推小车幼儿园教案
推小车幼儿园教案1活动目标
1.锻炼孩子的手臂肌肉力量，提高孩子的整体协调能力。
2.孩子喜欢和同龄人一起玩游戏，体验合作游戏的乐趣。
3.提高动作的协调性和灵敏性。
4.孩子可以自己做游戏，学会与人合作，提高团结协作能力。
活动过程
首先，热身运动
适当增加了一些模仿开车、推车的动作。
第二，让孩子自由讨论和探索如何“推小车”
根据孩子探索的情况，我让一个孩子一边讲解一边配合演示:前面的孩子用手撑着地面，后面的孩子把前面孩子的腿拎起来夹在腋下。前面的孩子学会了用手走路，和后面的孩子同时往前走。
第三，讲解结束后，请自由选择自己的好朋友，并尽量两人一组在空地上练习。
第四，“推小车”接力赛
说明游戏规则:两个人一组，一个当“车”，一个当“推手”。听到哨声后，他们开始向前推进。当他们到达终点时，就转换角色，回到起点，然后换成另一群孩子。
活动反思
孩子们在集体玩耍时，发现单个孩子推不好手推车。在小组中，他们解释并观察其他孩子成功的秘密。后面推的孩子要站在脚中间，在同伴脚踝处慢慢向前推。在游戏的最后一部分，要求孩子们在游戏结束后互相交换位置。让他们得到更好的锻炼。
百科:车是一个汉字，汉语拼音是chē。车辆是指交通工具。古代汽车有四个车辙印，说明当时有“交通法规”，两车相向行驶，类似于我国现在的“靠右行驶”。
推车幼儿园教案2活动目标
练习手臂支撑行走，发展上肢肌肉力量；提高两个人的协调合作能力。
体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
要准备的活动
八块地毯和欢快的音乐。
活动过程
1.老师引导孩子用欢快的音乐做热身活动，注意手臂的锻炼。
2、请两个孩子为一组，练习双手支撑地面，锻炼双臂支撑的能力。
一个孩子双手撑地，另一个孩子双手抓住前一个孩子的脚踝，原地练习平衡支撑。两个孩子可以互换练习。
3.启发孩子探索和同伴一起推车的方法，互相交流。
(1)请两个孩子组成一组。一个孩子支撑在前面的地上做推车，另一个孩子在后面做推车人，后一个孩子双手托住前一个孩子的脚踝，一起向前移动。
(2)启发幼儿互相交流如何推车，重点引导作为推车的幼儿用手支撑。推车的孩子步伐要和前面的孩子协调，不能太快也不能太慢。
4、玩游戏——推小车，进一步练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉力量。
在原地练习，熟练掌握推车的方法后，可以根据老师的指示，引导孩子向不同的方向移动，或者进行分组比赛。老师一定要提高孩子的安全意识，重点引导能力弱的孩子。建议孩子双手用力支撑，与另一个孩子协调。
5.放松点。
孩子按照老师的语言提示做伸展手臂、摇晃、转身等放松活动。
教学反思:
孩子们对这项体育活动的兴趣很大。孩子们在集体玩耍时，发现单个孩子推不好手推车。他们在集体讲解，在看别的孩子成功的秘诀。后面推的孩子要站在脚中间，在同伴脚踝处慢慢向前推。在游戏的最后一部分，要求孩子们在游戏结束后互相交换位置。让他们得到更好的锻炼。
推车幼儿园教案3的设计意图
健康领域的一个重要目标是培养儿童对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调性；大班的孩子都见过手推车，大部分都有过推手推车的经历。他们非常喜欢玩手推车游戏。这个活动中的快乐推车不是让孩子推真正的推车，而是通过孩子的肢体动作来模仿推车的过程——两个孩子，一个当推车，一个当推车。当手推车里的孩子支撑着身体前进时，手推车里的孩子要用力抬起大班孩子的腿。为了增加活动的趣味性，还设计了以赛推车的形式，既增加了难度，巩固了幼儿基本动作的练习，又让幼儿感到新鲜刺激。
