块木板，孩子们重新排列它。
老师总结:哦，太好了！现在你没事了！不仅儿童要预防溺水，成人也要学习预防溺水的知识。请你告诉别人你今天学到了什么？
不及物动词延长
或者做一个反对和他们一起游泳的牌子，提醒大家远离危险水域，珍爱生命！
孩子们。下次请你把你的作品给沈老师和嘉宾老师看看好吗？让我们一起向客串老师告别吧！
幼儿园预防溺水安全中学教案9活动目标
1，提高安全意识，学习溺水安全相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
2、初步了解溺水安全的相关内容，要求每个孩子提高安全意识。
3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
4.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
5.懂得保护自己，懂得在危险来临时如何逃生。
要准备的活动
提前了解溺水安全的相关内容和课件。
活动过程
1.对话指南:小朋友，现在是什么季节？什么季节可以穿短袖短裤？
老师:天气变得很热。如果你觉得热了，你该怎么办？但是有些孩子因为天气热，悄悄地去河边和池塘洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？我告诉你，几个孩子淹死在河里，他们再也见不到他们的父母了。老师很难过，他们的父母也很难过。(展示课件)
2.预防溺水教育者:孩子，怎样才能防止自己发生溺水事故？
老师给孩子们讲了一些防止溺水的知识点。
(1)教育孩子，周末、节假日、寒暑假禁止在河流、池塘、无盖水井玩耍、游泳。
(2)教育孩子在往返公园的路上不要在河里玩水、游泳。
(3)我们是幼儿园的孩子，很多孩子不会游泳。如果我们发现一个孩子不小心掉进了河里、水库里、井里等。，我们不能擅自下水救援。我们应该打电话给成年人帮忙或者拨打“110”。
3.日常生活中如何预防溺水事故？
4.总结通过这次活动你学到了什么？
人的生命只有一次，幸福掌握在自己手中。希望孩子们能通过这个活动学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学反思:
作为小班的老师，班里的孩子年龄小，缺乏自我保护的能力，老师要把工作做到最小的细节。我会在以后的工作中多学习，多积累，多调整。我想，随着教育改革的深入，我们会有越来越多的好方法。到那时，孩子的安全将不再是困扰我们的问题。