走进经典体验感恩节主题班会
我们在校期间，大家一定都很熟悉主题班会，有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。相信很多朋友都需要一个好的主题班会策划内容。以下是我为你整理的主题班会，仅供参考，希望对你有所帮助。
进入经典体验感恩主题班会1班会时间:xx月xx日班会。
班会地点:xx班教室
班会主题:体验亲情，学会感恩。
内容摘要:
针对部分学生忽视父母关爱，不知回报的现状，举办主题班会，希望学生能更深刻地体会父母的艰辛和不易，从而理解亲情，学会感恩。
班会流程:
1，小测验。(父母的生日，喜欢的水果，颜色，口味；父母什么时候最开心最难过？父母希望你为他们做什么？对比父母对自己的理解，学会理解父母。
2.“一分耕耘，一分收获”的文章
(讲的是一个女孩在父母的照顾下从小学初中考上重点大学读博士的故事。但当她父亲生病，母亲需要和女儿商量如何给父亲治病时，女儿却说:“我不是医生。跟我讨论有什么用？”当母亲让女儿把沾有父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗时，女儿不情愿地用两根手指小心翼翼地舔着脏东西。)
这个小品能让人思考。如果你是文章中的女儿，你会怎么做？再考虑一下。你有没有给父母倒过50杯水？
3、小游戏(肚子里的篮球，捡书；让我们从游戏中感受一下十月妈妈怀孕的痛苦。
4.讲一些你知道的感人故事。
5.补一首短诗《感激一切》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心智；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他提升了你的智慧。
5.说些感激的话，想想怎么报答父母。
6.班主任做了总结发言。
主要目的:
我记得有句话叫“即使全世界的人都抛弃你，你的父母也会支持你”。对父母的认可和关爱是做人的基本素质。我们不能选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过这次主题班会，让同学们更深刻地感受到来自父母的爱，学会体贴，感谢父母。
走进经典体验感恩主题班会2小结:
“了解家庭，学会感恩”班会活动设计由活动背景、活动目的、活动准备、活动地点、参加人员、活动过程六个部分组成。活动流程还包括:
一、活动前奏，推出主题；
二、欣赏歌曲，营造氛围；
三、放飞思绪，吟唱《游子颂》；
第四，看《送水人》，对母爱无怨无悔；
五、自演小品——感受父爱(小品材料附后)；
6.师生互动和现场访谈；
七、深情的读书家庭永远(3男3女)；
八、班主任发消息，同时播放《感恩的心》；
九、活动结束，全体起立，朗诵《感恩父母》诗。活动背景
现在的孩子大多是独生子女，从小就被视为掌上明珠。父母用一千种方式爱他们的孩子，给他们想要的任何东西。而孩子并没有意识到父母的付出，反而形成了以自我为中心，不尊重父母的现象。更有甚者，他们虐待父母，黑父母，失去亲情，失去人性。为了增进孩子与家长之间的了解，让学生了解亲情显得尤为重要，所以设计了本次班会。活动目的:通过本次主题班会，启发和教育学生学会感恩，理解父母的心愿。使感恩教育不仅成为构建和谐社会的时尚，而且成为培养孩子做人的基本素质；通过这次主题班会，让学生在创造的情境中体会到家庭的无私和伟大，在自己的人生成长中感受到父母的辛苦，懂得感恩和回报父母的养育之恩。要准备的活动
