幼儿园安全教育的方法
幼儿园安全教育的方法。文化建设营造安全氛围。
幼儿园是孩子们日常生活的主要场所。幼儿园应该给孩子们创造一个温暖的生活环境。通过直观、生动、形象的环境教育，让孩子体验生活中什么是安全的，什么是危险的。幼儿园老师可以根据本班幼儿的年龄特点和教育实际进行个性化安排，力求做到每一面墙？说话？让每个角落都育人。
比如，为了让孩子有序上下楼梯，不拥挤，老师可以在地板上贴上小脚印，孩子可以沿着小脚印来回走动，避免了很多安全隐患；可以在幼儿园最醒目的位置张贴安全标志和温馨提示，如在窗台上张贴禁止攀爬的标志，在楼梯间张贴禁止拥挤的标志，在电源插座旁张贴禁止触摸的标志等。还可以把孩子的参与贴在专题展板上吗？学会保护自己？、?逃生演习？如生动的照片和图文并茂的海报来吸引幼儿和家长，起到激励导向的作用。这些各具特色的幼儿园安全文化建设，营造了一个祥和、安全、积极向上的幼儿园教育氛围，我们应该永远记住？安全第一？。
第二，培养孩子良好的行为习惯
因为习惯和安全教育紧密结合，相辅相成，所以现在的孩子大多是独生子女，父母对孩子过于溺爱，导致孩子缺乏自理能力。所以，平时要经常提醒孩子，比如:上下楼梯要靠右，不要推、不要拉、不要挤；喝水喝汤前先摸一摸，吹一吹；吃饭时不要说话，以免异物进入气管等。，反复强调，持之以恒，让孩子清楚地明白这样做的好处，从而形成良好的习惯。
第三，对孩子进行思想安全教育。
1.让孩子走出虚拟的童话世界。记得有一则新闻报道，一个小男孩因为模型漫画里的飞天奥特曼，从四楼窗户跳下，酿成惨剧。
所以，老师在用童话故事教育孩子的时候，要适时适度地引导孩子考虑一些现实生活中的问题:比如，我们怎样才能帮助有困难的朋友，当看到孩子落水时怎样去救孩子等等，让孩子积累一些保护自己和同伴的经验和方法，在实践中增长才干，不做傻事。我们要告诉孩子，奥特曼、美猴王这些可爱的飞行宝贝都是假的，是作者虚构的，属于童话世界，在我们的现实生活中是不存在的，引导孩子正确区分童话和现实生活的区别。
第四，告诉孩子，社会很复杂。社会上有很多好人，但也有很多坏人。我们应该提高警惕。
平时老师可以用真实的案例告诉孩子，除了好人，我们身边也有坏人，比如小偷、骗子，教育孩子不要跟着陌生人走，不要随便吃陌生人给的东西，增强孩子的自我防范和自我保护意识。使他们具备敏锐的辨别能力，机智地判断社会各个角落的是非，真正从源头上杜绝安全事故的发生，让暴徒无计可施。
(1)组织各种教育活动，提高孩子的自我保护能力。
1.以教育活动的形式。简单的教育活动不容易引起孩子的兴趣和注意。因此，我们可以结合幼儿园的语言、科学、音乐、艺术等教育活动，采用孩子喜欢的形式，由浅入深地教育孩子的自我保护能力，如游泳安全、放风筝、燃放烟花爆竹等。，并有针对性地设计相关的教育活动，以活动的形式给孩子讲解。通过看图、集体讨论等方式。，孩子学到了一些自己感兴趣的自我保护知识，同时也学会了一些安全自救。
2.以游戏活动的形式。游戏是孩子们最喜欢的活动形式。通过“坏人闯入幼儿园”这个游戏，孩子们知道了当坏人闯入幼儿园时，孩子们首先要找一个安全的地方躲起来，保护好自己，然后告诉老师，孩子们自己抓不到坏人。通过这样的游戏，可以激发孩子脱险自救的情绪，让孩子积极参与游戏，主动获取这样的安全和自我保健的知识。
3.以主题活动的形式进行。习题是孩子自己经历的，也是最容易接受的知识形式。消防安全知识，120急救知识，交通安全等。都是以专题的形式进行的，比如？消防安全专题？在消防演习的形式中，孩子们在没有准备的情况下发出了现有的烟雾，这引起了他们的紧张情绪。然后在老师的指导下，他们有秩序的拿小毛巾捂住口鼻，迅速弯腰从消防安全通道逃生。这次活动真正让孩子们感受到了在发生火灾时保持冷静和快速逃生的重要性，让他们知道什么时候拨打火警电话119。
五、培养安全行为的日常指导
培养孩子养成良好的行为规范和日常习惯是安全教育的基础。孩子年龄小，安全感差，很难让他们明白其中的道理。所以老师可以通过各种渠道收集一些关于日常安全的信息、图片、视频资料，让孩子观察讨论？要注意什么，要遵循什么规则？让孩子知道日常生活中每个环节和活动的具体要求，知道做什么是安全的，做什么是不安全的。另外专门学习和练习规则，平时不断加强训练，让孩子的良好行为得到强化和规范。
老师也可以拍下孩子玩户外大型玩具的照片，然后让他们观看。看孩子就能发现问题。如果有孩子，就说:？易茗(化名)在滑梯上推孩子，让孩子摔倒？、?有的孩子滑滑梯不排队，孩子可以从影片中发现活动中的一些危险动作。这时候老师会把问题抛给孩子，和他们一起讨论这些危险动作可能带来的后果，这远比老师无数次的说教要好。
第六，主题活动传递安全意识
开展丰富多彩的安全主题活动，提高孩子们的自救技能，增强孩子们的安全意识。幼儿园可以结合本园的实际情况，开展？安全主题系列活动？，比如？宝宝安全好习惯吗？、?不要和陌生人走？你周围的危险？、?保护自己？、 ?不怕黑？游戏、教育教学、演练等形式的一系列安全主题活动，让孩子在中学和学校里玩耍，从而了解日常生活中的基本安全知识。
老师也可以用身边的例子来教育孩子，比如2013年7月22日岷县发生的6.6级地震，老师可以抓住这个机会进行？地震来了怎么办？主题系列活动教给孩子们最基本的自我保护和逃生知识。同时，让孩子记住家里的电话号码和110、119、120等专用电话号码，教育孩子一旦遇到危险不要惊慌，尽量保证自身安全，及时发出求救信号，让孩子学会学以致用。
七、家园合作深化安全教育
安全教育必须与家庭同步。学习安全常识和应急自救方法，帮助孩子提高自我保护能力，离不开家长的支持和配合。幼儿园可以通过建立班级QQ群，在网上与家长沟通讨论，听取他们的意见和建议；家长们可以针对自己在安全教育上的困惑，畅所欲言，发表自己对安全育儿的看法，把一个人的经历变成大家的，* * *会为孩子的安全教育保驾护航。
幼儿园还能过吗？和爸爸妈妈一起找危险？鼓励孩子发现家里哪里有安全隐患，不要随便乱动的活动；让孩子说说幼儿园班级内外应该注意哪些安全，在社区或公共场所应该注意哪些安全。请家长和孩子一起完成问卷，并展示在班级安全主题墙上。通过这些亲子互动，家长不仅可以积极参与幼儿园的安全教育，还可以及时了解幼儿园的安全教育内容，从而同步家园。