小班幼儿常识“缺什么”的课稿怎么写？

活动目标

1，通过操作活动，让孩子初步感受到溶解现象。

2、乐于参加科学活动，能把自己的发现用简单的语言告诉老师和同伴。

3.通过玩耍和说话来开发孩子的思维，激发孩子的求知欲。

要准备的活动

1，每个孩子一个杯子，一个搅拌机。

2.糖、盐、奶粉、水果宝、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等。)、黄豆、红豆、绿豆、鹅卵石、沙子等。

活动过程

1，告诉孩子老师今天带了很多东西，引起了孩子观察和学习的兴趣。

1)观察老师的实验:

老师拿出一杯水和一些糖，让孩子们观察糖是怎么放进水里的。

(看不见了，融化了)

2)老师拿出一杯水和一些鹅卵石，让孩子观察鹅卵石是如何放入水中的。

(仍然可见，不可溶)

问:请考虑一下。你平时看到的能溶于水的东西是什么？(盐、水果、奶粉等。)

老师总结:有些东西可以溶于水而隐形，有些东西不能溶于水。

2、让孩子做小实验(选一个)

1)介绍活动材料，让孩子知道实验材料的名称。

盐、奶粉、水果宝、味精、皂片、水果片、红豆、绿豆、黄豆、鹅卵石、沙子等。

2)让每个孩子试一试，选一种材料放入水中，看结果如何。

3)交流实验结果:我知道有些东西放在水里看不见，有些东西不融化也能看见。单击以浏览文件。

3.向每个孩子提问

请告诉一些孩子你在水里放了什么。最近怎么样？

鼓励孩子把自己的发现告诉老师和孩子。

活动扩展

老师在日常生活中不断引导孩子观察物质溶于水的现象，鼓励孩子多做小实验，通过实验掌握更多的知识。

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小班“巨轮”讲稿

今天我说的课的内容是:大转轮，小班教学活动。这是第二个主题“骨对骨”中的教学内容之一。接下来，我将从教材分析、活动目标、准备工作、活动的重难点、教学方法、学习方法、教学过程六个方面来阐述本次教学活动。

一、教材分析:

巨轮是以小班教育为主题的科学活动。生活中，车轮随处可见。汽车、摩托车、自行车都有轮子，轮子存在于我们生活的每一个角落。所以，让孩子多了解轮子，知道轮子给我们的生活带来的便利，体验它们带来的乐趣。这是我们老师应该给予指导和帮助去发现的，这也是本次活动的活动目标。在这次活动中，我让孩子们观察、操作、发现并积极构建自己的知识和经验。车轮滚滚转动，给孩子带来惊喜和遐想，让他们着迷，获得巨大的情感满足，积累丰富的感性经验。我觉得这样的教学内容既符合小班孩子的年龄特点，又符合孩子的实际需求。所以我选择了这个活动内容，把它和科学、语言结合起来。

二。活动目标:

活动目标在活动中起着导向作用。根据儿童年龄特点，确立认知、情感、能力三大目标:

1.知道轮子是圆的，可以滚动，可以给人们的生活带来方便。

2.体验和同龄人合作，不能玩玩具的乐趣。

3.了解轮子在社会生活中的应用。

三。活动的亮点和难点:

1，根据《大纲》和孩子现有的经验和水平，我觉得这次活动的重点是了解轮子是圆的，可以滚动的特点。

2.如何引导孩子去发现和感受轮子给我们生活带来的便利，是本次活动的难点。

小班幼儿的生活经历决定了他们在玩耍的过程中会完全沉浸在轮子带来的乐趣中，却很少有机会进一步思考轮子给我们的生活带来了哪些便利。这就需要老师鼓励、表扬和引导，让孩子在游戏中大胆想象和表达自己，解决困难。

四、活动准备

为了更好地服务于本次活动的目标，完成活动的内容，我做了以下准备:

1，圆形，方形，三角形积木。

2.孩子们上课前收集的玩具车。

3.各种带轮子的物体课件

五、宣讲法律

在这节课中，我使用了游戏、启发性提问、讨论和观察的方法。《纲要》指出，游戏是对儿童进行全方位教育的重要形式，可以提高儿童的学习兴趣，集中儿童的注意力，激发儿童的兴趣，将无意注意转化为有意注意。这节课，游泳的小技巧几乎贯穿始终，孩子们在玩耍中不仅探索新知识，还体验到活动的乐趣。启发性提问可以引导孩子有目的地观察和思考。讨论可以培养幼儿合作学习的意识和能力，学会用多种方式和形式进行表达和交流，分享探索的过程和结果，发展幼儿的语言表达能力和创造性思维能力。

六、表示活动过程:

(一)游戏导入激发兴趣

在这个环节中，我设计了一个“滚-滚”游戏。老师在课前准备了一个“百宝箱”，里面有圆形、三角形和正方形的积木。先引导孩子在“百宝箱”里触摸，感受物品的形状，然后选择自己喜欢的积木，在地上玩耍，打滚。老师提出一个游戏任务:看哪个能滚，哪个不能。看谁先发现了他们的小秘密？然后老师提问:想想哪个积木滚得快，时间长，为什么？幼儿讨论，教师适当总结。在这个环节中，孩子们发现，圆形的积木会滚，滚得快，滚得久，因为它是圆的，没有角。由此，我们可以了解圆周滚动的特点，这为后来了解轮子及其作用铺平了道路。

(2)探索发现轮子。

1，老师先引导孩子观察自己带来的玩具车，启发孩子:请找出车上哪些东西是圆的？孩子可以自由观察和讨论，通过观察认识到轮子是圆的。

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一个是教案，一个是讲稿的成品模板。可以根据自己的理解和需求进行修改！

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