小学象棋兴趣小组活动总结
小学象棋兴趣小组活动总结1一个学期的象棋兴趣小组工作已经结束。在学校的正确指导和全校老师的大力支持下，我紧紧围绕素质教育的要求和我国象棋的教学特点，圆满完成了象棋兴趣小组的各项工作。本学期的工作总结如下:
1.充分发挥中国象棋的特点，可以充分发展学生的抽象思维，培养学生的自学能力和思维能力。
中国象棋的学习主要以学生自学为主，演奏音乐，锻炼思维。各种棋类游戏都是建立在学生学会思考的基础上的。正是因为象棋活动的这一特点。首先，我们把中国象棋小组分为两个不同水平的小组:基础较好的学生，如叶涛和何辉，以及其他学习象棋时间较短的学生，如王建业和李杰，作为一个小组。这样更容易让学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学。叶涛、何辉等学员的主要教学内容是棋类布局和布局陷阱、残局初步知识和实战；王建业、李杰等人主要研究棋子的作用和走法、胜负、判断和基本残局。在学习过程中，我们充分发挥学生的主动性。比如在学习棋子的作用和走法的时候，我们指定要学什么，然后让学生自己去练习和体验。最后，老师和学生一起总结。经过几个月的学习和活动，发现学生的学习效果很好，培养了自学和创新能力，也锻炼了思维。
2.竞赛活动。
为了测试学生在象棋兴趣小组的学习情况，我还举办了不同阶段的象棋比赛。刚学完基础知识，就举行了基础知识竞赛和小组。
一个内部游戏。学长班在学习了残局的初步知识后，举行了全团专家赛解决残局，并在3月和5月分别进行了班级循环赛和种子选手选拔赛。因为这些活动，象棋兴趣小组的同学们不仅有了更扎实的知识，更重要的是进一步提高了全体同学学习象棋和锻炼思维的积极性。现在，每个人都为自己能用象棋做大脑体操而自豪。
3、5人的阵容开始出现。
男的，何慧和，女的和朱，其中和何慧是我从四年级开始带的。经过三年的训练，象棋水平已经超过了我们学校参加上届比赛的男选手，女选手的水平也有所提高。
4.搞好梯队建设。
这项工作也需要广大班主任的支持。
5.现有缺点:
(1)教师的理论水平有待进一步提高和加强。教育教学方法也需要改进。
(2)课堂上的引导不够。教棋步多的时候，觉得不知所措。
(3)棋牌利益集团管理有待加强。
6.进一步的工作计划:
(1)积极参加各级业务培训，通过自学不断提高自己的棋艺。
(2)在今后的工作中继续开展各种竞赛，培养学生的素质。
(3)棋牌兴趣小组的管理要更加细致和认真。
(4)积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。
小学象棋兴趣小组活动总结2时间过得很快，一个学期的中国象棋第二课堂活动结束了。现总结如下:
象棋在中国有着悠久的历史。“琴棋书画”并称为中国四大艺术修养项目，棋居于首位，可见中国古代人对棋的重视。时至今日，象棋仍然是一项非常受欢迎的活动，具有科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性。鉴于下棋如此广泛，我在倡议发展日设立了中国象棋作为兴趣活动。
在开这个活动之前，我设想通过一个学期的学习，让学生对象棋有一个初步的了解，知道基本的开局、中局、残局，为学生将来在象棋领域上一个台阶打下基础。为了实现这个目标，在第一节课上，我让学生两人一组，互相帮助，互相学习。在课堂上，我采用了将班级分成两部分的方法。前段时间采取了以我讲课为主，学生实践为辅的方法，后来又采取了小组活动的方式来巩固这节课所学的内容。学习一段时间后，他们会分组比赛，决定一个或两个或三个学生，测试学生一段时间的学习效果。最后，我会通过检查学生下棋时是否注意到我平时提到的地方，来评估学生一个学期的学习成绩。经过一个学期的学习，学生在下棋方面有了很大的进步，知道如何开局，开局时要注意什么，如何在中局赢得第一手，如何在残局抓住对手的漏洞赢得胜利。
