社区废物分类宣传活动简报
1校园是一个废物多，生产多的地方，每天都有很多废物。许多学生也住在校园里，他们每天的垃圾和成堆的垃圾给学生的学习和生活带来了很大的不便。同时，这些废物中有许多可以回收利用。归还这些废物可以减少污染，培养学生在学校的清洁。懂得垃圾分类，让他们养成垃圾分类的好习惯，压力很大。
在整个活动中，每个学生都做好了垃圾分类工作。对于一些来了或者不知道怎么整理的不寻常的同学，对于懂得主动询问，向其他同学老师求助的同学，都是很好的，不会困了就扔掉。
活动中，每个同学都及时将手里的垃圾分类到正确的地方，即使放错了，其他同学也及时提醒。在老师的知识和同学们的积极学习下，大家很快就学会了垃圾分类，把校园里的垃圾捡起来，用工具扔到垃圾分类箱里。
每个同学都心动了，每个同学都做好了来和整理。虽然垃圾很脏，但是没有人说它脏，也没有人反对这个活动，因为大家都知道我们应该保护环境，从自己做起。我们也很有兴趣来和整理，我们做得非常好。垃圾分类大家都做到最好了，不断更新知识，不断实践。
这个垃圾分类活动很好。每个学生都参加了，甚至老师也参加了期中考试。在这次活动中，师生们再次打扫了校园，使校园焕然一新。同时，校园里的同学都学会了垃圾分类和如何分类，也掌握了一些需要在期中掌握的东西。这个活动非常顺利和成功，因为学生们通过这个活动学会了垃圾分类并付诸行动。
通过这次活动，同学们也知道了垃圾分类的重要性，让他们养成了随手扔、分类的习惯，知道了垃圾是可以回收利用的，有利于保护环境，减少资源浪费。在师生的共同努力下，圆满完成了。
社区垃圾分类宣传活动情况通报2为全面推进中小学垃圾分类宣传，引导学生牢固树立垃圾分类意识，XX年XX月XX日上午，我们开展了垃圾分类宣传进校园活动。
活动当天，XX街道干部和XX社区工作人员来到XX中学，通过“垃圾分类”课的形式，让学生了解垃圾的来源，让学生了解垃圾分类的重要性，初步学会处理垃圾，树立节约资源、保护环境的意识。
课后，工作人员向同学们详细介绍了垃圾分类的标志，如可回收垃圾的品种、其他垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾等，以及垃圾如何分类。学生积极思考，踊跃回答，增长了见识，学会了正确的分类方法。
通过此次活动，进一步引导学生树立环保意识，了解“垃圾”对环境的危害，也了解如何对“垃圾”进行分类，从而更加珍惜地球，低碳生活。
社区废物分类宣传活动简报。生活垃圾减量分类进校园的活动在我们学校已经如火如荼的开展了半年多。在此期间，我校积极响应市、区文件精神，结合学校实际情况，持续对学生进行垃圾减量和分类知识教育，开展形式多样的主题活动，旨在提高全体师生垃圾投放的准确率，逐步减少校园垃圾的产生，为环境保护做出贡献。为了更好地了解学校一系列宣传推广活动的成效，增加学生对垃圾分类的兴趣和意识，检验他们对垃圾分类的实际知识，我校于6月5438+10月30日上午举办了一场别开生面的‘垃圾分类活动’。
活动中，看到罗绍老师让同学们把四色垃圾桶搬到国旗台上，提供各种垃圾。每个班派一名学生代表参加活动，对各种垃圾逐一分析，分类放入四色垃圾桶。全校* * *师生检查判断垃圾摆放是否正确，纠正错误的垃圾。
通过这个看似简单的分类活动，直观、具体、生动地向学生们展示了各类垃圾的去处，并用童真的话语呼吁学生们不要让垃圾“回错家”。相信这种形式深受学生欢迎，教育意义深远而持久。接下来，学校将继续将校园垃圾减量化分类进行到底，加强学生生活垃圾分类指导。
