幼儿园班级的父亲节活动
育婴班父亲节活动方案1父亲用厚实的臂膀撑起全家；父亲用亲情温暖孩子的心；我记得昨天好像我还是个孩子，但现在我是个父亲了。在这个属于你的节日里，xx幼儿园的老师和孩子们真诚地邀请你加入我们的父亲节特别活动。让我们一起重温童年记忆，向孩子学习，和孩子一起做游戏，做孩子最好的伙伴！
一、节日的起源
世界上第一个父亲节诞生于1910年的美国。1909华盛顿一位名叫布鲁斯·多德的女士在庆祝母亲节时突然有了一个想法:既然有母亲节，为什么不能有父亲节？多德夫人和她的五个弟弟早年丧母，由慈爱的父亲抚养长大。很多年过去了，每次父亲的生日和去世，我的六个兄弟姐妹总会回忆起父亲为了养家糊口的辛苦。在拉斯莫斯博士的支持下，她给州政府写了一封措辞诚恳的信，呼吁设立父亲节，并建议定在6月5日，她父亲的生日。州政府采纳了她的建议，匆忙将父亲节定为19，即1909年6月的第三个星期天。第二年，多德夫人所在的斯波坎市正式庆祝了这个节日，市长宣布成立父亲节，成为全州的纪念日。后来，其他州也开始庆祝父亲节。为了规范父亲节，各党派强烈呼吁议会承认这一节日。1972年，尼克松总统正式签署议会决议，设立父亲节。这个节日最终以法律的形式被确认下来，一直沿用至今。
二、活动目标
1，让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
2.让孩子学会理解、尊重、关爱父母，与父母和谐相处。从现在开始，从零开始，用实际行动回报父母。
3.通过游戏活动增进孩子和父亲之间的感情，让父亲明白自己在孩子心目中的地位，在忙碌的工作之余留些时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
三、活动时间:
20xx年6月17-中产阶级，小班。
20xx年6月18-大班，小班。
早上八点准时开始(场地有限，每个孩子只允许一个家长，无特殊情况尽量让爸爸参加)。
四、活动流程:
8: 00-8: 30早操，早操，比赛，观摩活动。
9: 00-10: 20课堂教学活动。
10: 20—11: 00户外活动:亲子水枪大战。
1)集体合唱《我有一个好爸爸》。
2)身体热身。
3)堡垒战。
4)野蛮的舞蹈。
5)亲子自由战。
五、温馨提示
1，水枪大战需要家长朋友给宝宝准备一把水枪。如果家里有泳衣、潜水镜、墨镜或者帽子，可以带到幼儿园，让孩子更好地进行游戏活动。
2.活动当天请爸爸们穿方便活动的休闲服和凉鞋，并请参加活动的爸爸们带一套衣服，以备战后更换。
3.活动当天，请给孩子们穿上整洁的园服。考虑到比赛后期，鞋子建议穿凉鞋。
4.请家长在书包里给孩子们准备好换洗的衣服。请写下儿童带入公园的眼镜和帽子的名称和类别，以免混淆。
父亲节活动方案二幼儿园班级活动时间:
六月X 19: 00-20:
地点:
学习中心
注册时间:
5月25日开始宣传。
报名地点:
向班主任报名。
活动家:
每位老师(共5人)邀请4名幼儿园学生；同时要求使用邀请卡带家长参加，共20组家庭。洪都大道学习中心儿童部所有老师管理现场道具。内容:了解父亲节的由来、文化背景和庆祝方式。
活动主题:
通过娱乐让孩子了解西方节日及相关文化。
活动前准备:
(1)通过海报宣传本次活动。
(2)教师在课堂上宣传活动，鼓励学生报名参加这项活动。
(3)准备老师上课需要的教具，市场部同事请提供材料如下:大纸板30张，A4彩纸一袋，小胶棒30根。
(4)蜜蜂、音响设备、麦克风、pop文具系列奖品。
活动流程:
老师带着孩子们进教室进行热身活动，介绍了父亲节活动的流程和规则——在授课过程中，要求每组家庭对老师的提问和PPT内容回答采取积分制。(19: 00—19: 10)英语老师根据PPT内容向每组家庭教授父亲节的传统和习俗。在这个过程中，要求每组家庭记住节日意义和一些标志性物品。(19:10—19:30)
活动模式:
