幼儿园大班五种体育游戏设计方案
幼儿园大班运动会方案1
活动目标
1.引导孩子创造性地玩皮影游戏，体验游戏的乐趣。
2.孩子们可以在游戏中潇洒地踩在对方的影子上，保护自己的影子。
3.发展孩子身体动作的灵活性和敏捷性。
要准备的活动
1，懂影子。
2.室外场地有树木和大型可移动设备作为“隐藏物”
活动进程
第一，进口
引导孩子实验:如何让自己的影子在阳光下快速“离开”、“消失”或“变小”。
(让孩子想办法，一起讨论办法)
第二，拓展
1.老师和孩子们分享他们自己的实验和发现。
引导幼儿充分利用活动场地上的树木和大型活动设备做“隐藏物体”实验使影子消失的方法。
2.让两个人一组抓对方的影子，看谁踩对方的影子多。
3、游戏:踩影
协调灵活地奔跑，用脚踩住对方的影子，千方百计保护自己的影子不被对方看到。
看谁踩了对方的影子。
4.根据孩子的兴趣做游戏，老师参与并指导活动。
第三，结束
1，表扬孩子有创意的玩法，鼓励孩子有脑子，动作灵活。
2、游戏“侏儒和巨人”，让孩子放松。
幼儿园大班体育游戏计划2
活动目标
1，练习在不同高度的平衡木上做各种动作，发展孩子的平衡能力。
2.具备大胆进行体育活动的初步能力。
要准备的活动
1，材料与环境创作。
2.看中国体操运动员的体操比赛视频。
3，录音机1，艺术体操音乐几段。
4.有三种对高度、宽度、坡度要求不同的平衡木，以及各种与平衡木活动相匹配的活动用具，如雨伞、帽子、沙袋、球、玩偶、积木等。
活动过程
在场地上展示不同高度(10-30cm)、宽度(15-20cm)、斜度(视情况而定)的平衡木，让幼儿装扮成体操运动员，听音乐，自由地走过平衡木。中间提醒孩子可以不断变换手臂动作，如叉腰、抬腿、侧举、抱头、屈臂等。老师一方面观察哪些孩子已经完全自由地进行活动，哪些孩子可以独立活动但动作仍然笨拙，哪些孩子不能独立活动。在此基础上，给予他们不同的指导和帮助。
在每一次活动中，教师不仅要给予灵活、随意的指导，还要有重点的指导内容和计划。比如第一次是重点引导那些没有勇气往高处爬的孩子；第二次是引导那些大胆选择在狭窄的平衡木上行走的孩子；第三次是引导那些不敢在倾斜的平衡木上行走的孩子；第四次是引导平衡木上不断变化创新的孩子。对于那些孩子，除了器具选择的重点指导，还要有具体的指导方法。
随着活动的开展。根据孩子能力的发展，要逐步增加活动难度，从徒手到带着小器具在平衡木上行走，鼓励孩子根据器具的特点创造各种动作；头上顶着沙袋走路，拿着球，撑着伞等。，也可以做成游戏给孩子玩。如“送娃娃过河”(抱着娃娃过平衡木)、“运西瓜”(孩子依次站在平衡木上上传吹塑球)。然后过渡到在有间隔的物体上行走，比如拿木梯，拿树桩，在平衡木上放一个泡沫塑料积木跨过它。
幼儿园大班体育游戏计划3
目标:
1，练习双脚并拢跳跃，手脚着地攀爬。
2、玩具可按颜色分类放入筐内；
3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。准备:一个好玩的大插头，一个铃鼓，一个红黄蓝绿四色的篮子；
流程:
1，热身活动:动作模仿:“小鸟走着飞，小鱼走着游，大象走着摇着长鼻子，小鸭走着摇，乌龟走着爬，兔子走着跳。”
关键点:
1.练习兔子双脚并拢跳跃，乌龟手脚并用爬行的动作。
2.介绍玩法:①戴上猫妈妈的头饰，向小朋友介绍场地和游戏的材料:“小兔子们，猫妈妈有几个篮子。你觉得是什么颜色？”“有几个篮子？”“我们一起数吧！”②介绍游戏规则:“猫妈妈的果园里有很多水果。”(把大趣塞轻轻撒在草地上)“让小兔子帮忙捡1个水果，想一想。小兔子找到1个红果应该放在什么颜色的篮子里？”“如果你找到一个黄色的水果呢？发现了一个绿色的水果？找一个蓝色的水果怎么样？”③兔子是怎么走路的？(提示孩子双脚并拢向前跳。)4“小兔子们，一听到母猫的铃鼓响，就都跳进果园里去摘果子。你准备好了吗？”