为响应城市对垃圾分类的要求，美化环境，我校于6月10日至6月13日开展垃圾分类系列活动，加强学生垃圾分类意识，培养学生环保意识，养成良好的卫生习惯。
首先，营造浓厚的氛围。第一，学校为了普及垃圾分类知识，利用班会课，让班主任给班里的孩子上一堂关于垃圾分类的班会课。把垃圾分类的意识灌输到每个孩子的头脑中。通过班会，孩子们知道什么是垃圾分类，以及垃圾分类的意义。其次，学校组织学生积极发表关于垃圾分类的手抄报，老师再从中选出优秀作品，张贴在学校的宣传栏上，让整个校园充满浓厚的氛围！时刻提醒全校师生！
然后，我们学校举办了一场关于垃圾分类的知识竞赛。学校所有的老师都非常重视这次活动。先在班级笔试中选出成绩较好的选手，再选出参加校赛。比赛前，教室里总能看到孩子们积极准备比赛，有的在背诵垃圾分类的知识点，有的在互相问答，有的在尝试做题。比赛氛围很浓。我相信孩子们在准备的过程中已经学到了很多关于垃圾分类的知识！相信游戏结束后，孩子们也能把所学应用到现实生活中。
最后是垃圾分类的小制作。孩子们收集一些家里剩下的废物，和父母一起制作漂亮的家具、生活用品等。，让垃圾变得有价值！在这个过程中，既提高了学生回收可回收垃圾的意识，也给家长上了一课。孩子们把垃圾分类的意识带回家，让家长也能实行垃圾分类！
本次活动旨在打造垃圾分类品质，围绕垃圾分类回收主题开展全方位、多层次的活动，教育引导孩子们认识到垃圾分类要从源头抓起，最大限度减少垃圾产生量，减少污染，保护环境，提高资源利用率，让大家都知道垃圾分类的重要性，自觉分类垃圾。
社区垃圾分类宣传活动简报5我校于20XX年6月开展了垃圾分类系列活动。
1.培养环保意识，普及分类方法。
通过校园广播和橱窗展示，广泛开展垃圾分类的宣传教育和倡导，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的意义，呼吁学生积极参与。同时，利用校会、班会等时间，让学生相互交流，相互接受教育，培养学生的环保意识，使学生逐渐将垃圾分类变成自觉的习惯性行为；并对分类做得好、树立榜样、介绍经验、加强推广的班级进行表扬和奖励。
2.开展垃圾分类课主题活动。
我校各班都准备并开展了垃圾分类的班队主题教育活动。将学校各个班级的学生分成不同的小组，以幻灯片和自制草图的形式向大家展示垃圾分类的日常常识，并以小游戏的形式让学生自己动手分类垃圾。通过活动，全校学生更多地了解了垃圾分类知识，更深层次地认识到垃圾分类的重要性和必要性。
3、建立师生垃圾分类宣传志愿者队伍。
学校成立了一支由30名教师和35名学生组成的志愿者队伍。师生志愿者团队负责在师生团队中强化垃圾分类常识，以身作则，在日常教学生活中时刻督促全校师生分类投放垃圾。学校对在垃圾分类和师生宣传中表现优异的志愿者进行了颁奖，并在学校大会上颁发了证书和奖品。鼓励学生学习垃圾分类知识，积极参与垃圾分类，让有限的资源得到再利用，从而达到减少生活污染的目的。
4.制定措施，落实到位。
学校在各处设置了分类垃圾桶:垃圾桶上贴有“可回收”和“其他垃圾”的标签，并通过校会宣传，告知学生将垃圾分类放入不同的桶中，垃圾桶附近粘贴有生活垃圾分类指南，帮助学生分类投放垃圾；清理垃圾时，学校保洁员会单独处理。并鼓励每个班级设立可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班级可回收物品分门别类存放，如牛奶盒、水瓶、废纸等。，我们学生天天喝的，都装纸箱定期卖给废品收费站。收入可以作为课时费，给学生买奖品。这样，既环保，又能让学生树立节约意识，还能让学生积极参与垃圾分类。
5.开展垃圾分类活动的意义。