我认为通过这学期的第二课堂活动，学生对象棋有了全面的了解，对下棋也有了一定的兴趣。对我来说，他们也通过自己热情、不知疲倦、不屈不挠的表现，学会了如何学好一件东西，可以说是教学相长。
下学期应进行以下改进:
一是可以引入加分机制，给表现好的学生加分，从而进一步激发学生学习象棋的兴趣。
第二，下棋和教棋都不简单。其实象棋还是和我们的生活息息相关的。比如下棋的时候，诸军兵种的合作意识和当代社会是一样的。如果只关注一个棋子而不考虑其他棋子，是很难取胜的。当代社会不注重合作也很难有所作为。所以在教象棋的时候，可以潜移默化的给学生一些人生哲理。
当然，象棋是一项由来已久的高难度活动，我在教学中会遇到一系列问题。我会尽力解决这些问题。
小学生象棋兴趣小组活动总结3象棋是一项集科学、文化、艺术、竞技于一体的智力体育项目。对孩子的智力发展，逻辑思维和想象力的培养，分析能力和记忆力的提升，思维的敏捷性和严谨性的提高都有帮助。同时还能培养学生坚韧、勇敢、坚忍、机智、灵活等优秀意志品质和大局观，增进友谊，陶冶情操。我校本着“育人为本，全面发展”的教育理念，开展了象棋兴趣小组活动，取得了一定的成绩，对丰富和发展我们的兴趣活动起到了一定的作用。
第一，利益集团的形成
我们学校的象棋是从“零”开始的。由于地域原因，同学们一直没有接触过。导师只懂一点点，一切从“新”开始。导师是兼职老师，以书为师，现学现教；队员都是全校学生。好在同学们兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，兴致勃勃。
二，统一知识，激发兴趣
通过向学生讲述中国象棋的起源，悠久的历史，关于象棋的传说和寓言，我们可以增加学生的知识，开阔他们的视野，激发他们对活动的兴趣。同时，讲解象棋对个人乃至国家的作用，不仅让学生知道象棋可以提高人的思维能力，增加智力，还可以促进国家之间的交流，增进国家之间的友谊。
第三，从基础做起，循序渐进。
我们注重基础，循序渐进。这个学年，我们老师和学生开始一起认识棋盘，学会了各种棋子的走法和吃法，强弱的比较，胜负的判断，象棋的规则等等。之后重点学习了一步两步杀王的技巧和基本的开启原理，熟练掌握了一两种常用的开启方法。这样内容相对简单，更容易学，学生有成就感，基础扎实，棋艺明显提高。
第四，教学与实践相结合，形式多样。
在活动过程中，以实践为主，教师讲解指导为辅，让学生在实践中体验理论知识，提高棋艺。训练是靠比赛而不是竞争来推动的。我们经常以周六为活动时间，举办积分循环赛和强手挑战赛，记录每个选手平时的训练成绩。优秀的棋手和老师下棋，极大地激发了学生的学习热情和欲望。
动词 （verb的缩写）未来工作方向
象棋兴趣小组坚持长期不间断训练，在校级比赛中取得了不错的成绩，但存在的问题也很明显。主要问题是基础薄弱，学生参与面窄，影响力小。要兼顾普及和提高，动员更多的学生参与象棋活动，让更多的学生享受象棋的乐趣，得到道德意志的锻炼，受到高雅情操的熏陶。第二，师资力量薄弱，我也只是随便编几个东西。我现在在学，在教，在学学生，这是必然的，也是低效的。同时，我还在毕业班教数学和科学，这让我感到不知所措，难以照顾。
在这个学年的活动中，学生和老师都乐于互相学习，互相讨论。学生的积极性比较高，同时也涌现出了一批象棋大师。但是，也有一些学生不想服从指令，需要老师的监督。希望在接下来的一学年里，能和他们多一些谈心，让他们有一个正确的认识，培养他们的世界观。
