幼儿园中班体育课教案
幼儿园中班体育课教案1活动目标:
1.学会提东西和快速奔跑，发展动作的协调和平衡能力。
2.培养合作解决问题的能力，初步树立竞争意识。
3.能够大胆开展实践活动，用完整的语言表达自己的观点。
4.对xx有浓厚的兴趣，热爱生活，乐于探索。
活动准备:
1.一些小沙袋和海洋球(可以很容易的放进PVC管里)代表小油花和一些小桶。
2.输入油管(PVC管)、街道、弯道等。
3.几个机车图案的小相框。
4.活动前指导孩子练习拼接油管。
5.场地布置:活动场地内设置一口油井、一个油库和一个火车站。油井处设置沙袋和不相连的输油管道，油库处设置小油桶，火车站处设置几个粘机车的小架子。
活动流程:
1.小油娃准备运小油花了。
(1)老师:祖国各地都需要石油。我们小油娃要把这些小油花运到祖国各地。老师引导孩子们组成小火车，驶入活动场地。
(2)老师解释说，石油是通过输油管道输送到全国各地甚至世界各地的。
(3)幼儿按照老师的口令移动身体各部位，做热身活动。
2.游戏:小油娃运油花
(1)让孩子尝试探索输油管线的连接方法，老师会巡回指导。
(2)老师讲解了小油花的运送方法。
(3)开始游戏。孩子齐说:“我们是小油娃，开始运小油花了。准备好——我们走吧。”
3.讨论:如何快速运输小油花？引导孩子明白，多个人配合齐心安装输油管道，会节省时间。如果管道倾斜，小油花会很快流出来。
4.班里的孩子分成两到四个小组，再次做游戏。
5.老师宣布了比赛结果，表扬了最有能力的小油花。然后说说孩子的感受。
反思:
1.就幼儿的常规而言，一个良好的体育活动常规是影响一项活动能否正常开展的关键，也是衡量教师教育教学效果的重要依据。所以这个活动总说孩子的套路意识还需要进一步加强，比如队列队形的练习，基本队形变换。
2.在运动器材和材料方面，这属于活动前的准备环节，需要老师对孩子有一个相对全面的了解，才能有效的准备材料，比如材料是否能引起孩子参与运动的兴趣，是否能提高身体技能等。，并避免让孩子有太多的等待时间。一个活动时间是有限的，每一分钟都不能浪费。每个孩子都应该锻炼或者提高，我们只能通过物质来帮助我们达到更好的效果。
幼儿园中班体育课教案2的设计意图:
总结游戏是孩子们最喜欢的活动。通过边玩边学的方式让孩子掌握基本技能和知识，是最有效的方法和手段之一。在游戏中感受劳动带来的快乐。
活动目标:
1，学习推车运输，发展身体的灵活性和平衡性。
2.学习建筑工人不怕困难、勇于拼搏的精神。
3.培养孩子健康活泼的性格。
4.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
重点和难点:
学会推车运输，发展身体的柔韧性和平衡性。
教具准备:
1，一个大坏狼头饰；2台车；一些积木。
2.网站布局。
活动流程:
一、创设实际情境，锻炼孩子跟着老师转头、弯腰、伸臂、踢腿。
二、学会推车(1)老师展示推车，引导孩子学习。
问:这是什么？
让孩子试着推车，并引导他们推车时身体向前弯曲，双手紧紧握住把手，平稳向前推。
(2)进行推车练习。
分组练习推积木车。让孩子说说自己尝试后的感受。
(3)总结。
如果你想让手推车不倒，你必须让它保持平稳。
三、游戏《搬砖》猪小弟想盖一栋房子，但是缺了很多砖，所以我们需要帮助。有了手推车，我们可以把砖运到猪舍。
(1)说明游戏的要求。
游戏开始时，孩子们迅速将一块砖(积木)放进手推车，走过蜿蜒的山路。狼可能会出现在路上。当他看到狼时，他呆在原地，否则他会被狼吃掉。当狼离开后，他会继续前进，穿过山路到猪的房子，把砖放在猪的房子，原路返回，然后第二个孩子会扛着砖。
(2)小朋友分组玩一次(请一个小朋友当狼)，老师评价游戏。
(3)孩子们分组做游戏，看哪一组搬砖快。
第四，总结评价
今天，孩子们的表现很好，很勇敢。你已经帮了猪很多了。
活动反思
