适合儿童的游戏活动。

适合孩子的游戏活动，我们现在提倡寓教于乐，经常通过游戏对孩子进行培养和教育。儿童益智游戏通常以游戏的形式锻炼玩家的眼、脑、手。下面是一些适合孩子的游戏活动。

适合孩子的游戏1游戏1，娃娃广播开始了。

让孩子复述他从收音机里听到的内容。如今，儿童广播的内容越来越丰富。家里准备一台收音机，让孩子每天定时收听一个儿童广播节目，然后把节目内容复述给父母听。

游戏2，从哪里开始？

爸爸妈妈会给宝宝讲故事。专家建议，最好给孩子讲连续的童话故事。让他们记住每天在哪里说话。当他们第二天开始说话时，父母可以问孩子:“他们昨天在哪里？”我们今天从哪里开始？是哪一页？内容是什么？看孩子记不记得，这样的长期训练能有效提高孩子的记忆力。

游戏3，宝宝相册

父母带孩子外出或旅游时，要提醒孩子看到的东西。回家后，让孩子用毛笔把玩耍时看到的内容都画下来，把这些画装订成册。孩子肯定会喜欢这个游戏的，还可以锻炼自己的绘画能力。当孩子长大后，这本相册也可以成为他成长的纪念品。

游戏4，小型家庭影院

把家里的客厅当成一个小舞台，让孩子向家人展示在幼儿园学到的东西，比如儿歌、古诗、歌舞。这样既能让孩子记住自己学过的东西，又能让训练出来的孩子展现自己的能力。

第五场。少了什么

在宝宝回家之前，妈妈可以稍微改变一下家里的陈设，或者藏点什么，等孩子从幼儿园回来，让他说出家里少了什么，哪些物品被换了等等。

游戏6，动物游戏

妈妈可以把家里所有的小动物玩具都集合起来，提前给每个小动物编号，一开始让每个小动物站在自己的编号上，让孩子记住。然后妈妈会把数字拿起来混淆，然后让孩子把自己原来的数字贴在每个小动物身上，看孩子能不能准确地把数字和小动物对应起来。

第七场。复述图片

把15张不同内容的图片放在桌子上，让孩子看一会儿，然后盖上。让孩子们尽可能多地复述他们在图片中看到的内容。

第八场。看谁是对的。

妈妈和孩子通过电话玩这个游戏。母亲可以询问孩子的家庭住址、家庭电话、父母姓名、生日等。看孩子说话是否又快又准。如果几个孩子一起玩，会更有竞争力，孩子会更有热情，游戏的效果也会更好。

游戏9，颜色辨别

让孩子闭上眼睛，说你现在穿什么颜色的衣服和鞋子。如果你也闭上眼睛说出孩子衣服和鞋子的颜色，会引起孩子对这个游戏更大的兴趣。

游戏10，依次命名

把桌子上的几样(至少五样)东西按顺序排列好，给孩子30秒钟的时间记住它们，然后盖上盖子，让孩子凭记忆依次说出它们的名字。

适合儿童的游戏活动。点名游戏

1.打电话(针对中小班)

(老师)XXX，你在哪里

(婴儿)X老师，我在这里！

谈论水果

老师点名，孩子们说一个喜欢的水果。

3.我喜欢它

老师点名，小朋友说出自己喜欢的玩具或漫画。

4.小动物

老师点名，孩子们模仿自己喜欢的动物叫声。

二、饭后散步游戏

1.小动物走路

老师带领孩子模仿各种动物走路，比如“小猫走路很安静”“大象用长鼻子走路很沉重”。老师应该控制孩子的运动量不要太多。

听信号游戏

(1)老师指定某个动作，孩子们做相应的动作。

如:(老师)“我是巨人”，幼儿模仿巨人走路，双手高举，脚跟踮起脚尖。

(老师)“我是侏儒”，孩子半蹲着，模仿侏儒走路。

(2)老师规定某个动作，孩子反其道而行之。

如:(老师)我站着——(孩子)我蹲着；我向前走——我向后走；我往左——我往右；我会走得很快-我会走得很慢。

老师发挥想象力，营造孩子喜欢的游戏情境，效果更好。

3.我是一辆汽车

如何玩:

(先学一首上学期中班的歌《我是车》。)孩子们分散在老师周围，唱着(或填词)歌曲模仿和老师一起骑车、开车。当唱(或说)“我是小火车”时，孩子们迅速肩并肩，成为一列或两列火车。

4.猫抓老鼠

如何玩:

第一步:小朋友说童谣:“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不去，叫妈妈，妈妈不在，叽里咕噜滚下来。”模仿老鼠走路、转圈等动作；

第二步:老师扮演黑猫警长，说童谣:“黑猫警长，黑猫警长，喵，喵(手指张开，先左手再右手)，开警车，哔，哔，哔(竖起大拇指，先左手再右手)，小老鼠，往哪里逃(手指并拢做老鼠形状，先左手再右手)。

第三句开头，老师做抓老鼠的动作，孩子们玩捉迷藏游戏；

老师瞄准一些老鼠，孩子们据此做自己喜欢的动作。

提示:

老师制定了控制孩子活动强度的规则:如果老鼠是最聪明的，它逃跑的时候动作要轻，让警长听不见。如果老鼠找个地方躲起来(它可以站着不动)，黑猫警长就不会抓到它，也不会打它。

三、课间培养自制力的游戏

孩子们在课间休息时常常坐立不安，这导致他们在参加集体活动时非常兴奋。在这两个时期，老师可以培养孩子的有意注意，逐渐学会控制自己的肢体动作，感受游戏带来的乐趣。

学会倾听(针对中班和小班)

老师可以选择孩子熟悉的名字，如动物、水果等，让孩子记住一个特定的名字后就可以控制自己的行为。

例如:

孩子听到《小叮当》，一定要把小手放在膝盖上，等待老师进行活动。老师可以说多个单词让孩子区分，增加活动的趣味性。

适合儿童的游戏3苹果树

玩法:从日历上找出一棵树的图片，让宝宝削一些苹果贴在树上。注意:宝宝会自己剪，自己粘。不要要求宝宝剪的像或者贴的漂亮。只要他愿意自己创造它们，他的父母就会表示欣赏。

提示:这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，可以开发宝宝的动手能力和左右手的协调能力。

漂亮的手镯

玩法:把用过的信封留下，横向剪成一个圆环，然后和宝宝一起在圆环上画出自己喜欢的图案和颜色，戴在手腕上作为手环。妈妈先做一个引起宝宝的兴趣，然后让他自己做，以鼓励为主，不管宝宝漂亮不漂亮。

提示:此游戏适合4岁以上的宝宝。它是一种多感官活动，包括手部动作、色彩感觉、图案设计等。对宝宝右脑的开发很有帮助。

左和右是不同的

玩法一:手指屈曲:左手屈拇指，右手同时屈小指，或左手屈食指，右手屈无名指，动作可由慢到快。

玩法二:指“五官”，握住宝宝的手，掌心向上，将另一只手的食指放在鼻尖、嘴巴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随着父母拍掌、喊口令改变位置。

玩法三:搓脚敲膝，左手摸左大腿，拳头放右大腿。当你喊口令“走”时，用左手来回摩擦左腿，用右拳上下敲打右腿。搓一搓，敲一敲，等手习惯了再给口令“换”，左右手可以交替。

提示:这款不对称动作游戏适合5岁以上的宝宝。当宝宝按照指令做不对称动作时，左右脑会不断受到刺激，从而扩大脑细胞的功能范围，增强大脑的发育。