小学象棋兴趣小组活动总结4时间过得真快，20xx年到20xx年第一学期就要结束了。象棋兴趣小组象棋旨在提高学生的素质，实践能力，培养学生的各种兴趣，培养学生的气质。通过老师们耐心细致的指导，取得了一定的效果。国际象棋兴趣小组的活动概述如下:
一、基本信息
参加本次活动的学生有36人，来自茅台各年级和中心校。他们自觉地按照老师布置的要求，每周六上午在综合楼的象棋教室集中活动。年龄差异很大，下棋水平也不一样。但他们学习情绪高涨，对这项活动兴趣浓厚，所以每次活动都按时参加，没有迟到早退的不良现象，养成了良好的行为习惯。
第二，注意宣传
向学生讲述象棋的悠久历史，讲述与象棋有关的有趣故事，讲述象棋技巧，可以促进国家之间的交流，增进国家之间的友谊，提高人的思维能力，增加智力，培养学生学习象棋的兴趣。学生积极参与活动，说明象棋兴趣小组很有吸引力。
第三，教授象棋相关知识
低年级的时候主要讲了象棋的基础知识，比如车马炮的移动，象棋手册常识等。中高年级主要讲了布局和两车同线和马后炮的厮杀。
第四，开展多种形式的活动，保持学生浓厚的兴趣。
举办团体象棋比赛、象棋挑战赛等。，并选择谁是最强的玩家，等等。经过一个学期的努力，我们培养了学生学习象棋的兴趣，培养了一大批棋手，促进了学生的健康成长，拓展了学生的思维，培养了学生良好的兴趣，陶冶了学生的性情。
小学象棋兴趣小组活动总结5时光飞逝，20XX——20XX学年第一学期转眼就过去了。本学期，我们“中国象棋”少年宫活动组以提高学生素质，培养学生各种兴趣，陶冶学生性情为宗旨，按照计划扎实开展活动，取得了良好的效果。这些活动概述如下:
一、基本信息
本学期参加中国象棋少年宫活动的学生是1-6年级的57名学生。他们都是按照老师的要求，每周二下午二课后自觉集中在五年级四班的教室里。虽然他们的年龄和水平差异很大，但他们对学习充满热情，对这项活动有着浓厚的兴趣。
第二，注重对学生的情感教育。
通过向学生讲述中国象棋的起源和悠久的历史，以及有关中国象棋的寓言和成语故事，可以增加学生的知识，开阔学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时，讲解象棋对个人乃至国家的作用，不仅让学生知道象棋和围棋可以提高人的思维能力，增加智力，还可以促进国家之间的交流，增进国家之间的友谊。
第三，学习和训练象棋的基础知识和技能，为象棋的提高打好基础。
本学期主要对学生进行了象棋基础知识和技巧的训练，使他们了解象棋的规则，知道如何开局，如何部署中局的策略，如何走残局。在活动过程中，以实践为主，教师讲解指导为辅，让学生在实践中体验理论知识，提高棋艺。黄先耀，五年级一班的学生，组成了学校象棋队凌源街象棋比赛。在比赛中，选手们无所畏惧，沉着勇敢，特别是最后一轮，选手们水平接近，我校黄先耀等5名同学获得了参加中国晋江市象棋比赛的资格。黄先耀在晋江中国象棋比赛中获得三等奖。
经过一个学期的努力，中国象棋活动组培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了思维，受到了很多学生的欢迎。本学期有20多名学生报名参加了中国象棋比赛，初步形成了良好的学棋氛围。当然，这离不开老师们的热情关怀和大力支持。在今后的工作中，要进一步加强管理，做好“普及”和“提高”，重视年轻队员的培养，做好梯队建设。我们相信，在领导的重视、老师的支持和悉心的辅导下，象棋兴趣活动将会蓬勃发展，为我校体育特色学校的创建做出应有的贡献。