基于孩子是活动的主体，老师是参与者、合作者、支持者的理念，我组织了这次扛砖活动。活动以游戏的形式进行，我为孩子们提供了一个轻松自由的氛围。一开始是用《劳动的荣耀》这首歌来锻炼身体的情境部分。中间部分我以儿童为主体，通过情景的创设提供素材，促进并引发了儿童的合作。活动得到了有效开展，孩子们的体验得到了提升。最后通过制定规则，保证孩子的合作，引入比赛，让孩子体验合作的快乐。
总的来说，这个活动效果不错。在活动中，我总是让孩子在操作中与材料的提供者、问题的观察者、探索活动的引导者和启发者一起发现问题、探索研究、解决问题。儿童表现出良好的合作意识，并能积极探索合作方式。但同时也有一些不足和遗憾，比如最后一个环节，设计的时候考虑准备两次运砖:一次是孩子讨论运砖；第二次是在第一次运砖的基础上，总结好方法开展竞赛。但由于园内材料有限，虽然我自己加工了一部分，但还是达不到预期效果，只好改变原计划，让活动的结局不如预设的效果理想。但是对于孩子来说，需要反复不断的练习才能理解合作的要领。所以我们会在以后的生活活动和体育活动中，让孩子在轻松独立的环境中充分尝试，让每一个孩子都能体验成长、成功和快乐！
幼儿园中班体育课教案三的教学要求:
1.通过玩蝴蝶来发展孩子的身体协调性和敏感性。
2.训练孩子立定跳远35 ~ 40cm，发展协调能力。
3.发挥孩子的想象力，想出各种玩法。
4.愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
5.锻炼平衡能力和快速反应能力。
教学准备:
1，每个孩子一只蝴蝶。
2.有很多害虫。
3、四个小筐。
教学重点:
儿童学习立定跳远35 ~ 40 cm。
教学过程:
1.今天天气真好。青蛙妈妈要和孩子们一起去晚了。我们是开车去，爬山，下坡，开快车，开慢车(变速)，转大圈。
2.操场在这里。让我们做些运动吧。老师和孩子们一起做四个蝶泳练习。
3、游乐场真热闹，小青蛙能想出各种玩法，看谁玩得最开心。
4、孩子练习，老师指导。
5.让不同玩法的孩子示范，大家都跟着做。方法举例:站在地上滚动轮子，背上，像乌龟一样爬；在地上转圈跑；双脚跳；吐了；两个人对掷；几个孩子合伙玩等。
总结:我家小青蛙真能干，能想出很多玩法。
6.小青蛙学习技能:
(1)小青蛙，你看池塘里的莲藕。要种很多荷叶。孩子应该把它们。
(2)小青蛙现在要去学技能，跳过每一片荷叶。谁来试试？一只小青蛙示范跳跃，所有的孩子都跟着跳。启发孩子想出各种跳跃方法。
总结:我的小青蛙学技术真的很努力。都是能干的小青蛙。“丁酸氮芥”电话响了，老师接了电话。“你好，我明白了。”然后对孩子说:“刚才青蛙妈妈接到一个电话。池塘里有害虫。请让小青蛙抓住它们。赶紧集合，给绿蓝黄团队分红。让我们看看哪个队先赢。方法:每个孩子都跳过自己队伍的荷叶去抓另一边的害虫。一次只能抓到一只虫子，然后他跑回去打第二个孩子的手。第二个孩子继续抓昆虫，游戏继续。为获胜的队伍鼓掌。总结我的小青蛙太能干了，他已经抓住了所有的害虫。
7.老师说:池塘里的水又清又冷。你想去游泳吗？小青蛙跳进池塘里自由地划水，跳着放松，在荷叶上跳着，抖掉身上的水珠，戴上遮阳帽，回家了！
教学反思:
基本完成了本班预设的教育教学目标，孩子们对老师的提问反应积极，与老师互动良好。有的老师指导不够，要多让孩子表达，以后在课堂上要多注意孩子语言表达能力的培养。
幼儿园中班体育课教案4活动目标:
1.在了解相关动物特征的基础上，培养孩子解决问题的能力。
2.培养孩子的语言表达能力和肢体表达能力。
活动准备:
一个大树桩，一个椭圆形的球，一个动物标志，几个篮子和绳子。
活动流程:
1，引出主题
孩子们听说过森林里举行的比赛吗？今天，他们将举行一场智力竞赛。
2.介绍比赛的内容和规则。
森林里非常热闹，小动物们从四面八方赶来参加一场特殊的比赛。大象叔叔是裁判，宣布了比赛规则:“我们要进行一个智力竞赛。看，那个树桩上有一个鸡蛋(用一个椭圆形的球表示)。我们得把它搬下来，安全地运回家，但我们不能弄坏它。看谁能很好的完成任务。可以选择辅助材料。”