活动目标
1，尝试多种方式推小车，激发孩子的创造力和想象力。
2.发展孩子的身体协调能力，培养孩子对合作游戏的兴趣。
活动目标
1，引导孩子两人一组玩推车游戏，加强手部力量，提高身体平衡协调能力。
2.培养孩子的合作意识，体验与同伴合作游戏的快乐。
要准备的活动
1，四个独轮车，指示卡，四个拱形门，四个半月形摇杆。
2，欢快的游戏音乐，进行曲。
活动过程
一、引入快乐的热身活动节奏，激发兴趣。(老师带领孩子进入球场，结合节奏做手部动作。)
老师:伸出你的小手，和我一起做。用你的小手拍它，向上拍，向下拍，向左拍，向右拍，用你的小手拍。(反复练习2-3遍，节奏由慢到快。随着孩子的掌握，节奏逐渐加快，以增加难度，增强趣味性。
二，快乐体验，集体练习
1，对话介绍，演示，讲解
老师:繁忙的工地上，手推车忙着搬运货物。
2.教师扮演推车的角色，让一个孩子扮演推车的角色，演示合作“推车”的过程。
老师一边示范动作，一边详细讲解动作要领:一个孩子趴在地上，双手撑在地上，双腿用力伸直起到推车的作用，另一个孩子站在后面抬起前一个孩子的脚，两人配合着向前走。一定要抬起脚踝附近的部分，这样会更省力。
3、老师和孩子* * *一起分析总结。
(1)双人推车法:请一个孩子双手触地，老师双手托住他的脚和脚踝，呈“推车”状向前移动。
(2)三人推车法:请一名幼儿双手触地，另两名幼儿分别握住左手腕和右手腕，呈“推车”状行走。
第三，快乐竞争，艰难实践
1，游戏:经过两次尝试练习，孩子们被分成四组，两人一组进行游戏，其中一个孩子玩推车，另一个孩子推推车，将“推车”从起点推到终点，比那组更快更稳。比赛过程中，老师可以适当表扬和鼓励孩子，激发孩子的积极性和成功感。
2、游戏:运送“砖头”所有的孩子组成四个“小车队”，为工人叔叔运送“砖头”(沙袋)，把“砖头”放在玩手推车的孩子背上运送到指定地点，比较哪一个小车队运送的“砖头”最多。
第四，放松活动
在音乐的伴奏下，孩子们一起做放松活动，缓解紧张和疲惫的身体。
活动扩展:
活动结束后，老师和孩子们一起寻找“轿子”“跳房子”等民间游戏，既能解决体育游戏和器材短缺的矛盾，又能发扬民间游戏。
活动反映:
孩子们对这项体育活动的兴趣非常浓厚，充分调动了孩子们的积极性。孩子们在集体玩耍时，发现单个孩子推不好手推车。老师要时刻提醒孩子仔细观看其他孩子的成功秘诀，后面推的孩子要站在脚中间，在同伴的脚踝处慢慢向前推。在游戏的最后一部分，要求孩子们在游戏结束后互相交换位置。让他们得到更好的锻炼。
推小车幼儿园教案4活动背景
小班的孩子喜欢玩游戏和模仿。在一次户外活动中，他们看到大班兄弟姐妹用易拉罐玩推车游戏，于是也用纸棒和酸奶瓶玩推车游戏。但是动作不够流畅协调。为了继续激发孩子的创造力，培养孩子的平衡协调能力，我设计了“推小车”这个活动。
目标:
1，练习持棒自然向前推瓶子。
2.培养孩子的平衡协调能力，感受集体活动的快乐。
准备:
1，大小不一的透明可乐瓶(数量与儿童人数相同，瓶内分别装有红、黄、蓝、绿颜料水)，每人一根纸棒。
2.场地的四个角落摆放着红黄蓝绿的停车指示牌和塑料筐，作为“停车场”。
3、录音机和一盒《小司机》的音乐磁带。
流程:
一.筹备活动
老师和孩子们用纸棒听音乐，做“小司机”的节奏入场。
第二，练习拿着棍子推车
1，老师示范用棍子推瓶子。
老师:除了当方向盘，棍子还可以推动汽车。老师用什么当车？
杨:可乐瓶。
2.孩子们练习用棍子推一个大可乐瓶，启发孩子们探索如何让纸棍和“车”保持在一起。
(1)(儿童中心)让孩子一边说话，一边演示纸棒最容易推到哪里。
少年A:用棍子把瓶子夹在中间，这样推起来就稳了。