1，班会主持人选拔(2人)
2.收集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《怀念老母亲》《传承之风》《儿女行万里路》等
3.收集相关诗词。如孟郊的《游子颂》，朱自清的《背影》，朱德的《我的母亲》。
4.排列1草图。
4.将相关材料制作成幻灯片。活动场所学校多媒体教室的参与者
7 (2)班全体同学和来看抄的老师。活动过程
一、活动前奏，推出主题
1，屏幕上推出了本次活动的主题:“实现亲情就要学会感恩”，这八个字以动态的形式出现。同时播放DVD《孩子行万里路》(目标:创设情境，营造氛围)
二、活动开始，主持人致辞。
答:“多加衣服，多吃东西。”听着:我心里只有儿子，没有自己。
b:“给孩子再检查一遍鞋子，给孩子再缝一遍扣子。”你看你照顾的多细心啊，孩子千里牵挂。
答:我们没有出过远门，还和妈妈住在一起。b:我们一日三餐，从小到大。
母亲像一棵大树，你可以在树下乘凉；父爱就像一座山，我们可以依靠它走过风雨。
a:你体会过母爱吗？你意识到父爱了吗？你想过报恩吗？
无论现在还是将来，无论贫穷还是富有，卑微还是尊贵，都不要忘记是谁养育了你，是谁生下了你。今天我们就用这个主题班会“体会亲情，学会感恩”！。
第三，欣赏歌曲，营造氛围(新情况)
同学们，我们离不开唱歌。唱歌使我们快乐。唱歌让我们的生活充满阳光。我们最喜欢什么歌？让我做个调查！谁敢说真话？调查结果:学生最喜欢唱流行歌曲和情歌，没有一个唱母爱的歌。
同学们，唱首歌来赞美我们的父母吧！唱出来会让我们觉得父爱比山高，唱出来会让我们觉得母爱比海深。同学们，春节晚会上一首《常回家看看》让很多人哭了。一首《继承风》让很多游子热泪盈眶。让我们听一听对老母亲的思念。它能让你想起什么？想起你看过的赞美母亲的文章？想起你的父母？让我们一起走进这动人的旋律吧！播放DVD——通过多媒体——《想起老妈》②。答:听了这首歌，你一定想到了什么？b:听了这首歌，你一定想起了什么？我们来比较一下男生和女生，看谁说的好。
第四，放飞思绪，吟唱《游子颂》
1，孟郊的《游子颂》用幻灯片展示，一位慈爱的母亲手中的线，为她任性的儿子的身体做衣服，她小心翼翼地缝制，彻底地修补，害怕延误会让他晚回家，但一英寸长的草有多爱赢得了三个奖项。
2.这首诗是谁写的？来，我们读两遍！(学生简短朗读)
b:这首诗以歌颂伟大的母爱而闻名。从她为即将远行的儿子缝制衣服的细节中透露出母亲的无限爱意，提出了小草一样的孩子如何回报慈母恩情的问题，引起了全世界孩子的呐喊，触动了全世界爱慈母的儿子们的心弦！答:赞美母爱有很多种方式。作家用笔墨，歌手用声音，画家用色彩，表演者用语言和动作。下面来欣赏一下赵本山的小品《送一个送水工》！(提示:用DVD播放)
五、守望“水”，母爱无悔。
B.看完小品，你一定想到了你的母亲，她为你日夜操劳的身影，她为你做好吃的饭菜的辛苦，她为你打扫房间的劳累。同学们，打开你们记忆的大门，让你们活跃的思想放飞，向在场的所有领导、老师、同学、朋友，讲一两件你们母亲对你们的关怀。让我们一起分享你的快乐，为你的母亲感到骄傲！
(生:简短发言)
六、自演小品——感受父爱(入情)
人物:父亲、母亲、大女儿(简称长辈)、小女儿(简称小女儿)地点:手术室外。
妈妈急坏了，一边安慰一边急切地看着手术室。小小摆弄着手指，一副无忧无虑的状态，一点也不在乎。看着大和的妈妈冷笑。手术室的门开了，我父亲被推了出去。大和妈妈在一起。医生，我爸爸...
