拼图区玩牌的目标

拼图区玩牌的目的是通过扑克游戏的各种活动，激发孩子对数学的兴趣，促进孩子数的概念的发展。在游戏中，可以培养孩子的分析、综合、推理、概括的能力。在游戏中，孩子的观察力、注意力、必胜信念、规则感、坚强意志等非智力因素都能得到锻炼和发展。

拼图区的操作活动

孩子通过直接接触、动手操作、充分感知、反复体验来学习。同样，在拼图区放一些色彩鲜艳、精致的材料和用具，会吸引孩子的目光，留住他们的脚步，让孩子对这个区域更感兴趣。与其他地区相比，该地区的作业材料应更加注重材料的自检，即充分发挥材料的纠偏功能。

拼图区的扑克牌

首先，安排游戏

游戏准备:打牌。

该游戏的目的是根据扑克牌的号码、颜色和其他特征有规律地排列扑克牌。

游戏玩法:家长将1-10范围内的扑克牌交给孩子，引导孩子尝试按照一定的规则进行排列，如:

1，从小到大排列；

2.从大到小排列；

3.按颜色区间顺序:红、黑、红、黑、红、黑或红、黑、黑、红、黑、黑等。

第二，比较游戏的大小

游戏准备:打牌。

游戏目的:练习比较数字。

游戏玩法:两人一组，玩牌后同时说“一、二、三，看谁能吃谁”。说到“滴”字，每人会出一张牌，比较两个数的大小。数字最大的牌会“吃掉”数字最小的牌。如果两张卡一样大，就分开收回。大部分“吃”的牌都是赢家。

第三，找到相邻的数字游戏

游戏准备:打牌。

游戏目的:练习寻找相邻的数字。

游戏玩法:多人都可以参与。扑克牌发完之后，他们会轮流打牌。第一个人将玩牌，其余的人将匹配牌的相邻号码。配好的牌要放在一边，不能再用。轮流玩，先玩完牌的人赢。比如第一个人给一个“6”，其他人要找“5”和“7”；第一个人会说“4”，剩下的人会说“3”、“5”。

第四，翻转音乐游戏

游戏准备:打牌。

游戏目的:练习空间记忆能力。

游戏玩法:家长和孩子轮流一次开两张牌，记住牌的数量和对应的位置。如果翻到两张相同的牌，就可以消去，看谁的记性好。