年轻的B:保持你的手伸直，把棍子紧紧地贴在瓶子中间的底部。
(2)幼儿再练习，感受如何让“车”在直线跑道上快速平稳地推进。
小朋友把“车”从起点推到终点两次，要求纸棒和“车”不分离，不偏离跑道。
(点评:该活动锻炼了孩子的平衡协调能力)
3、游戏:推小车。孩子扮演“小司机”的角色，把“车”开到同色的“停车场”，鼓励孩子尝试用小可乐瓶做游戏。
第三，放松活动
老师:车停在停车场，司机都下班了。(孩子拿着纸棒绕着操场慢慢走。)
活动评估:
这个活动采用了孩子们喜欢扮演的司机角色。在满足孩子对模仿的热爱的同时，要根据孩子的运动发展能力，循序渐进地锻炼孩子的平衡协调能力。最后，要注意与各科的联系，在游戏中发展孩子的认知能力，巩固对颜色的理解。取得了良好的效果。
推小车幼儿园教案5游戏意图:
在孩子的幼儿园生活中，有一项是孩子最喜欢的内容，那就是玩有趣的亲子游戏，因为喜欢孩子的家长会积极参与这些游戏。
游戏准备:
塑料手推车、纸团
游戏流程:
1.父母和他们的宝宝组成一个小组，为他们的小组选择一辆婴儿车。
2.在游戏准备过程中，家长和宝宝会将准备好的小纸团均匀地排列在地上。
比赛开始前，家长站在场地的另一边，让宝宝把车推到场地的另一边。
4.汽笛一响，宝宝们就开始推着车去捡垃圾，在捡垃圾的过程中，朝着父母的方向移动。
5.在规定的时间内，宝宝把车推到父母身边，让父母清点自己捡来的垃圾。
6.捡垃圾最多的队获胜。
幼儿园推车教案6的设计理念:
为了锻炼小班小朋友的行走动作，我们用纸棒和可乐瓶作为运动器材，让小朋友在用棒推瓶子的过程中练习行走动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶更容易操控，所以练习时都配备大可乐瓶，游戏中只配备小可乐瓶，既增强了趣味性，又体现了层次性。
目的:
1.练习用棍子自然地推动瓶子。
2.锻炼手眼协调能力。
准备:
1.大小不一的透明可乐瓶(数量与儿童人数相同，瓶内分别装有红、黄、蓝、绿颜料水)，每人一根纸棒。
2.红、黄、蓝、绿四色的塑料筐摆放在场地的四个角落，作为“停车场”。
流程:
一.筹备活动
用纸棒带领孩子做节奏练习。
第二，练习拿着棍子推车
1.老师示范用棍子推瓶子，边推边想:“手里拿个小纸棍，推车往前推，慢慢走慢慢推，推车就稳稳地往前走。”
2.孩子们练习用棍子推一个大可乐瓶，启发孩子们探索如何让纸棍和“车”保持在一起。
3.教师示范，请幼儿谈论纸棒在“车”里最容易推到哪里。
4.小朋友再练习一下，感受一下纸棒在“车”里顺利推到哪里。
5.孩子用棍子推“小车”从起点到终点两次，要求纸棍和“小车”不分离。
6.游戏:推小车。孩子扮演“小司机”的角色，把“车”开到同色的“停车场”。鼓励孩子尝试用小可乐瓶做游戏。
三、放松活动孩子们拿着纸棒绕着操场慢慢走。
推车幼儿园教案7活动目标
1，练习双臂支撑走路，发展上肢肌肉力量。
2.提高两个人的协调合作能力。
3.愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
要准备的活动
欢快的音乐。
活动过程
1，热身运动《开车》。
老师:车开始滴水了。老师用欢快的音乐引导孩子做热身活动，尤其是多做手臂的活动。)
2、手臂支撑练习(老师示范标准动作)。
请两个孩子为一组练习双手支撑地面的练习，锻炼双臂支撑的能力(要求:一个孩子用手掌支撑地面，另一个孩子双手抓住前一个孩子的脚踝，在练习的地方平衡支撑，两个孩子可以互换练习)。
3.启发孩子探索和同伴一起推车的方法，互相交流。
总结:车上的孩子要用手扶着的时候，推车的孩子步伐要和前面的孩子协调，不能太快，也不能太慢。
