主题班会
a:大家下午好！高二y6班主题班会“了解时尚，追求真美”现在开始！
b:当今社会，百花齐放，五彩缤纷。
a:现在的生活是丰富多彩的，时尚的。
b:我们这一代中学生崇尚个性，开朗奔放。
答:我们这一代年轻人，自我追求，善于模仿。
b:在我们身边，偶像化热，偶像热，热浪冲天。
答:蹦迪和时尚在我们身边并不新鲜。今天我们聚在一起，谈谈对时尚的理解和对真美的追求。
b:说到时尚，有些同学马上想到的是名牌衣服和高档自行车。
是的，最常见的是偶像化。
走在街上，流行歌曲在街上飘荡。
答:打开书包，明星照片映入眼帘。
b:几乎每个人都会哼几首流行歌曲。
答:几乎每个中学生都有自己的偶像。
b:有些人崇拜偶像。有些人疯狂崇拜偶像。你相信吗？看，他们来了。
请欣赏如此偶像化的小品。
(征文:小明崇拜港台歌手。他整天哼他的歌，收集他的信息。他的演讲充满了香港味，以至于他的学习成绩每况愈下。终于有一天，小明得知歌手要来这里演出，并打听到了确切的到达时间。他手里拿着花匆忙赶到机场迎接他。杨利伟和一位歌手在同一架飞机上。他看着迎接杨的标语，问周围的人杨唱的哪首歌红了。)
答:看完这个小品，我们笑了，陷入了深思。学生们认为作品中的人物怎么样？
生1:我觉得小品里的主角连杨利伟是谁都不知道，太不可思议了。这也反映了我们中学生中的一些现象。有些人疯狂崇拜偶像。他们到处收集明星的照片，看时尚杂志，传播明星的八卦等等，荒废了学业。
2.小品中刻画的人物只是个别现象。我们只是喜欢他们的年轻和美丽。听他们的歌也可以减轻我们的学习压力。
3.但是我们大多数人盲目崇拜。他们盲目的模仿自己的衣着甚至爱好，没有自己的方向。有些人把偶像化当成一种时尚，如果不了解歌手和电影明星就显得太老套了。
是的，因为在我们的现实生活中，有些人确实把偶像崇拜当作一种时尚。那么我们中学生应该去偶像化吗？我们先来听听他们的辩论。一边是偶像化，一边是偶像化。辩论现在开始！(自由辩论)
a:好了，你们的辩论到此为止。让我们邀请双方各派一名代表做总结发言。
结束语:一个喜欢音乐的人怎么可能不喜欢帕瓦罗蒂？一个喜欢电影的人怎么可能不喜欢路易和丹尼尔？一个喜欢足球的人怎么可能不喜欢贝利和迭戈马拉多纳？为什么不能像成龙那样在好莱坞凭借一身功夫闯出一番名堂，像郑志华那样半残却凭着毅力唱《水手》的明星？为什么不能追？不能因为他是流行歌星就判定他是外行，一棍子打死！学会了解星星背后的奋斗，对我们的人生大有裨益。所以我们坚持中学生可以去偶像化！
总结:青少年处于懵懂时期，对社会事物只有混乱的概念，对未来充满希望和憧憬。但正是因为娱乐圈的明星以外在的美貌作为取胜的资本吸引年轻人，而蚝油宣扬负面的东西，对处于成长期的年轻人影响很大，所以我们坚持年轻人不能去偶像化。
b:学生们听了双方的辩论后有什么感受？如何看待偶像化热、偶像热这种现象？
学生1:我觉得我们中学生可以去偶像化，因为我们的学习负担那么重，在课余时间使用偶像化可以让我们适当放松。比如我喜欢成龙，他的敬业和勤奋让我感动。他的精神将永远激励我在学习中奋进。
生2:我觉得像他这样的崇拜是比较理性的，但是现实生活中有多少这样的理性崇拜呢？有些歌手因为一首歌红遍全国，引起了人们狂热的崇拜。有些歌手的歌很美，但质量与歌曲所表达的意境相差甚远。人们之所以崇拜某个歌手，往往是被他的长相、气质、唱功所吸引，但对他的素质又了解多少呢？显然，这种盲目崇拜是不可取的。
