云的小班教案《好声音》。。。谢谢你。。。

1，能分辨生活中几种不同的声音。

2、初步了解同一个物体，由于数量和材质的不同，发出的声音也不同。

3、在玩和摇瓶子的过程中，体验探索声音的乐趣。

活动准备:

1，课件《声音好听》。

2.图标:大鼓和小鼓。

3.一小瓶，每组一小锅，黄豆若干，软硬糖若干。

活动流程:

首先，识别生活中的声音。

1，听声音:(基于宝宝早上的生活背景)笑声-鸡鸣-厕所-汽车-问候(老师你好)。引导孩子说笑声，动物叫声，听水声猜，说路上汽车的声音。

老师:(1)宝贝们，今天参观我们教室的嘉宾和老师真多。你知道为什么吗？我在找耳朵最好的宝宝。我们来比较一下，听听谁的耳朵最好。

那是什么声音？你知道这是谁的笑声吗？你猜对了，这是宝宝晚上睡觉做梦时发出的笑声。)(图片宝贝)

(2)天亮了。我们来听听妈妈叫哪个动物来叫醒宝宝。(公鸡)(看看是不是公鸡)还有什么动物会叫？有许多小动物会叫。下次请他们帮忙叫醒宝宝。

(3)宝宝已经被吵醒了。听，宝宝现在在做什么？(洗手图片)

(4)洗手，好好吃饭。宝宝准备坐车去幼儿园了。这辆车在路上会发出什么样的声音？除了这个声音，还有什么能在路上发出声音？(摩托车、自行车)

2.总结:我们身边有那么多美好的声音，在路上还有很多，真的很美。

第二，把黄豆装进瓶子里，根据豆子的数量来区分不同的声音。

(1)在幼儿园里，老师会和小朋友一起做游戏。老师今天带来了什么乐趣？(显示空瓶子)

(2)听听这个瓶子。有声音吗？(没有)，那你有什么好办法让瓶子发出声音？(幼儿试着让瓶子发出声音:摸手、摸椅子、往瓶子里放东西等。拍拍，瓶子有声音，碰一下，瓶子有声音)

(3)老师和你的方式不一样。我摇动瓶子，它会发出声音。(给我看有少量黄豆的瓶子，摇一摇。)Q，你的瓶子摇起来有声音吗？如果我们用豆子装饰瓶子，瓶子能发出声音吗？我们一起试试吧。

(4)现在我们的奶瓶宝宝都有声音了吗？老师想让孩子们用自己的瓶子学这两样东西。看，这是什么？(大鼓和小鼓)

(5)现在我们的瓶子宝宝将学习大鼓和小鼓的声音:

鼓——我是鼓，声音很大。

鼓——我是小鼓，声音很小，咚咚。

(6)大鼓的声音很大。怎么来的？鼓在哪里？(大鼓用的力量大，小鼓用的力量小)

总结:原来大鼓需要多一点力量，小鼓需要少一点力量。

老师:孩子们，看，这里有两个奶瓶。一个瓶子里有一些豆子。让我们听听大鼓或小鼓的声音。另一个含有很多豆子，我们来听听。

总结:原来应该多放豆子，但是不能全放。鼓声更强了。

3.试着把糖果放进瓶子里，根据糖果的硬度来分辨声音。

(1)现在杨老师要给孩子们看样东西。这是什么？有硬糖和软糖。糖放在瓶子里会有声音吗？猜猜哪种糖听起来会像瓶子里的鼓？

(2)我会让孩子们把糖果放进瓶子里尝一尝。我们来听听哪个糖果是大鼓的声音，哪个是小鼓的声音。

总结:硬糖在瓶子里能发出大鼓声，软糖在瓶子里能发出小鼓声。

第四，结尾部分:

老师:刚才我们听了各种声音，我们自己让奶瓶发出不同的声音。原来我们的小耳朵能听到那么多好听的声音，只是有些孩子不在乎自己的小耳朵，把耳朵弄疼了。以后孩子要保护好我们的耳朵，不要大声喧哗，让我们的小耳朵听到各种美好的声音。