幼儿园绘画活动计划内容
幼儿园绘画活动计划1
活动目标:
1.能够仔细欣赏名画并找到它们的色块形状，大胆猜测米洛大叔画的故事。
2.尝试用线条和图形创作自己的抽象画。
活动重点:
1.我可以在我的感性活动中大胆地表达我对米罗作品的猜想。
2.可以用棉签在创意活动中勾画色块。
活动难度:
1.可以画出色块的轮廓。(预测:儿童在画圆圈时可能会发现淫秽块的范围)
2.可以创造性的给色块添加图片。
活动准备:
米罗的作品《红日吞蜘蛛》；水粉画《用小画笔跳舞》；黑色颜料；棉签活动
活动流程:
一、《猜画家》欣赏《红日吞蜘蛛》。
(1)参与米罗和波罗赫感知作品的比较，引导孩子用敏锐的眼睛分辨不同画家的风格。
(2)在米罗作品中寻找“星”的标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特点的认知。
第二，“猜谜语。”
(1)鼓励孩子从不同角度猜测红日吞蜘蛛的故事，启发孩子有不同的想法。
(2)告诉孩子作品的名称，让他们根据作品中的角色进行猜测，可以引导孩子理解画家的心思。
第三，“寻找彩色宝贝。”
老师:请用棉签找出彩色婴儿，看看他们到底是谁。(本环节展示小朋友的第一幅作品《用小画笔跳舞》，然后指导他们创作)
(1)请按照红、黄、蓝、绿的顺序勾画色块。
(2)观察彩色宝宝的形状，猜猜他是谁？
(3)画出你的彩色宝宝缺失的部分(比如给兔子宝宝画耳朵，给汽车宝宝画轮子等等。).
(4)启发孩子为自己的新作品命名，引导孩子讲述自己绘画的故事。
活动反映:
在活动中，针对这个班孩子的绘画水平和缺乏经验，我降低了活动目标，重点是让孩子尝试欣赏名画，初步感受抽象画的艺术风格。通过丰富的多媒体课件，让孩子大胆学习抽象作品的夸张变形，在观看名画的过程中适当激发孩子的发散思维，尝试从色彩、构图、图形等方面引导孩子说出自己对抽象绘画的理解。最后，
幼儿园绘画活动计划2
活动目标:
1.激发对艺术活动的兴趣。
2.培养正确的绘画姿势、日常用品摆放和大胆绘画的能力。
3.最初学着往某个方向上色。
活动流程:
第一，进口
激发孩子兴趣的魔术。
老师:看，小朋友，变，老师拿出真的苹果。这是什么？(苹果)
告诉孩子们，我们今天要不要把苹果洗一下？
第二，拓展
1.感知苹果的颜色。
展示图片——苹果，并引导孩子观察:
这些苹果是什么颜色的？(红色)
2.学习给苹果上色。
老师解释了演示着色的方法。
出示红油画棒，问:(教案出自屈。老师教案网)这个油画棒是什么颜色？
今天老师教小朋友用红色油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点说明起笔和停笔的位置以及某个方向的上色。
3.布置着色任务，提出要求:
绘画时，身体要坐直，物品要摆放整齐；
右手拇指和食指拿着毛笔，左手拿着作业纸；
眼睛不要离纸太近，小心翼翼的往某个方向上色，看谁是上色小能手。
4.孩子们开始画画，老师巡回指导。
及时纠正孩子的绘画姿势，鼓励孩子认真大胆的绘画，帮助孩子完成作品。
5.展示儿童作品，发表评论，对于色彩均匀完整的作品，鼓励画小五星。
第三，结束
展示所有小朋友的作品，请观看，唤起下次画画的欲望。
活动反映:
以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树木的颜色、形状、布局没有感性认识。他们只是按照老师的模板画进行绘画和布局，没有自己的想象力和个性，评价的纬度单一，不利于孩子想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园里的树种类繁多，树叶茂密，大小应有尽有，是这次绘画活动的良好条件。
幼儿园绘画活动计划3
活动目标:
1，鼓励孩子大胆用线条表现各种形态的花。
2.帮助孩子体验审美愉悦和创造快乐。
活动准备:
1，美丽花朵示范画
2.油画棒和砂纸
活动流程:
一、预热阶段:
故事简介:在森林里，有一个花仙子。一天，她听到了一段美妙的音乐，跳起舞来。许多小花和她一起跳了起来，成为最美丽的花朵。
二、图形刺激:
1.孩子们听故事，和老师一起跳舞。
2.让孩子们欣赏花是如何跳舞的(欣赏示范画)。让孩子们谈论这些花在做什么，并学习它的姿势。
3.老师展示美丽的花朵。
第三，创造业绩:
1，故事里都是小朋友画的。
2.老师鼓励孩子大胆使用各种线条，创造性地画出小花。
3.及时表扬有创造力的孩子，让他们体验创造成功的快乐。
四。作品欣赏:
请让孩子们欣赏各种美丽的花朵，并安排他们的作品展览。
活动反映:
在整个活动中，孩子们注意力高度集中，思维活跃，表达欲望强烈，能够大胆自信地表达自己的创意。在学习过程中，每个孩子都能充分自主地探索和交流，具有美好的事物感受、审美体验和同伴间相互学习、相互帮助、相互合作的交流能力。通过操作作品的展示，可以看出孩子的个体水平体验在原有基础上有了显著的提升，滚、搓、贴的技能得到了发展。特别是江天爱孩子，能按照自己的想法创造性地做花，大胆自信。