介绍一下参赛动物:蛇(没有脚)、牛(四肢长角)、老鼠(长尾巴)、燕子(会飞)、刺猬(有刺可以运输水果，但不能运输鸡蛋)。让孩子自由选择角色分组，并根据所选动物的特点尝试运蛋。
3.分组讨论和尝试
老师关注孩子提出的方法，适当引导。
4.传达每个小组提出的方法
老师要及时点评，让孩子看到每一组的不同优势。
幼儿园中班体育课教案5一、设计思路:
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿园应当开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，根据幼儿特点组织形式多样、生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与，以幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。中班的孩子精力充沛，跑得快，基本动作比较灵活，能坚持很久。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，4-5岁儿童可以跑20米左右的距离，发展动作的协调性和灵活性。在日常的体育教学活动中，我发现中班上学期的孩子喜欢参加体育活动，喜欢跑步，但是四肢的力量和耐力不足，动作的协调性和灵活性有待进一步加强。有鉴于此，我设计了“趣味彩瓶”的体育活动，着眼于发展孩子快速绕过障碍物的能力，提高孩子的协调性和灵敏性，感受与同龄人一起参与体育活动的乐趣，享受参与体育活动的乐趣。
二、活动目标:
1.探索瓶子的不同玩法，快速灵敏地绕过障碍物。
2.体验各种打瓶方式带来的乐趣，喜欢和同伴一起参加体育活动。
3.发展身体协调能力。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动重点:
瓶子的多种玩法，避免障碍和运行。
活动难度:
快速奔跑时避开障碍物
三、活动准备:
每人一个彩色水瓶(塑料瓶装色素水)；场地准备如图1所示。
四、活动流程:
(一)开头:
孩子们进入体育场，老师和学生一起随着音乐做热身运动。
上肢:双手握瓶:上下举起→转身→向前弯曲→触摸脚趾。
下肢:把瓶子放在地上:绕着瓶子走→绕着瓶子跑。
(2)基础部分:
1，老师指导小朋友玩瓶子。
老师:“今天我们玩水瓶吧。你觉得有什么好玩的方式？”
2、孩子分散练习，老师巡回指导。
3、小朋友玩各种示范，大家跟着玩。
方法示例:
绕瓶子顺时针向前(向后)跑；拿着水瓶顺时针向前(向后)跑。
双手握瓶，做手臂屈伸运动；将瓶子垂直放置，双脚交替踩在瓶盖顶部，防止瓶子掉落。
拿着瓶子跑；滚瓶子；跳过瓶子等。
4.游戏1:种萝卜
老师:“小朋友，看看你们手里的水瓶的颜色。它们像大萝卜吗？现在萝卜需要休息。每个萝卜都有自己的家。我们把它们送回家，快点种吧！”孩子们把瓶子撒在预先画好的点子上。
5.游戏二:小巡逻
老师:“萝卜种好了，我们就要每天巡逻，照顾。巡逻的时候打不倒他们。我们怎么巡逻？”
总结:有垂直巡逻，有水平巡逻，有斜向巡逻，有圆形巡逻，但是不能打倒萝卜或者其他巡逻。
6.游戏3:
1)老师:请一半的孩子在五个瓶子里一个接一个地走来走去。
游戏规则:
1，不能碰瓶子打其他小朋友；
2.一个一个绕过去，绕过每一个瓶子。
3.失败者退出，在休息区休息。
2)加一些瓶子，游戏规则同上。
3)增加到15瓶，所有孩子一起玩。游戏规则同上。
第三，结尾部分:
老师和孩子们随着音乐做放松练习。
教学反思:
能围绕教学目标精心设计教学课件。根据绘画步骤制作动态课件，通过课件的色彩和动态吸引幼儿的视觉，极大地调动幼儿参与活动的积极性和主动性，直观的视觉体验增强了活动的趣味性和有效性的教学效果，从而提高幼儿对美术作品美的理解和审美情感，激发幼儿表现美、创造美的兴趣。在活跃的氛围中，很容易培养孩子对身边美好事物和艺术品的兴趣，开阔视野，在欣赏中获得愉悦的体验。