1.老师会问宝宝或者妈妈的兴趣爱好之类的问题，加分选择“我是个好爸爸”。
2、一家人摸着宝宝的小脚丫一起往前走，宝宝的脚不能着地，分组第一个到达终点的人获胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝贝——也就是爸爸的礼物)。
3、最好的礼物宝宝和妈妈一起完成礼物的制作，折纸做爸爸的领带衬衫，画爸爸的头像，完成“最好的礼物，递包裹，让宝宝说出他的爱。
(19:30—20:10)
活动结束:
回顾整个课程内容，给今天《我是好爸爸》的每位爸爸赠送宝宝的“最好礼物”，并合影留念！
幼儿园三班父亲节活动一、时间:
父亲节的前几天。
二、位置:
在花园里。
三、主题解读:
中国长期以来的一种做法是，父亲在外工作，母亲在家做家务，教育孩子。往往是父亲每天天不亮就去上班，孩子还醒着；当我晚回家时，孩子已经睡着了。周日父亲睡着了，陪孩子的时间很少，所以父亲在孩子眼里的分量比较轻，父亲和孩子之间的感情也比较淡。
四。活动目标:
1，通过各种活动，引导孩子体验浓浓的亲情，激发孩子爱的感受，培养孩子懂得饮水思源，尊重和欣赏他人的劳动，懂得回报和关爱他人。
2.注重通过各种形式引导孩子理解父亲的责任和工作。
3.知道父亲节的由来。1910年，美国首次提出庆祝“父亲节”，从1934年开始，每年6月的第三个星期天被定为“父亲节”。日本从1950左右正式将“父亲节”定为国定假日。
动词 （verb的缩写）活动准备:
1，让老师发一封学校的信先和他爸爸沟通一下，告诉孩子他们做什么，能做什么和他们一起玩拔河，猜拳，压小游戏。
2.孩子们和爸爸共同完成了“大手牵小手”的手印画(老师发纸让爸爸印大手)。
3.画纸、颜料、音乐、彩纸等。
4.成功的优质节日主题教材和节日主题音乐。
不及物动词活动过程
1.老师向孩子们介绍父亲节的由来。
2、孩子分享父亲的快乐(请告诉孩子我父亲会怎么做？我喜欢爸爸)，展示爸爸的大手“大手牵小手”手印画。孩子们唱“父亲节”歌曲；小礼物(皮带、钱包、枕头、眼镜等。)是孩子给爸爸做的。
3.回家后送爸爸一个小礼物，告诉他；爸爸，你辛苦了。我爱你。
父亲节活动方案4幼儿班活动准备:
刮花纸，纸板，便利贴，瓦楞纸，四个例子。
活动流程:
老师的问题:小朋友们，父亲节快到了。父亲节是谁的节日？
你爱爸爸吗？那你打算为爸爸做什么？让我们一起给爸爸做一份礼物，好吗？
第二，老师示范方法的步骤。
老师示范举例，讲解示范清晰细致，在孩子操作中起到主导作用。
第三，根据孩子的兴趣和能力，对孩子进行分组，老师进行个别指导。
第一组:给爸爸一张带草稿纸的心形卡片，引导孩子自由地乱画，选择老师准备的星星、花朵等材料进行简单的装饰。
第二组:用各种颜色的纸板给爸爸做一个钱包。
第三组:用各种颜色的即时贴在衬衫轮廓上贴上‘纸板’，给爸爸做一件衬衫。第四组:使用轧制瓦楞纸板。
第四，启发孩子选择合适的绘画，用色彩装饰画面。
第五，让孩子在视频前拿着作品对父亲说:“父亲节快乐！”
六、活动结束，老师带领小朋友一起清理桌面地板。外墙可以批量贴儿童画。
幼儿园五班父亲节活动一、活动目的:
1，让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，明白爸爸的辛苦。
2.通过亲子活动增进父子之间的感情，让父亲知道自己在孩子心目中的地位，在繁忙的工作之余，留下更多的时间陪伴孩子。
二、活动准备:
鼓、羽毛球、梳子、奖品、礼品、儿童手工作品。
活动时间:
6月15日下午4: 30
三、活动过程:
1，小朋友把爸爸迎进活动室，倒一杯水让爸爸喝，送一把手工制作的工作扇，说一句甜言蜜语:爸爸，您辛苦了！
2.老师语录:首先感谢你的到来。每年六月的第三个星期天是父亲节。过去，我们总是在3月8日庆祝妇女节和母亲节，并演唱歌曲“世界上只有母亲是好的！”父亲-我们忘了吗？其实父亲也有他温柔的一面，父亲也有和孩子玩耍的欲望。针对这种情况，我们在父亲节之际，邀请爸爸们参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一场亲子游戏。
