中班教案的飞汗
教学目标:
1.培养孩子对摩擦起电的兴趣，学习简单的静电知识。
2、启发孩子发散思维，培养孩子的观察能力和操作能力，对科学探索产生兴趣。
教学准备:
纸片、塑料尺、钢尺、水彩笔、铅笔、毛皮、棉布等等。
教学过程:
首先，引出探究问题。
1，复习会飞的东西。
老师:这些天我们一直在谈论飞行的东西。你知道会飞的熊吗？
这里有许多小纸片。他们也想飞。你能做什么让它们飞起来？
2.引导孩子想办法让小纸片飞起来。
3.介绍操作材料。
老师:让我想想。桌子上有什么材料？请想办法尝试用这些材料让小纸片飞起来。
第二，小组探索
分组，探索如何让纸片飞起来。
试着用这些材料让小纸片飞起来。
第三，老师示范，孩子实验，讨论。
1，老师示范
老师:刚才老师用塑料尺和皮毛让纸屑飞起来。其他材料呢？你为什么不试试呢？
2、儿童实验，尝试用这组材料或其他替代品让纸屑飞起来。
你在这个实验中发现了什么？请大家说说，给大家看看。
3.孩子们展示他们自己的实验结果，并交换其他可以让纸片飞起来的材料。
4.讨论纸屑飞行的原因并理解摩擦电现象。
老师总结:因为我们的塑料尺子摩擦产生了电，塑料尺子上的电把轻纸片吸走了。这种现象被称为摩擦起电。
请仔细听录音:静电的自述。
我叫静电，自然界无处不在。从空气中漂浮的一粒尘埃到惊天动地的电闪雷鸣，我都有静电的效果。通常我很安静，所以人们不容易注意到我。www.jy135.com但是当两个物体摩擦时，人们会发现我。科学家称这种现象为“摩擦起电”。除了塑料棍搓丝能吸起纸片，手套搓有机玻璃能让蝴蝶飞起来。平时孩子梳头的时候，有时候会觉得头发随着梳子飘起来，这也是跟孩子开玩笑。另外，我最喜欢干燥的环境。在空气干燥的冬天，有时候孩子的手突然碰到别人，会有触电的感觉。晚上孩子脱毛衣会听到“Zilazila”的声音，关灯还能看到灯光。那也是我。现在你了解我了。
活动摘要:
原来如此。今天我们小朋友知道了神奇的静电，静电是怎么产生的，什么东西容易产生静电，还有很多关于静电的知识。自然界有无穷无尽的奥秘，等待着孩子们去发现和探索。老师还在科学区给孩子们准备了很多材料，孩子们可以在活动中继续玩产生静电的游戏。
活动扩展:
在科学区，为孩子们准备了大量关于玩静电游戏的材料。除了教学活动中使用的材料，还增加了毛皮、天鹅绒、铁梳、木梳等不同材料的物品，供孩子们继续探索。
活动反思
通过这次活动，孩子们认识了静电现象，初步感受了摩擦起电的原理。孩子们对活动非常感兴趣，有强烈的探索欲望。在探索中，孩子们发现了一个问题:只要把塑料物体擦在衣服或头发上，或者用手与塑料物体摩擦，就能把彩膜吸上来。课间活动时，他们开心地拿起手中的塑料物件在身上摩擦，然后吮吸彩色薄膜。他们认为任何摩擦的东西都会吸走彩色胶片。对此，我没有否认，而是在活动区摆放了一些不锈钢杯子、积木、玻璃杯等材料，让孩子通过实验操作，自己发现问题。当孩子们发现不是所有的东西摩擦后都有吸力的时候，我及时给孩子们讲解了关于静电的知识，解决了他们心中的疑惑。在科学实验教育活动中，要提供各种观察、操作、实验的机会，引导幼儿观察、发现生活，从而热爱生活，为幼儿独立进行科学探究奠定基础。