如何培养小学生的口算能力？

对于小学生来说，要想让他们快速高效地学习，必须能够激发他们的兴趣，让他们怀着浓厚的兴趣投入到口算学习中去。小学生好奇心强，好学好动，具有精力充沛，记忆力好的学习优势。因此，在教学中，要适当运用一些新颖多样的教学方法，激发他们的学习兴趣。训练口算能力的重要途径有两种:一种是孩子自己看题，然后通过运算得出结果，这种方法叫视觉算术；一种是家长看题，孩子听，算，最后得出结果。这种方法叫做倾听和计算。训练时，家长可以交替使用这两种形式，既可以避免单一形式给孩子带来的疲劳和厌烦，又可以调动多种感官，提高训练效果。家长也可以通过比赛来激发孩子的好胜心，无形中也会激发孩子的学习热情。在这个过程中，家长要加强引导，形成良性竞争。同时，他们应该以表扬和鼓励为主，永远不要劝阻孩子学习。

第二，教孩子口算的方法

口算能力的提高不是单靠训练就能完成的。首先要教给孩子口算的方法和技巧，让孩子掌握一些口算的方法，了解一些计算的规律。教授方法时，家长要逐句讲解，分析透彻，以利于孩子理解和记忆。在孩子掌握了口算方法和一些基本的算术规则后，要通过一定的训练，引导他们加强记忆效果，提高算术技能。在具体的训练过程中，家长要引导孩子举一反三，敢于尝试多种计算方法，选择灵活多样的口算方法，充分发挥孩子的自主性，调动孩子的积极性。如果用“补十法”进行口算，可以根据题目的具体要求和运算数据进行“上舍入”，包括加法“上舍入”和减法“上舍入”。用“分解法”口算，将题目中的一个数“拆解”出来，与另一个数分别计算。

第三，引导孩子经常练习。

俗话说，光说不练。学习方法和技巧是为了更好的指导操作。加深对方法技巧的理解，需要一定的练习来巩固。只有经常做口算练习，孩子才能计算正确、快速，提高解题能力和答题速度。练习是一个加深理解和熟练运用的过程，也是一个不断练习和提高的过程，所以要自始至终勤于练习。家长要充分利用与孩子互动的时间，围绕学校的教学内容，有针对性、有目的地开展工作，帮助孩子理清思路，掌握方法，从实践中求速效。练习时，口算题的设计要有一定的梯度。如果同一个题目有多种计算方法，家长不妨将所有方法由易到难呈现出来，让孩子积极思考，提高计算能力。

扩展数据

口算:心算和口算同时进行。口算就是用大脑计算，用口头叙述记住当时的结果。此法用于快速计算，经常练习有助于提高智力。也成为了当今主流的计算方法。也叫“心算”。数学教学方法之一。一种不借助任何工具，基于思维和语言活动的计算方法。可以训练学生快速计算，发展注意力、记忆力和思维能力。口算熟练有助于笔算，便于日常生活中应用。

参考资料:

百度百科口算