幼儿园音乐三教案新年快乐
蒂希
活动目标:1。让孩子在熟悉歌曲《新年快乐》和掌握三拍的基础上，学习作曲简单的肢体动作。
2.引导孩子学习为歌曲《新年快乐》演奏打击乐。
3.培养孩子的创造力和合作精神。
活动准备:
1，一些打击乐比如:腰鼓，录音机，钢琴。
2.老师们提前布置教室，带来新年的气氛。
活动流程:
首先，复习
1.声乐练习:苹果歌，我爱我的小动物，火车飞得快，卫生。
2.节奏练习:日常生活模仿动作，我们都做得很好，这就是小战士。
第二，进口活动
1，老师让孩子观察活动室，
老师的问题:小朋友，你对我们的教室做了哪些改变？
孩子:有灯笼，有对联。
老师:为什么？我们如何庆祝新年的到来？
孩子们:我们可以唱歌、跳舞和玩游戏。
2.介绍一下本次活动的内容:用打击乐为歌曲《新年快乐》伴奏。
第三，学唱新歌《新年快乐》。
1，老师弹琴唱一遍。听听钟老师是怎么过年的，小朋友。
2.老师要求孩子们带着表情唱歌。
3.让孩子分开唱，男女分开，使劲唱的时候让孩子拍一下。
第四，启发孩子写出自己有节奏的动作。
1，老师问:小朋友，你想用什么动作来表达三拍子的节奏？(比如拍手一次，拍脸两次:拍手一次，拍腿两次:依次跺脚，拍肩两次等等。)
2.孩子们按照节拍的节奏听着老师的钢琴曲《新年快乐》，自由地用动作表达自己的优缺点。
3.请一些乐感比较强的小朋友来听钢琴《新年快乐》并进行示范表演。
五、引导孩子弹奏伴奏。
1，让孩子尝试用打击乐来为《新年快乐》这首歌伴奏，比如敲什么乐器？两个弱拍打的是什么乐器？
2.把带腰鼓棒和腰鼓乐器的孩子分成2-3组。老师引导孩子们看说明书，听打击乐器的“新年快乐”音乐。
3.孩子们听着新年快乐的音乐，尽情地演奏。
4.孩子们一边唱歌、玩耍，一边换乐器、听“新年快乐”的音乐。
第六，结尾。
老师带领孩子们一起唱音乐《新年快乐》。
偏激
活动目标:
1，熟悉歌曲的旋律，感受唱响新年的氛围。
2.用声音来表达新年的喜悦。
活动准备:
钢琴和班主任玩新年爷爷。
活动流程:
第一，节奏
模仿日常生活中的动作，我们都做得很好，鸡叫，小猫叫，小鸭叫。
第二，练嗓子
我爱我的小动物，好宝贝。
三、新歌《新年快乐》。
1，爷爷过年出现了:“小朋友你好！你知道我是谁吗？”(新年爷爷)哟！！所以所有的孩子都认识我！今天，我要和我的孩子们一起迎接新年。我太高兴了！孩子们开心吗？(开心)我今天也带了很多礼物。这些礼物会送给谁？我会给上课认真，坐姿端正，爱表演的孩子。
新年就要到了。我今天不仅带来了许多礼物，还为孩子们带来了许多祝福的话。你要认真听！倾听祝福的话语。看谁听得最认真。“新年快乐，孩子！祝你新年快乐！”孩子们，我刚才说了什么祝福？(孩子答)孩子讲得很好！爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌。这首歌的名字是新年快乐。这首歌叫什么名字？(老师带领小朋友完整回答)歌名是新年快乐。孩子想听吗？(想)孩子过年听爷爷唱一次(老师唱一次)这首歌叫什么名字。(歌名是新年快乐)这首歌好听吗？你知道这首歌为什么这么好听吗？因为这是三拍子的歌，三拍子怎么弹？看，爷爷，新年打吧！(老师示范节奏)，幼儿弹三拍子时，第一拍要重，第二拍要轻，第三拍要轻。现在，请伸出你的小手，让我们来玩三拍子好吗？(好)老师和孩子一起打拍子。孩子们的照片真的很好看，很有节奏感。现在，请大家在新年里边弹钢琴边听爷爷唱歌。(好)孩子要认真听！听听歌曲中祝福的话语。待会儿爷爷会问你的！(老师弹琴唱歌正常)孩子们听到了哪些祝福的话语？(个人回答)诶！这些孩子说得很好！现在，请孩子们跟着钢琴和爷爷的节拍读歌词(一遍或两遍)。孩子们读得真好！让我们用甜美的歌曲一起唱，好吗？(好)老师和小朋友一起唱。爷爷现在有点累了，他想让孩子们大声唱歌。我要不要小声唱？(好)新年期间，我们都很开心，不是吗？(是)那我们就用甜美的歌声快乐地唱吧，好吗？(好)爷爷，听听谁的声音，谁的表情开心！(老师和小朋友在唱一次)小朋友唱的真好！
2.现在，请在新的一年里，和你的孩子一起站起来，和你的爷爷一起唱歌跳舞！孩子们和老师围着新年树随着音乐唱歌跳舞。今天过年，爷爷和孩子们真的很开心能一起过年。现在爷爷要给你礼物了！
3.新年就要到了！孩子们大了一岁。他们在新的一年里应该做什么？我们应该更有礼貌，更爱学习技能，对吧？(是)小朋友们听，新年的钟声敲响了(老师用打击乐敲了三下)。我们把最美好的祝福送给我们最爱的人，送给我们的父母，送给我们的幼儿园老师！祝他们:“新年快乐”现在让我们对老师说我们最美好的祝愿！老师和孩子们一起大声说:“祝老师新年快乐！”
提索
活动目标
1.了解一些关于新年的事情。
2.初步感受三拍子歌曲活泼欢快的节奏，用自然的声音演唱。
3.愿意参加活动，感受相互祝贺新年的快乐。
要准备的活动
1，简单用绉纸剪下的丝带装饰活动室。
2、新年挂历(或日历)，“新年真热闹”挂图。
3.“新年快乐”录音带。
活动过程
一、营造欢迎的氛围，激发孩子的兴趣，让孩子知道新年是1月1日。
(1)小朋友，我们的活动室漂亮吗？你知道老师为什么装饰我们的活动室吗？
(2)出示你的新日历，知道1月1日是新年的第一天。
(3)让孩子看挂图，感受新年的喜悦。
二、教孩子学唱歌，初步感受三拍歌活泼欢快的节奏。
(1)引导孩子说，过年了，孩子想做什么？
(2)欣赏老师唱的歌曲《新年快乐》。
(3)引导孩子说出歌词的内容。
(4)教师带领幼儿学习唱歌，并用肢体动作表演“新年快乐”。
第三，让孩子一起自由发挥，表演《新年快乐》这首歌。
(1)老师引导孩子用不同的动作，展示他们遇到好朋友时的亲密场景。
(2)孩子自己找好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时互相做一个亲热的手势，比如拥抱。
(3)伴随着《新年快乐》的音乐，请让孩子自由地向大家祝贺新年快乐。
活动扩展
回家给爸爸妈妈表演《新年快乐》，祝他们新年快乐。