大班健康教案保持安静

1，懂得在公共场所保持安静，建立初步的社会公德意识。

2.学会遵守集体游戏规则，发展自我管理能力。

要准备的活动

请保持安静。

形式？:组/组

活动过程

1.出示“请保持安静”的字卡，请幼儿朗读，并问幼儿:什么时候或什么时候有必要保持安静。

2.让孩子练习轻声说话，然后和他们一起玩“耳语”的游戏。让孩子们分组排队。老师给每组的第一个孩子讲一个单词。让孩子轻声告诉下一个孩子，以此类推。注意不要让其他孩子听到。

3.请每组最后一个孩子向老师汇报消息，看哪组能最快完成，内容最准确。

4、根据孩子的兴趣，可以反复做游戏。

活动评估

1，能知道在公共场合保持安静。

2.能够积极参与团体游戏。

活动建议:

老师也可以根据孩子平时自由活动的情况，录下当时活动室的声音，引导孩子在选择游戏时自觉控制自己的声音，尽量不打扰其他孩子。