生3:我觉得偶像化是追求明星的优点，而不是坏习惯。
学生4:我觉得中学生可以去偶像化，但不能盲目。我们要有目的有理性的偶像化，在不影响学习的情况下，追一些值得学习的明星。
学生4:我觉得中学生可以去偶像化，因为现在中学生太紧张了，没法学习。偶像化可以放松和调节我们的心情，起到劳逸结合的作用。
生5:偶像崇拜已经成为现在青少年普遍存在且值得注意的问题。大连一名16岁的女孩自杀了，仅仅因为她的母亲没有给她买偶像张国荣的光盘。这个女孩就是无法容忍妈妈对偶像的批评，甚至为了偶像牺牲了自己的生命。
生6:我觉得我们中学生可以去偶像化。教育家和心理学家普遍认为，偶像崇拜是一种普遍、正常和自然的成长现象。辽宁师范大学心理学教授胡振凯认为，偶像崇拜是青春期孩子普遍存在的现象，只是不同时代崇拜的对象不同。我们这个时期的孩子处于第二次断奶期，追求肤浅和完美。随着年龄的增长，社会阅历的增加，我们会逐渐。
甲:太好了。其实任何问题都要分两方面来看待。我们被“偶像化”，但我们不能被迷住。特别是不要被别人的外表“迷住”，盲目模仿和崇拜。而是要看到他们“光环”背后的努力和艰辛。从你崇拜的偶像身上汲取向上奋斗的力量，这就是崇拜的目的。
b:另外，就像我们同学刚才说的，我们不应该局限于一些流行歌手和电影明星。知道了应该如何看待偶像化热和偶像热，生活中应该怎么做？什么是真正的“时尚”？是偶像化，赶时髦？来说说我们心中的时尚吧！(谁先说说？)
健康1:我认为时尚不仅仅是时尚、流行或独特，更是积极、高贵、永恒的。
2.我认为时尚应该是一种在群众中广泛流行的正确的行为准则，而不应该是庸俗的。我认为对于我们中学生来说，学习是一种时尚。
3.我觉得时尚的东西应该是有益的，而不是对我们无益的所谓“时尚”。时尚的东西要经得起时间的考验，而不是昙花一现。
4.我认为时尚是一种抽象的东西。比如它就像一股清泉，它喷出来的东西应该是新鲜的，而不是不新鲜的。而且不应该是昙花一现，而是永久的。5.一些年轻人认为吃摇头丸、上网、打游戏是一种时尚。我觉得这是对时尚的误解。我认为时尚是对人类有益健康的东西。
6.时尚是一种被大众接受的潮流，具有新奇、奇特、美丽的特点，对社会发展起着推动作用。
有些同学还为我们准备了一些图片，请他们来谈谈。
学生1:我觉得学习是一种时尚。在学习的过程中可以不断提高自己的文化素养，我国中学生正处于培养能力、吸收知识、锻炼素质的重要阶段。每个学生都应该明确自己的理想和目标，在人生的每一天都努力实现自己的理想，达到自己的目标。
生2:我选的是宇航员飞越太空的照片。不久前，中国宇航员杨利伟在神舟五号飞船上成功地将一名男子送入太空。他成了中国人的骄傲。这告诉我们，中学生从小就要立志学习科学文化知识，长大后才能探索更多未知的奥秘，所以我觉得热爱科学，努力学习是一种时尚。
生3:我选了一张表现运动的图。在21世纪的今天，随着中国综合实力的增强，中国人民举办奥运会的梦想终于实现了，2008年的奥运圣火终于可以在北京上空熊熊燃烧，所以我认为倡导全民健身是一种时尚。
