棒棒糖的测试成分
“你要棒棒糖吗？”“想”学生们异口同声地回答。顾老师送给我们一根棒棒糖作为礼物。每个人都全神贯注地看着棒棒糖。只有一个同学说:“我不是三岁小孩。我不要。”同学们正高兴的时候，顾老师突然说:“拿个棒棒糖算运气。让我们画一张便条。如果纸条上有糖，可以直接拿棒棒糖。还有一些纸条上写着，很遗憾你没有棒棒糖，唱歌跳舞。”
然后我心里想:别紧张，冷静，冷静！但是我同桌说:“我宁愿不要棒棒糖，也不要唱歌跳舞！”“有些学生兴奋，有些学生‘紧张’，有些学生既兴奋又紧张.....抽奖开始了。学生们小心翼翼地抽烟，生怕唱歌跳舞棒棒糖路过。我很快就想起来了。我只是拿了一张古老师手里的纸，轻轻打开。”啊！棒棒糖，祝你好运。“顾老师说，你不能让其他同学知道你在纸条上写了什么，所以我最好装迷路，让别人误以为我画的是别的。这个方法太棒了！这个时候我看着同桌在那里笑，好像很开心的样子。我心想:她肯定是装的，所以没那么夸张！但是...也许不是假的。我看了一些同学的喜怒哀乐。是时候得奖了。顾老师说:“把纸条放在口袋里，从桶里拿糖。”我听了这话，心想:要是这样，那些没得奖的同学就把纸条放进去拿糖了，老师也不会知道！那些同学真是入店行窃！当老师走到最后一排时，一个学生放了一张纸条，拿走了糖果。说完，同桌大声说:“顾老师什么都拿走了，没有他。”可是古先生好像没听见，根本不理他。对我来说是时候了。我赶紧把纸条放进包里，拿了一根棒棒糖。我同桌也拍了一张。好像不是她装的。
抽完烟，老师叫来了六个同学，检查有没有不是糖的字。有两个。这时，男子指着同桌说:“他有他。”但古先生还是不理他。后来古老师问那些没拿到棒棒糖的同学。这时，大家都觉得很奇怪。不过有两个同学没拿，只拿了上台表演后的糖，还有两个。大家都觉得更奇怪了。这时候顾老师说:我在考验大家的诚信度，这就是忽略那个同学的原因。上台表演的同学，虽然跳舞的同学只做了两个动作，但是安静的唱着，拿了两块糖。但他们是靠自己得到的。"
通过这次活动，我知道了每个人都应该诚实守信，不能忘记利润。