幼儿园中班体育课教案6活动目标
1.利用器材练习助跑和跳跃，发展孩子身体动作的协调性和灵敏性。
2.引导孩子积极动脑，积极探索新的玩法，提高克服困难和与同伴合作的意识。
3.在游戏活动中培养孩子遵守活动规则和活泼开朗的性格。
要准备的活动
1.音乐:每天锻炼
2.若干纸棒(纸棒分红色和绿色)。
活动过程
第一，发挥作用，锻炼身体。
1.老师让孩子们今天做孙悟空的小猴子。
(因为孩子参加体育活动，戴头套影响视力，让他们知道自己的作用就够了。)
2.出示纸棒，问:看！这是什么？是我们锻炼身体的好伙伴。
3.孩子们跟着孙悟空做动作:
玩棍子，爬山，摘水果，往外看，抓挠。
第二，提供素材，自由练习。
1.教师指南:你能想出很多用纸棒玩的方法吗？
如果大家一起想办法，一定会想出很多玩法。让我们积极开动脑筋吧！
2.小猴子们散开，自由地玩着纸棒。
双脚站立跳过纸棒，双手握住纸棒，击剑，助跑跳过纸棒等。
引导孩子学习别人创新的玩法。
教师观察处于不同发展阶段的儿童的活动。
第三，动作练习，难指导。
1.老师:孩子们把所有的纸棒放进一条河里，跟着孙悟空学过河。
2.解释动作要领:
两手空空半举，双肘弯曲在身体两侧，距离河面5-8步，跑到河面前，一只脚用力蹬地，另一只腿跃过河面，单脚着地保持平衡。
3.孩子自由练习几次。
帮助胆小的孩子跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试的孩子。
4.老师随机观察指导
老师:你的技术练得怎么样了？
集中精力进行归档练习，一个接一个，分组进行。
四、游戏:运送水果
1.孩子们可以自由选择不同难度和内容的路径来运送水果。
2.比赛分两次进行
动词 （verb的缩写）放松活动
慢下来，坐下来拍打对方的腿，放松自己。
听听音乐，放松一下，然后回到教室。
幼儿园中班体育课教案7活动目标:
1.在椅子上玩一个以上的东西，发展跳跃和平衡能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2.勇于克服困难，培养与同伴合作的意识和能力。
3.积极参加体育锻炼，增强体质。
活动准备:
若干小椅子(与儿童人数相同)；音乐磁带；宽敞柔软的场地。
活动流程:
一.进口活动
老师:小朋友们，今天我们都是小战士，我们要学习解放军叔叔骑马打敌人的本领。这是我们的马。好吧！请尽快上马，我们的队伍就要开始了！
(伴随着音乐)小战士们一起骑马进入场地，围成一个圈。
第二，热身运动
老师:我们的马骑得有点累了。让我们在草地上休息一下，锻炼一下。老师和学生一起做运动。
第三，马术表演。
(1)老师:刚才我们骑了一匹很棒的马，现在我们要去学一些马术。你知道什么是马术吗？(小朋友回答后，老师总结)马术就是骑在马上，表演各种动作。今天我们要学习马术，这将有助于我们更灵活地追逐和消灭敌人。
(2)幼儿尝试，老师鼓励幼儿模仿马术，做各种动作，如站在椅子上向后跳，站在椅子上跳过椅背，单脚站在椅子上跳下，掀翻椅子后跳过去等等。
(3)小组练习:请个别孩子谈谈你是如何表演马术的。如果你是个好孩子，集体练习。
(4)老师:我还有一个办法。我可以把几匹马并排连接起来，然后在马背上行走。教师示范后，请幼儿自由找几个朋友试一试。
四、游戏:与敌人战斗
1，老师:“士兵快上马。教官发现前方有敌人。要不要杀敌？”但是狡猾的敌人给我们设置了障碍。”教练讲述着游戏。
2、讲解示范:
(1)跃过马:双脚并拢跃过马。
(2)踩在椅子上——踩在椅背上——踩在另一把椅子上，踩过所有的马，跳下来。
(3)扔完沙袋跑回来，第二个小兵出发。
3.小战士们分成三队开始游戏。小战士们击中了敌人，必须跨越两个障碍。然后扔完手榴弹再回来，锻炼孩子各种跳跃方式和胆量，发展孩子的跳跃能力和平衡能力，体现他们的竞技性和趣味性。
结尾部分
听着音乐，领着小战士骑马或者牵着马回来。