生4:齐心协力抗击非典。2003年5月，非典型肺炎在中国蔓延。在党中央和国务院的高度重视下，全国开展了一场声势浩大的抗击非典运动。最让人感动和敬佩的是我们的白衣天使，他们用辛勤的汗水和宝贵的生命与病魔作斗争，最终使疫情得到有效控制，赢得了一天的胜利。现在我们可以安安静静地坐在教室里学习，他们也有一份功劳。所以白衣天使的自我牺牲精神是一种时尚。
S5:我选的画是奥运冠军刘翔在110米跨栏比赛中在最高领奖台上高举我们国旗的场景。刘翔的成功不仅是我们在中国的成功，也是亚洲人在短距离比赛中的超越。黑人说，黄种人不可能在短距离奥运会上进入八强。但是刘翔的12秒91打破了这个说法。他用自己的力量为中国创造了奇迹，为亚洲创造了历史，所以我觉得奥运健儿在赛场上奋勇拼搏的精神是一种时尚。
答:从同学们热烈的掌声中，我们可以感受到同学们已经充分认可了自己对“时尚”的理解
b:可见“时尚”并不是一种盲目的崇拜和随波逐流。时尚是与时俱进的，是一种精神，一种创造，一种骄傲，一种美丽。
答:说到“美”，同学们不禁眼前一亮。
是的，每个人都爱美。
a:那你觉得什么是“美”？
b:穿着时尚，注重创意。女孩，更漂亮的，像你一样！男生，名牌少不了，自行车要高档，要别致，要漂亮。
甲:啊？！到目前为止，你还这么认为吗？我太失望了！
哈哈，开个玩笑！但也代表了我们中学生中的一些现象。
答:确实如此。听听学生们的想法。
别急，我们先欣赏一段舞蹈，让学生们有足够的时间思考。
答:是的，我们年轻，充满了青春的活力和青春的神采。请观看舞蹈《日出》。
b:看了你的精彩表演，我不禁想起卢梭的一句话。
甲:什么？
b:他说:“真正的美是美本身能显出光彩照人的样子。”
答:罗丹也说过:“美无处不在。对我们来说，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”事实上，美在我们的生活中无处不在。
乙:我们来谈谈吧。你认为什么是美？我们生活中有哪些美好？
健康:1。刚才看了同学们的表演。我觉得青春是一种无与伦比的美。
2、勤俭节约，简单大方是一种美。
3、一方有难，八方支援，无私奉献的爱是一种美。
4.讲文明，诚实守信，乐于助人，是一种美。
5.科学家的敬业也是一种美。
6.我认为“美”是在平凡的事物中诞生的。就说四季吧，就像诗里说的:“几只早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这是春梅。“河水只露出尖角，蜻蜓早就站在上面了。”这是夏梅；“驻足坐爱枫林晚，霜叶红二月。”这是邱梅；“就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了万株梨树的花瓣。”这是冬梅。美是从很多平凡的事物中诞生的！
7.我觉得真正的美是心灵的美。有一个名叫马文忠的残疾人。因为他的肌肉萎缩，全身最灵活的地方只有左手。但他认为:虽然我的肌肉萎缩了，但我还有大脑和心脏。凭着对理想的执着追求，他终于创办了马文忠希望学校。我觉得这个故事很美，马文忠的《金色的心》更美。
8.我觉得人的美在于内心。有许多著名的人。虽然她们的脸蛋不是很漂亮，但是她们的德行和才华都是出类拔萃的，至今仍为世人所敬仰。三国时期的诸葛亮，年轻时学识渊博，震惊天下，却娶了一个相貌丑陋的人为妻，因为她聪明贤惠，才华横溢，诸葛亮看中了他的内在美！
9.我认为美在于生活。生活是一首歌，它的每一个音符都是美的体现。优雅的谈吐是美好的，灿烂的笑容是美好的，真诚的关怀也是美好的。
