幼儿园智力游戏教案分析
幼儿园智力游戏教案1
教材分析:
在这项活动中，孩子们将通过认知和联系了解小动物喜欢吃的食物，培养他们对小动物的喜爱。在活动中，让孩子交流、寻找、做游戏，让孩子感知动物的喜好，增加活动的趣味性。
活动的目的和要求:
1，引导孩子了解小动物喜欢吃的食物。
2.启发孩子说话，用线把小动物和他们喜欢的食物联系起来。
3.教育孩子爱护小动物。
活动准备:
有小猫小狗等动物的毛绒玩具，有若干动物喜欢吃的食物的小卡片，有与儿童数量相等的连接书。
活动流程:
首先，以游戏的形式介绍活动内容。
“孩子们，我今天看见一只小猫。他想请你帮忙。他邀请了一些好朋友去旅游。你以为有谁？”
1.逐一展示小动物，启发孩子说出它们的名字。
2.鼓励孩子互相交流。
二、组织孩子的游戏:“他们喜欢什么”
1，老师问:“你知道小动物喜欢吃什么吗？”
2.鼓励孩子说出小动物喜欢吃的食物。
3.展示填充动物和动物食品卡，启发孩子们根据法律进行配对。
4.组织孩子讨论:你配什么？
5.每人一本绘本，引导孩子观察，鼓励孩子把小动物喜欢吃的食物用线连接起来。
6、教师巡回指导，及时纠正孩子的错误连接。
三、总结:
1，表扬大胆参与活动的孩子。
2.教育孩子爱护小动物。
幼儿园智力游戏教案2
[活动目标]
1.激发孩子的参与感，鼓励他们和同伴老师一起表演。
2.引导孩子学会比较并正确说出红、黄、蓝、绿的颜色。
[活动准备]
(1)若干红、黄、蓝、绿小星星道具。
②彩球若干，红黄蓝绿小筐一个，塑料锤1个。
(3)小星星的音乐
首先，展示图片
幼儿说出这是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识。
二、送宝宝回家:
“彩色宝贝到处躲，还躲在球上，把球变得五颜六色，球飞得欢。”老师把球撒在孩子身上，让孩子捡起来。“星娃要找球，我们帮她送回家吧。”孩子把球放在相应的篮子里。
第三，找颜色
“色宝宝太调皮了，又藏起来了。”我们一起去找吧，好吗？“引导孩子在活动室里找到各种颜色的宝宝，用手拍拍，告诉他们是什么颜色。
第四，表演《小星星》
“太阳下山了，小星星出来了，天空布满了美丽的小星星。孩子们，赶快脱下两个同色的小星星，和我们一起跳舞吧！”小朋友找到颜色相同的星星宝宝，说是什么颜色。找到合适的孩子和老师一起表演。“星宝贝，你在哪里？赶紧回家。”宝宝把星宝宝送回了家。
第五，送自己回家
“我们都是彩色婴儿。玩了很久，我们累了。快回家吧！”老师:“我是红孩儿，家在这里！”“小朋友贴上各种颜色，分别找到对应的家，游戏结束。
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