通过这次垃圾分类活动，同学们了解到，目前的垃圾处理方式大多是一般的堆放和填埋，加重了环境污染；因此，垃圾分类是一项需要长期坚持的系统性工作。学生不仅要在学校分类垃圾，还要把垃圾分类的好习惯带回家。
社区垃圾分类活动简报6为了让校园更加美好，让我们小学生认识垃圾分类，了解垃圾分类的知识，学校专门为我们举办了以“垃圾分类”为主题的活动。
一、活动的准备工作
学校让我们学生自己准备垃圾桶，在每个垃圾桶上贴上标签。这种动手，首先让我们这些学生了解一下垃圾都有哪些种类。学校所有的小学班级都做了这样的准备，为后期的活动做好准备，更方便后期的活动。
二、活动过程
活动开始后，我先在班里学习了一些垃圾分类的知识，包括生活垃圾的种类，然后详细讲解了每一种垃圾被分到哪个桶里。当然单词对我们来说不是特别熟悉，然后老师给我们看视频，把垃圾和它们区分开。
当我们知道了垃圾分类的基本知识，我们的老师就会带领我们开始校园垃圾分类。这项活动在课堂上进行。我们在校园里用自己的简易垃圾桶捡垃圾，然后一边捡一边识别分类。不要拒绝这样一个特殊的活动。我甚至不知道校园里还有很多地方堆满了垃圾，大家都随便扔，遍布校园的垃圾桶就像一个摆设。每个班都想尽办法把垃圾捡起来扔进分类垃圾桶。就这样，我们在整个过程中不知不觉捡了很多垃圾，真的什么都有了，从有害的废电池、厨余果皮等垃圾卫生纸，到可回收的垃圾桶，真的很复杂。
活动结束时，我们把垃圾桶放在操场上，老师为我们揭晓答案。
三、活动体验
说实话，整个活动这样下去真的很累。我们不仅要捡起我们扔掉的垃圾，还要分类。有时候不分垃圾是我们最困难的时候。我们不知道该放在哪个垃圾桶里，但还是不能扔到外面，只能单独放在袋子里，或者问老师，不然真的很难辨认。虽然活动结束后，我们班没有把所有的垃圾分好，有些还比较混乱，但对我们来说意义重大。通过这次垃圾分类的活动，让我和同学们明白，垃圾一定要分类，否则最后污染的肯定是我们的生活环境，对我们的生活肯定会造成很多危害，而学会垃圾分类也是保护环境的一种措施。我相信经过这次活动，大家都不会随便乱扔垃圾，会注意保护我们的环境。
社区垃圾分类活动简报7这次的“校园垃圾分类，从我做起”活动从X年X月X日开展到X年X日，学校有了很大的改变。即使在活动结束后，学生对垃圾分类活动的热情也没有降低，因此需要继续鼓励这种行为，并将垃圾分类评价长期加入到每周评价中。然后，在此活动之后，我们将此活动总结如下:
一.促进活动
活动开始前，我们开展了宣传期，各班班主任召开班会学习垃圾分类，确保每个学生都能了解垃圾分类知识。在校园里，我们在宣传栏里更新了垃圾分类的知识点，帮助同学们学习如何进行垃圾分类。同时，我们还进行了新一轮的黑板报评比，让同学们对垃圾分类有了更深入的了解。
在这个阶段，可以看出很多同学都很感兴趣。毕竟现在垃圾分类会逐渐成为主流，关注生活的同学可能已经发现，垃圾分类活动会在生活中逐渐开展。
之后我们还增加了一个分类垃圾桶，但至今没有启用。垃圾桶明确说明应该放什么样的垃圾。在活动正式开始前的这段时间，经常会有路过的同学停下来学习。
二、活动开始
经过短短几天的学习，我们正式开始了垃圾分类，每个班级也要求严格按照分类将垃圾打包扔进分类桶，包装上有每个班级的班级号，以便对每个班级分别进行评价。
活动开始前几天，有同学因为不积极或者缺乏分类知识，被发现乱扔垃圾好几次。我们严厉打击了这种行为！学生会随时检查，并记录到班级。经过这样的整顿，情况变得好多了。
后来随着活动的推广，垃圾分类的活动越来越激烈。评价上升到班级层面后，学生更有动力，更有约束。还出现了班级之间的攀比现象，校园的卫生环境得到了进一步的改善。