4、游戏《推车》。
①原地练习。
②小组赛。
5.放松点。
教学反思:
这项活动的气氛总是轻松活泼的，每个孩子都认真参与，感受到和同龄人一起做游戏的快乐。
推车幼儿园教案8活动目标
1.练习用棍子自然地推动瓶子。
2.锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。
要准备的活动
1.音乐:快乐的游戏
2.大小不一的透明可乐瓶，每个都有一根纸棒。
活动过程
首先，热身活动
随着音乐，带领孩子创造动作，用纸棒热身。
第二，练习拿着棍子推车
1.老师示范用棍子推瓶子，一边推一边说:“手里拿个小纸棍，
把车往前推，慢慢走慢慢推，车就稳稳的往前走。"
2.孩子们练习用棍子推一个大可乐瓶，启发孩子们探索如何让纸棍和“车”保持在一起。
3.教师示范，请幼儿谈论纸棒在“车”里最容易推到哪里。
4.小朋友再练习一下，感受一下纸棒在“车”里顺利推到哪里。
5.孩子用棍子推“小车”从起点到终点两次，要求纸棍和“小车”不分离。
6.游戏:推小车。孩子扮演“小司机”的角色，把“车”开到场地的另一端。
鼓励孩子尝试用小可乐瓶做游戏。
第三，放松活动
伴随着音乐，孩子们拿着纸棒在操场上走来走去。
推小车幼儿园教案9活动意向:
“推车”是一项传统的体育游戏，也是孩子们非常喜欢的体育游戏活动。“推车”可以练习孩子手臂的肌肉力量，提高孩子全身的协调性；让孩子享受和同伴一起玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标:
1，练习儿童手臂肌肉力量，提高儿童全身协调性；
2.让孩子喜欢和同龄人一起玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动流程:
第一，热身运动。增加了适当的模仿开车、推车的动作，不仅能快速将孩子带入快乐的运动状态，还能大大提高孩子参与活动的兴趣。
第二，热身结束后，以孩子为中心组织队形队列，把孩子的队伍从四线队改造成一个大圈。通过引入对话，让孩子自由讨论和探索如何推动汽车。根据孩子探索的情况，我请了圈里的一个小朋友一边配合一边演示:前面的小朋友用手撑着地面，后面的小朋友把前面小朋友的腿拎起来夹在腋下，前面的小朋友用手学着走路，和后面的小朋友同时往前走。
第三，讲解结束后，请自由选择自己的好朋友，并尽量两人一组在空地上练习。
第四，“推小车”接力赛。首先我邀请了一个小朋友上来配合，一边介绍一边演示“推车”的游戏规则。每队第一组孩子从起点出发(比赛途中我给他们设置了两个障碍，一条宽20厘米的河，一个凳子玩的“假山”)。孩子们推着手推车过河，绕过“假山”，下一组孩子按照他们的方法重复。
活动反映:
这项活动的气氛总是轻松活泼的，每个孩子都认真参与，感受到和同龄人一起做游戏的快乐。
幼儿园中班体育教案:入夏——扛西瓜
幼儿园中班体育教案:入夏——扛西瓜
教学目的:
通过游戏，引导孩子很好地体验一件事，不仅需要合作，更需要开动脑筋，想办法。
准备:
准备几个西瓜，营造一个西瓜的场景，准备两辆运瓜车。
活动和指南:
1.讨论:带孩子到事先安排好的西瓜地里，分成两组(每组10人)，提出帮农民伯伯把西瓜地里的两堆西瓜装到车上，请孩子谈谈如何快速装车，节省能源。
2.活动:要求每组儿童尝试本组讨论的方法。每组尝试后，我们会分析哪种方法更好。在孩子们说10小朋友排成一条直线，以最快最省力的方式从旁边通过后，老师组织孩子们分成两组通过西瓜比赛。
3.儿歌:西瓜运到后，老师和孩子们一起说儿歌，体验完成任务后的合作和快乐。西瓜又大又圆；孩子来装车；西瓜被运到市场；我们真的很乐意合作。