六年级美术卷《用各种材料制作盘子》教案二
蒂希
教学目标:
1.了解综合版画的艺术特征，结合各种版画技法创作出一幅有趣的作品。
2.培养学生对生活的热情。
教学重点:学习综合版画的技巧。
教学难点:材料和技术的选择和构思
教学过程:
一、组织教学:检查学生的学习用品，做好学习准备。
第二，引入新课:
(1)你还记得那些照片吗？你对版画了解多少？
(2)，孔子说:温故而知新，可以为师。
(3)、板子出题目
设计意图:以相关知识为基础，引导学生回忆所学内容，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。
第三，教新课:
(1)根据书中的描述欣赏画家的作品。
(2)介绍《论语》中的孔子:不练痕迹，不入室内。让学生明白虚心学习的重要性。
(3)看书本第20页学生制作版画的图片。他们用了什么技巧？
(4)师生总结综合版画的定义和综合版画的表现特征。
(5)你对书中的其他作品选择了哪些方式方法？对你有什么启发？
(6)论语中介绍孔子:不能射主皮，因强弱不同，古道也。明确学生能做到最好，有所收获。
(7)工作要求:利用自己找到的制版材料，选择一个主题，创作综合性版画。
设计意图:让学生了解综合版画的艺术特征。培养学生虚心学习的态度。让学生带着问题到书上找答案，学会主动学习。明确综合版画的本质，培养学生的归纳总结能力。让学生感受到艺术与生活密不可分，艺术来源于生活。鼓励学生自由大胆地创造。
第四，课堂练习:
(1)学生从事艺术实践。
(2)老师口述了《论语》中的孔子:君子谋己，小人谋人。
设计意图:学生可以结合各种版画技法创作出一件有趣的作品。培养学生自主学习的态度。
设计意图:学生能够正确认识自己的学习状态，养成良好的学习习惯。
偏激
教科书分析
一，教学内容和目标
1，了解综合版画的艺术特点。
2.结合各种版画技法，创作出有趣的作品。
3.在创作过程中，培养学生发现生活中美好的元素，培养热爱生活的良好情感。
二，教学的重点和难点
教学重点:学习综合版画的技巧。
教学难点:材料和技术的选择和构思。
教学准备:各种制版材料，墨水，水粉，调色盘，纸张等。
教学过程
一、教学准备:检查设备准备。
二、游戏导入
1游戏，拇指涂了少量颜色。(注意湿度控制)在一张废纸上印指纹。
看看能不能打印出来。
②可以多打印几份，看看会不会有变化，也可以对比一下同桌之间的异同。
③想想这种质地的特点。
这是指纹。指纹在人的一生中基本不会改变，不同的人指纹相同的概率很小，大概只有万分之一。所以在古代也是重要的法庭证据之一，用来鉴定一个人的身份，但是现在科技发达了，人们有了更先进的方法来鉴定。其精度可以达到百亿分之一。
2.问题:除了指纹，生活中还有哪些物质也有自己独特的纹理？学生们拿出自己带来的各种材料:瓦楞纸、纱布、果皮、树叶。
揭示主题:用各种材料制版
第三，教新课
作品欣赏
1.欣赏冯兆平在《海潮初落》的观察画面中对木纹和网纹的巧妙运用，猜测这些特殊的纹理效果是用什么材料制作的。
2.学生在教材中的作品，通过作品的对比展示，介绍各种风格和特点的版画。
3.你还能找到哪些新奇有趣的制版素材？可以应用到哪些形象表达上？学生们互相交流。
技法研究:综合版画是一种风格多样、技法灵活的版画形式，可以根据画面的需要选择各种技法。
四、生产流程
1.素描选择一个你喜欢的主题，设计一幅素描。注意选择突出凹凸特征的主题。
2.用剪刀或切肉刀剪下造型的所有部分，用胶水粘在底板上。
3.均匀平整打印纸。(看中间打印的效果。如果不够，请重新上墨，注意纸张的位置。) 4.完成。
动词 （verb的缩写）艺术实践
提出作业要求:根据本组收集的制作材料，选择一个主题，创作综合版画。
作为一个小组工作，或者尝试将所有小组结合起来完成工作。
六、教师指导教师指出* * *性问题，并进行个别指导。
七、展示评论
教师组织展览和交流。