玩积木的不同方式你能得到多少？
积木是互动性很强的智力玩具，所以如果家长能尽可能多的和宝宝一起玩，一定会让宝宝在积木中找到更多的知识。
1.0-1岁宝宝
因为这个阶段的宝宝对数字和空间没有概念，所以如果要给这个阶段的宝宝玩积木，主要是培养孩子的手眼协调能力和精细的手部动作。
不要给孩子太多积木，第一次就几个，颜色尽量鲜艳丰富。让孩子们试着抓住积木，然后放下。在这个过程中，发展孩子的手部动作。
2.1-2岁宝宝
这个时候宝宝已经认识一些小动物和水果了，市面上的很多积木都会印有一些动物或者水果的图案。
这时候可以用积木和宝宝玩一些认知游戏。拿出印有这些图案的木块，问宝宝哪个水果在哪里。得到正确答案后可以把这些积木一个个叠起来。
因为刚开始宝宝不会搭积木，或者只会搭一两块。当父母一层一层地搭积木时，宝宝的模仿能力很强，会想方设法把它们砌高。
铺好几层后，让宝宝试着往下推。宝宝会很开心的。因为他们喜欢推倒的过程。
3.2-3岁的宝宝
这个阶段可以用积木来培养宝宝对颜色和形状的识别能力。
可以给宝宝挑选出相同颜色的积木。建议从红色开始。婴儿通常最先认识红色。然后逐渐扩展其他颜色。
需要注意的是，宝宝对颜色的认识是循环渐进的。有些宝宝可能很长时间只认一种颜色。这时候家长也不要太心急，只要在平时的互动中给予一些强化，渐渐的，宝宝就会认识多种颜色了。
至于形状的选择，我个人建议你需要选择标准形状的积木。例如圆形、正方形、三角形等。
在认识各种形状的同时，还能在游戏中玩。比如当你认识一个圆的时候，可以拿出两个半圆放在一起，告诉宝宝这是一个圆。让宝宝逐渐建立基本的建构感。
当宝宝逐渐认识形状后，家长可以让宝宝体验把不同形状的积木放在底部，然后一层一层地搭建，看哪一个最稳固，从而对形状有更深入的了解。
当然，这种搭建游戏，要到宝宝上幼儿园中班的时候，才会更有目的的搭建。但是，如果从小就给他们一些知识，有助于他们以后更好地“创作”这类游戏。
这个阶段除了在颜色和形状上下功夫，还可以利用积木上的数字来记忆简单的数字。
目前大部分积木都会印有一些数字。有时很难简单地教你的宝宝阅读数字。毕竟太抽象了。而且从宝宝的认知发展来看，一般宝宝上幼儿园后只会对对数进行简单的逻辑运算。
父母可以在孩子上幼儿园之前让他们知道这些数字。比如两个一模一样的积木叠在一起，可以先问宝宝有几个积木，然后把印着数字2的积木拿出来告诉宝宝是2，等等。
4.3岁以上的婴儿
这个时候宝宝已经掌握了一些基本概念，这个时候的积木对他们来说才是真正的积木。
宝宝开始有意识地搭建小建筑，家长在玩积木的时候要培养宝宝注意平衡和对称。
除了建筑，你还可以找出长方形的积木，玩多米诺骨牌。或者，用积木配球、打保龄球。
如果是男孩，还可以把积木搭成车道，车道可以弯曲，让车通过。
除了上面提到的玩法，我觉得应该还有很多。家长可以在和宝宝玩耍的过程中多开发，让积木更好的陪伴宝宝成长。让宝宝在玩积木的过程中体验部分与整体、平衡与创造的乐趣。