d:不用担心，手术正常，危险期已过。萧很失望。
达(含泪感激):谢谢你，医生。母亲晕倒了。
达:妈妈，妈妈，你怎么了？医生赶紧过来检查医生:别担心，是疲劳和精神压力造成的。休息一下就好了。大步跟他妈下去，小拐跟他爸说进病房。萧冷冷地站在床前，盯着父亲。
走上台，关上窗户，给父亲盖上被子，蹲在他床前，握住他的手。一个小侧冷眼旁观(怨恨，嫉妒，冷漠)他爸醒了问，你接到通知了吗？爸爸:它掉下来了。
肖:那又怎样？你得支付二等书的费用。
父亲拿着小说摸着大头:老二，你过来。爸爸想再和你谈谈。
小疑走下床前，父亲示意她蹲下。父亲怜惜的摸了摸我的小脑袋，很惊讶。
父亲:爸爸，对不起，这么多年一直瞒着你。其实你和你妹妹不是姐妹。
妈妈上台，躲在外面听。肖:我就知道。
(父亲惊喜)你让我退学我就知道了。
父亲叹了口气，摇摇头:那是20年前的一天。当我下班回家时，我听到路边有一个婴儿在哭。我看过去，一个婴儿被遗弃在路边，冻得脸色发青。我觉得她很可爱，就带她回家了。你妈妈也很喜欢。她喂奶粉，换尿布。谁知孩子晚上开始发高烧，被送到医院检查。这是先天性心脏病，如果不立即治疗，他活不过三个月。我们家当时也很困难。我又想把她扔了，可是你妈妈带孩子太可怜了。毕竟，那是一条生命。是命运让我们捡到的，我们要对她负责。后来我和你妈向所有亲戚朋友借钱，三年不吃肉。你妈妈在三英里外的一家工厂做临时工，给孩子治病。我的鞋子穿破了，我的脚在流血。孩子的病情终于稳定下来了。但是我的心一直很脆弱，我怕她再受到打击，所以一直没有说...
她泪流满面:爸爸，别说了。我知道你和妈妈为了我受了很多苦，我不会再拖累你们了。虽然你偏袒你姐姐，但我仍会报答你的好意。父亲:你错了。
肖:是不是...姐妹...
父亲点点头。哭:爸爸，你是我真正的爸爸。爸爸。
有点不可思议:为什么？你为什么从小对她这么好？给她一切好的，甚至是我的。我宁愿让聪明的退学，也不愿意花钱让她像个傻逼一样上学。为什么？我是你自己的！！！
父亲摇摇头，对他说，从小到大，我爸妈从没骂过你，也没打过你。我觉得你是个可怜的孩子，我不能让你再受委屈了。现在爸爸知道自己活不了几天了。我会告诉你这一切。希望爸爸走后你们两姐妹能好好相处。爸爸只是...
父亲吐血，女儿们喊父亲，母亲从外面冲进来。喊医生。医生，别这样。哦，不..穿孔马上把它送到手术室。
护士来了，爸爸被推了下去。姐姐妈妈抱着哭了。
大:小姐姐，对不起，霸占了我爸妈这么多年。我不上学，也不是那块料。我为你工作是为了继续你的学业。小:不，姐姐，我不会让你受一点委屈，以后也不会让你受一点苦。让你尝到世界上最真最深的爱。姐姐妈妈相拥痛哭。母亲:我希望你父亲平安。结束
答:世界上最伟大的爱是父爱和母爱。b:世界上最深的亲情是对孩子的亲情。答:亲情是人类永恒的话题。b:亲情，世界上最美的情感。
答:世上有真情，不是亲人比亲人好。各位同学，如果你是小品里的妹子，得知真相后你会怎么做？
乙:误会澄清了，两姐妹感激涕零。在座的兄弟姐妹们，如果你是小品里的姐姐，你会怎么做？(学生简短发言)
七、师生互动，现场面试。(学生和老师简短发言)
1，每组选出一名代表上台发言。(演讲的内容可以是唱反映亲情的歌，也可以是读歌颂亲情的诗；可以讲亲情的故事，范畴可以是人的亲情，也可以是动物的亲情。
2.小记者去采访来看文案的老师了。
3.活动设计者可以谈谈他们如何回报家庭。
深刻阅读家庭永远(3男3女)是你把我带到这个世界，教会我在成长的过程中如何走过沟沟坎坎；是你把我介绍给了这个世界。当天寒地冻时，你让我的手在你怀里温暖。你用爱来编织，