3玩“搬运水果”游戏①观察幼儿的动作和取放玩具的情况；②总结孩子的游戏，引导他们听从猫妈妈的要求。(3)变换不同的动物帮助母猫运送水果，比如小乌龟发展出小朋友手脚并用在地上爬行的动作；(4)根据儿童访问的情况，增加访问的次数，可以使2、3。
幼儿园大班体育游戏计划4
设计意图
前几天走在路上，发现路边的大树上挂着很多宣传房屋出售的横幅。时间久了，很多已经脱落，没有悬挂价值，我就简单的拼接起来，做成长方形的布片。
活动目标
1，小朋友，提高跑跳钻动作的敏捷性和协调性。
2.体验居家运动的乐趣和快乐。
要准备的活动
长约5米、宽约3米的长方形布和胶带的运动过程
一、开头部分1，小朋友坐在用布围起来的鸭圈里，听到“小鸭子抓鱼”的音乐后起床，模仿小鸭子进场。
2、小朋友用儿歌做动作，小鸭子，呱呱呱呱在水里游来游去划船，划船，抓鱼，抓虾，团结友爱。
二、基础部分1，练习基本动作:“那么多小鸭子要跟着妈妈去抓小鱼，途中会遇到一些危险。你要小心，要注意。”(1)通过“过沟”练习跳跃，将布折叠成不同宽度的长条，让孩子练习两脚跳、单脚跳、跨跳。
(2)练习“躲浪”，低头钻跑。
老师:“小水沟里，大风卷起了浪。孩子们，我们一起经历吧。老师抖布，孩子们看到漂浮或下落的速度和距离，躲着‘浪’。”
(3)“打雷了，下雨了”练钻爬。
老师:“听雷声。”天要下雨了，孩子们钻进布里模仿躲避雷雨。
2.练习翻滚老师:“小鸭子是怎么抓到沟里的小鱼的？”(1)孩子在地上或布上练习打滚的不同方式。
(2)总结后，教师选择一种方法，让幼儿按顺序将布的一端卷边，卷到另一端。
三、放松的结尾部分:时间过得真快！天黑了。我们赶紧回家吧。孩子们站在布的两侧，轻轻摇动布，游出活动场地。
幼儿园大班体育游戏计划5
活动目标:
1.通过学习助跑和用膝盖跳跃的动作，让孩子跳过30厘米宽、30厘米高的障碍物。
2.发展孩子跑、跳、钻的能力。
3.通过活动培养孩子不怕困难的精神。
活动过程
首先，开始部分
1.组织儿童集合和队列训练。
2.热身活动:老师和小朋友边做动作边说童谣:小青蛙呱呱叫，在田里的水里划水，看到害虫吃，农民伯伯夸我。(执行2-3次)
二、基础部分
1.老师扮演青蛙妈妈，用戏谑的口吻说:小朋友，农夫叔叔的稻田里有很多吃庄稼的害虫。我们做什么呢老师:你们真是乐于助人的好孩子，所以我们在去农民伯伯家的路上会遇到很多困难。先跟妈妈学点技巧，用在路上。
2.老师示范了助跑和跪跳的动作。
3.请能力强的小朋友示范动作。
4.孩子们分组练习助跑和膝跳，老师指导他们纠正不正确的孩子动作，表扬跳得好的孩子。
5.游戏:“青蛙抓害虫”进一步巩固了幼儿助跑和跳膝的动作。
玩法:把所有孩子分成四组，人数相等，戴上头套，扮成“小青蛙”站在家里，老师扮演“青蛙妈妈”。
游戏一开始，“妈妈”就说:“孩子们，你们练过你们的技术了吗？一会儿我们就要出发了，途中会遇到一堵矮墙，一条小河，一座木桥。你必须运用你所学的技能。”老师一声令下，每组第一只“小青蛙”越过各种障碍，在“稻田”里抓到一只小“虫子”，然后原路返回，把“虫子”放进篮子里，拍拍第二只“小青蛙”的手。最后，“蛙妈妈”带领所有“小青蛙”到稻田里检查有没有“虫子”，进一步巩固孩子们的助跑和膝跳动作。
第三，结语部分
播放音乐，所有的“小青蛙”一起快乐地跳舞，做放松活动，老师总结游戏。
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