3.亲子游戏环节:
(1)、梳头
玩法:每组邀请三四个留长发的女孩和她们的父亲，让她们的父亲给她们梳头，编辫子。要求梳理平整干净，扎结牢固。
②袋鼠
玩法:每组三四个男生要面向父母，双手环颈，双腿勾腰。家长不能用手碰孩子，赶紧往对面跑。最快的就是胜利。
我给我爸爸穿鞋。
玩法:每组邀请10父亲和孩子参加。首先，让孩子了解爸爸的鞋子。然后让父亲脱下鞋子放在圈里。老师会打乱鞋子。游戏开始。孩子们会从圈里找出爸爸的鞋子，帮他穿上。衣冠楚楚的父亲会先站起来，示意自己是胜利者。
(4)递包裹
玩法:鼓点停了，花就到了谁，孩子们说一句祝福的话或者表演一个节目，父亲介绍自己的作品，讲一个家里的趣事。
4.结尾部分:
音乐响起，孩子们亲自给父亲颁奖。合影留念。
老师总结:忙碌的工作之余多留些时间陪陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
育儿班6父亲节活动方案父亲节就像母亲情节一样，也是一个感恩和感恩的节日，表达对亲人的爱和关怀！母亲节是五月的第三个星期天，父亲节是六月的第三个星期天。所以幼儿园利用父亲节设计这个活动，激发孩子关爱父亲的意识。尽可能让孩子感受到自己的情绪，让孩子知道父亲的辛苦，也要关心父亲，用相应的语言表达出来。
一.活动目标
1.老师引导孩子用短句介绍父亲，向同龄人介绍父亲的职业。
2.引导孩子感受父亲节的意义，理解爸爸的辛苦，愿意在父亲节到来时大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏赞美父亲节的散文诗，增进父子感情。
4.引导孩子积极表达父爱，在父亲节来临之际表达自己的真实想法，积极表达对父亲的感谢和关心。
二、活动准备
1.每个人都拍了一张他父亲的照片。
2.事先我会在家里把父亲的手印印在纸上，沿着轮廓剪下来。
3.观察你父亲的日常生活，了解他的职业。
4.散文诗《我爸》。
5、挂图、音频。
三、活动过程
1，老师通过提问引出话题，介绍今天父亲节活动的主题。
(1)小朋友，你知道父亲节是什么时候吗？每年六月的第三个星期天是父亲节。)
(2)我们每个人都有父亲，每个人的父亲都不一样。今天我们邀请孩子们告诉我们你的父亲是什么样的。他是做什么的？"
2.老师引导孩子畅所欲言，分享父亲节带来的感受。
(1)将孩子分成几组或两人一组，让他们用自己的照片向同伴介绍自己。
(2)自由交谈后，请个别孩子在小组面前谈论自己的父亲，大胆说出自己对父亲的理解。
3.老师们进入本次活动的主题，父亲节亲子活动——比较。
(1)请把你的小手和你爸爸的大手(手印)对比一下，告诉我为什么他爸爸的手那么大。
(2)爸爸的大手能做什么？爸爸在家还做什么？
4.老师展示散文诗《我的爸爸》，引导孩子欣赏散文诗，感受父亲节的感动和温暖。
(1)老师配合挂图完全欣赏。
(2)请孩子谈谈自己的感受:爸爸把宝宝举起来，宝宝是怎么想的？
(3)坐在爸爸翘起的腿上像坐在什么上？骑在爸爸脖子上是什么感觉？
你喜欢你的父亲吗？为什么？你最喜欢和你爸爸在家做什么？
5.老师总结，总结以上孩子的谈话过程，老师为孩子提供新的谈话体验。
我的爸爸是一名医生，他的工作很辛苦。他每天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜欢整理书籍，玩游戏等。和我父亲在一起，帮助他做其他的事情。
四。活动摘要
我发现你父亲的能力很了不起。他每天都很努力，也很爱孩子。希望我们的孩子成为好孩子！我们应该记住，我们可以为父亲做些事情，让他在家里开心！父亲节快到了，孩子们也应该关心和爱他们的父亲...孩子会为父亲做一些有意义的事情来表示你爱他，比如亲吻他，拥抱他，捶他的腿，拿拖鞋，端茶倒水。