每一针一线都是你悄悄传播的爱。如果我是风筝，你是拉风筝的线；如果我是一艘船，你就是一座灯塔或一个港湾。这是父母的爱，这是父母的爱。
她像水一样柔软，像烟一样轻盈，像海一样深邃，像山一样善良；花儿可以枯萎，大海可以改变田地，但父母的爱将永远留在我们心中。
没有阳光，就没有温暖的日子。没有雨露，就不会有谷物的收成。没有来源，就没有生命的价值。没有父母，就没有我们。b:他们把我们精心养大，给了我们最无私的爱。
亲爱的妈妈和爸爸，我们永远不会忘记您的养育之恩，我们将永远感激您。
八、班主任寄语，同时打出《感恩的心》要懂得感恩，要学会珍惜；懂得感恩，就要学会报恩；懂得感恩，就要有自己的实际行动。懂得感恩，老师相信学生会做得越来越好。
九、活动结束，背诵《感恩父母》(深入情境)答:永远感恩的人是最幸福的，喜悦和幸福随之而来，生活永远阳光灿烂。
我建议你们所有人现在都站起来。让我们一起对着屏幕朗诵《感恩父母》这首诗，结束这次班会吧！(伴随着背景音乐《常回家看看》，屏幕上由远及近动态出现“体会亲情，学会感恩”的字样。)我们沐浴着爱的阳光长大，滋养着人间真情，多少次带着幸福的感觉入睡，多少次带着感动的泪水憧憬未来。永远感恩的人是最幸福的，感恩的生活是最甜蜜的。
学会感恩——感谢父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感恩——感谢老师，因为他们给了我无尽的知识，学会感恩——感谢朋友，因为他们给了我战胜困难的力量，学会感恩——感谢身边的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
在我们成长的道路上，有太多的人需要感恩...有一个词是最亲切的，有一个称呼是最美的，有一些人最想感谢——“父母”。
母亲的皱纹很深。她把青春交给了我父亲。他给了她的眼睛温暖。她把她的光辉给了我父亲的腰。他给了我面对父母深情的力量。我们应该学会感恩。如果母爱是一条船，那么父爱就是大海。你给了我们一个快乐的港湾。母亲的真情，父亲的深爱，将是我们远航的风帆。我能感谢你们什么呢，我的父母！我们将永远记住你的好意。活动反思
有几个老师参加班会，不仅感动了学生自己，也感动了加入班级的领导和老师。这次班会让我很感动，也让我看到了所有同学都有一颗感恩的心。
“人生之初，性本善”，虽然有十个初中生。
四五岁，却被爷爷惯坏，被奶奶惯坏，被妈妈淹死。长此以往，他们会理所当然地认为自己乐在其中。结果呢？不要说感恩，你甚至可能把父母赶出家门，让他们成为乞丐。学校是育人的地方，老师要给他们提供宣传感恩的机会，给他们搭建一个交流感恩的平台。我在这次活动中的成功在于我做了充分的准备。我准备了一个多月。我是总导演。人准备的材料我都会落实。还有一个硬性规定，每个人都必须准备一个程序。节目的长短，简单，复杂，全靠自己。没被选上的可以在活动结束后互相交流。
走进经典体验感恩主题班会3教学目标:
1，让学生知道父母的爱，感受父母的亲情，体会家人的无私和伟大，也就是让学生知道为什么要感恩父母。
2.让学生从现在开始学会理解、尊重、关爱父母，与父母和睦相处，用实际行动回报父母。
教学过程:
先听闫伟文的歌曲《母亲》创设情境，引入主题。
一、初步感受
1，老师说得很清楚:妈妈会一直给我们遮风挡雨，爸爸会一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的火，是黑暗中的一束光。父母的爱是高尚的，无私的，伟大的！
b、深入了解
1.老师讲了一个父母关爱孩子的真实故事。