10我觉得生活中处处都有美。比如在柳荫湖畔，学生的晨读给人一种宁静的美，而在图书馆苦读，在博物馆沉思，在实验室思考，缅怀先烈纪念碑，升旗时庄严肃穆，都表现出一种庄严或肃穆的美。
11.美的坚定在字典里是美的意思，但我觉得不仅仅是美的意思。美也体现在一个人的内在品质和精神上，比如。
(串话:那太好了，我们骄傲，我们自豪，因为我们年轻！
美诞生于平凡，美诞生于那么多平凡的事物；
让我们在平凡中发现美，在平凡中追求美，在平凡中创造美；
生活中的美好体现在小事上；生活中处处有美；
美丽有一颗金子般的心；
文明的修养，文明的行为是一种美；
美是爱和奉献；)
b:听了同学的意见，真的很感动！是的，美生于平凡，美是对理想的执着追求；
答:美是文明，是真诚，是爱，是奉献；生活中的美好往往让人快乐。让我们一起加入美丽的行列，生活会更美好！(掌声)
b:前苏联作家奥斯特洛夫斯基说过:“一个人的美不在于他的外表、衣服和发型，而在于他自己和他的内心。”
a:请欣赏诗歌《心中的美是永恒的美》朗诵和钢琴曲《致爱丽丝》。
精神美是永恒的美。
教师和学生:
大家好！我背的题目是“心灵的美是永恒的美”。
每个人都爱美。谁不想自己在别人眼里很美？但什么是真正的美，值得每个人深思，尤其是中学生。很多人注重外表的修饰，认为这就是美，没错，美是美，但不是美的全部。前苏联作家奥斯特洛夫斯基说过:“一个人的美不在于他的外表、衣服和发型，而在于他自己和他的内心。”这句话抓住了美的本质。
原来，沐浴在和煦阳光雨露中的中学生们是朝气蓬勃的。她们红扑扑的脸蛋，亮晶晶的眼睛，乌黑的头发都闪耀着迷人的光泽，给人一种纯净清新健康的自然美的感觉。但遗憾的是，我们中的一些人为了展示自己的美丽和时尚，花了很多时间打扮和粉饰自己，结果给人一种做作的感觉。要知道，在美丽的世界里，没有什么比心灵的美丽更令人陶醉。作为一名中学生，我们应该用渊博的知识充实自己，用高尚的行为感染他人。坚定，进取，勤奋守纪律，尊师爱友，举止文明，学识渊博，这才是真正的美！美丽不在于外表，而在于心灵。再美的花，也会枯萎。椰子油在衰老的时候，只有心灵的美丽才能永恒。让我们以不懈的努力和追求来净化我们的灵魂，升华我们的风格，创造持久永恒的美丽。
谢谢你的精彩表演。
答:心灵的美是永恒的美！努力学习，学习科学，是一种时尚，也是一种美；全民健身，迎奥运是一种时尚，也是一种美；为他人牺牲自己，奋勇拼搏，为国争光，这是一种时尚，也是一种美！
亲爱的老师和同学们，短暂的45分钟就要结束了。希望这次班会能帮助我们树立正确的世界观和价值观。让我们请班主任为我们做总结发言。
班主任总结:同学们，今天我们讨论了如何理解时尚，追求美的话题。刚才听了大家的发言，看了大家的精彩表演，相信大家在情感上产生了共鸣，在思想上受到了启发。的确，对于时尚，我们不能盲目追求。我们应该取其精华去其糟粕，理性看待一切。就像刚才同学们说的，俄罗斯著名作家契诃夫也说过，“一个人的一切都应该是美好的，包括他的脸，衣服，心灵，思想。”所以平时要提高审美能力，培养健康向上的生活情趣。
希望同学们在以后的学习生活中创造美好，在奋斗中创造时尚，在时尚中创造美好的明天！
来，最后，让我们一起歌唱，祝愿我们的明天更加美好！
一起唱:《明天更好》(六个人先唱，全班一起加入)
h:本次班会到此结束。谢谢大家！