高斯求和的故事。其他数学家的故事。补充点别的(我办数学报)

高斯是一对普通夫妇的儿子。他的母亲是一个贫穷石匠的女儿。虽然她很聪明，但她没有受过教育，几乎是个文盲。在成为高斯父亲的第二任妻子之前，她是一名女仆。他的父亲曾经是一名园丁、一名工头、一名商人的助理和一家小保险公司的估价师。高斯三岁时就能纠正父亲的债务账目，这已成为一则奇闻。他曾经说过，他在梅肯翁的那堆东西上学会了计算。能够在他的头脑中进行复杂的计算是上帝赐予他一生的礼物。高斯在短时间内算出了小学老师布置的任务:从1到100的自然数之和。他用的方法是:将50对构造为sum 101的序列求和到(1+100，2+99，3+98 ……)，得到结果:5050。这一年，高斯9岁。但根据更详细的数学史记载，高斯求解的不仅仅是1加100那么简单，而是81297+81495+...+100899(容差198，项数65438)。

笛卡尔1596年3月31日出生于法国土伦莱尔。笛卡尔的父亲是布列塔尼地方议会的成员，也是地方法院的法官。他的母亲在他一岁的时候就去世了，给笛卡尔留下了一笔遗产，为他日后从事自己喜爱的工作提供了可靠的经济保障。笛卡尔童年时过着无忧无虑的生活。他小时候体弱多病，母亲去世后一直由保姆照顾。他对周围的事情充满了好奇。看他有哲学家的气质，父亲亲切地称他为“小哲学家”。我的父亲希望笛卡尔将来成为一名神学家，所以当笛卡尔八岁时，他把他送到拉弗莱什的耶稣会学校接受古典教育。为了照顾他虚弱的身体，学校特许他不受校规约束，早上不用上学，可以躺在床上学习。所以他从小就养成了安静、善于思考的习惯。他在这所学校学习了8年，接受了传统文化教育，阅读了古典文学、历史、神学、哲学、法律、医学、数学等自然科学。但他对自己所学的东西感到失望，因为在他看来，课本上那些微妙的论点，其实只是模棱两可甚至不一致的理论，只会让他产生怀疑，得不到确凿的知识。唯一安慰他的是数学。学业结束时，他下定决心:不再向书本学习，而是向“世界大书”求教。于是他决定避开战争，远离社会活动频繁的城市，寻找一个适合研究的环境。