(1) 60岁父亲捐肾救子:
20xx年2月，湖北一位60岁农民的父亲胡将自己的肾脏移植给患尿毒症的儿子。这位固执的父亲告诉儿子胡立新:"没有什么比你的生命更重要？我宁愿死也不愿看着你死！
②年轻母亲为救孩子献出生命:
20xx年8月27日下午，沈阳五里河公园5岁男孩童童掉入鲨鱼池。35岁的母亲刘燕不顾一切地放下相机和背包，跳入鲨鱼池营救儿子。在一次采访中，刘燕只说过一句话:“儿子是母亲的一切。”
问学生:从上面的故事中你看到了什么？
2.学生讲述自己和父母的故事:父母为我们做了很多。请告诉我们:①你的父母最让你感动或难忘的事；②你的父母让你最开心的事。
3.父母不能一直做让孩子特别感动的事情。有些同学连这种经历都没经历过，但他们平凡的工作足够感人。请学生谈谈父母的平凡和辛苦:父母是做什么的？你什么时候去上班？工作时间长吗？你觉得你父母辛苦吗？他们为什么这么努力？
5.放《继承风》这首歌
6.心灵的忏悔
同学们，你们现在有什么想对父母说的吗？你现在最想对爸爸妈妈说什么？
二、感恩父母(学会做人)
就像上一首歌里的歌词说的:①父母为我们受了多少苦，培养了我们多少人，那么我们该如何回报父母呢？
1，孝顺是中国的传统美德。
老师讲了一个古代儿子对老母亲孝顺的感人故事:“一棒子打老”:汉代大良有一个叫韩的人，他的母亲对他非常严厉。如果他稍有疏忽，就举起棍子挥一挥。不管他妈妈怎么打他，他都没有抱怨，也没有流泪。然而，有一天，当于波被打时，他哭得很伤心。妈妈觉得奇怪，问:“老是打你，你也能接受。你今天怎么哭了？”于波回答:“以前打我的时候会觉得疼，知道妈妈还有力气和健康，但今天不疼了，知道妈妈身体没以前好了，体力也弱了。”所以我忍不住哭了。并不是疼痛难忍。"
学生评价韩(孝子，心地善良，孝顺母亲)。
②讲一个现代儿子孝顺母亲的感人故事:20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田在得知母亲患尿毒症后，偷偷到上海中山医院做了血样检查；配型成功后，她偷偷把自己的一个肾移植给了她。问:你从这个真实的故事中看到了什么？
2.让每个学生写几个短句总结一下:谈谈如何孝敬父母？
3.父母渴望听到孩子们祝福的话语。如果要写祝福，在父母生日的时候应该怎么写？比较谁写的更好。
4.学生们在下列表演中表现最好的是哪一个？请同学们说说学习。
了解父母的方方面面(比如:父母的工作是什么？很难吗？爸爸妈妈最喜欢的食物是什么？你知道爸爸妈妈的健康状况吗？你父母的生日是什么时候？
(2)尊重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不要当面顶撞父母，不要对父母发脾气。
(3)生活节俭，不浪费，不乱花钱，对父母要求不高。
(4)父母要尽可能多做家务，减轻父母的负担。
⑤有心事主动找父母倾诉，经常和父母聊天(多和父母沟通)。⑤遇到一些重要的事情，要和父母商量，征求并认真考虑他们的意见。
⑦外出时，应在征得父母同意后告知目的地和时间(《未成年人保护法》)。
⑧努力学好所有的功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习和生活情况，不让父母担心。
⑨父母做错了要诚恳指出(实话实说)。
5.无论是父母的养育，老师的教导，他人的服务，还是大自然的馈赠...人自从有了自己的生活，就一直沉浸在恩典的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲《感恩的心》
；