在这个活动中，教师可以充分尊重孩子的意愿，突出孩子的主体地位，让孩子自主尝试和探索，发展孩子的认知和能力。对于小班幼儿，可以根据其年龄特点和学习特点，运用游戏、图片观察、交谈讨论、合作创造等方法，激发幼儿的参与兴趣，鼓励幼儿大胆表达，并耐心倾听，给予积极的回应和鼓励。在孩子自主学习的过程中，老师不干涉，不提出过多要求，在孩子需要帮助的时候给予具体指导。对于重点难点的把握和解决，也可以做到重点明确，环节紧凑，从而达到高目标。
最后由于时间因素，评价不全面，没有让每个孩子交流分享自己的成功经验。
幼儿园绘画活动计划4
活动目标
1，引导孩子观察树叶。能描述叶子的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴纸的基本方法。
3.培养孩子的鉴赏能力。
4.激发孩子对画画的兴趣。
教学困难
1.培养孩子的动手能力。
2.能够完成树叶贴纸。
要准备的活动
1，动员幼儿家长和孩子利用秋游、爬山、散步等活动，收集、捡拾一批不同大小、形状、颜色的树叶。老师把收集的叶子展平晾干后，分成四类(做金鱼、做葡萄、做鸭子、做骄傲的孔雀)。
2.秋天落叶图一张，带树叶贴纸的成品图两张。
3.白纸、剪刀、乳胶各4张；几种彩色纸板。
活动过程
一，引入谈话
老师:孩子们，你们知道现在是什么季节吗？(秋天)
展示秋天的落叶，让孩子观察落叶，感受秋天独特的风景。
老师:小叶子一片一片地离开妈妈，随着秋风飘落。一群群孩子捡起这些可爱的树叶，带回家。你知道把小叶子带回家能做什么吗？(儿童说话和表达)
二、欣赏叶贴。
老师:老师像孩子一样，非常喜欢秋天的小叶子，所以把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色进行一些修剪后，摆放、拼成、粘贴起来，做成漂亮有趣的图画。你想看吗?
展示树叶贴纸(金鱼贴纸和葡萄贴纸)
让我们看看，树叶变成了什么？(金鱼和葡萄)
这种用树叶画的画叫树叶贴。要不要用树叶来贴图片？(思考)
第三，认识几种常见的叶子。
给我看看枫叶。让孩子观察它的特征。
小朋友，这是什么叶子？(枫叶)
老师:枫叶是什么样的？谁想谈谈？
引导小朋友说枫叶是红色和黄色的，像鸭脚一样可爱。
给我看看柳叶。让孩子说说它的特点。
小朋友，这是什么叶子？(柳叶)
老师:那柳叶呢？
引导孩子说柳叶绿了黄了，瘦了瘦了真好看。
和上面一样，让孩子认识大叶榕叶、小叶榕叶、葡萄叶的外观特征。
老师总结:这些宝贝叶子是孩子和家长收集的。经过处理后，我们可以将树叶粘贴成有趣的图片。孩子能做吗？
第四，分组制作树叶贴纸。
1，老师演示了小鸭的制作过程:用黄色的大叶榕叶做鸭身，用叶柄做鸭的长腿，用红色的枫叶做鸭脚，用小叶榕叶做鸭头，用一些彩色的纸板剪成眼睛，这样就做成了一个生动的树叶贴纸。
2.把孩子分成四组，10的孩子为一组。每组小朋友根据老师给的树叶材料，完成四种不同的贴纸(金鱼贴纸、葡萄贴纸、鸭子贴纸、骄傲如孔雀贴纸)。老师的巡视指导。
动词 （verb的缩写）摘要
今天，通过团结协作，* * *完成了叶贴。你觉得好看吗？其实美就在身边。生活中有很多像树叶一样的天然材料，比如布头、瓜子、蛋壳等。只要我们能像今天这样观察，开动脑筋，多做工作，把它们拼起来，剪下来，贴起来，就一定能做出精彩有趣的东西。
幼儿园绘画活动计划第五条
活动目标:
1，学会用线描的方式画秋天的动物，然后用油画棒的形式画出轮廓并上色。
2、能展现动物的主要特征，体验在纸盘子上作画的乐趣。
3.大胆尝试绘画，用对称的方式装饰。
4.活动结束后，引导孩子将绘画材料分类，养成良好的习惯。
活动准备:
1，纸盒模型绘画。
2.每个人都有一个纸盘，勾线笔和油画棒。
活动流程:
首先提出问题，引出主题。
老师:小朋友，现在是什么季节？秋天是收获的季节，农民们正忙着收割。小动物也很忙。你知道他们在忙什么吗？你喜欢什么动物？他们都长什么样？
第二，举例子，老师会解释。
老师:孩子们，看，这些小动物画在哪里？是怎么画出来的？画完之后会怎么样？(首先用勾线笔在纸盘上画出你喜欢的秋季动物，然后用油画棒画出轮廓。)
第三，对孩子画画提出要求。
老师:在纸盘上画画的时候，要注意把小动物放大，让它们看起来清晰。你可以设计漂亮的衣服给他们穿。用油画棒加画要注意色彩的搭配和画的均匀性。(儿童绘画，教师指导)
第四，展示作品，* * *带欣赏。
老师:让我们来欣赏今天的动物纸画。你喜欢那幅纸画。为什么？
幼儿园绘画活动计划第六条
活动目标:
1，初步了解了横线和竖线形成的效果，可以大胆的编自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密。
2.能画出几种基本的网形。
3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动准备:
自制画宣纸画笔颜料
活动流程:
首先，老师让一条小鱼游泳，并带领孩子们进入活动室。(配乐)
第二，展示图片
1，老师:从前，有一个渔夫。他非常好。他抓了很多鱼。看啊！(展示图片)他为什么抓这么多鱼？(渔夫用网抓鱼)这些鱼能从网里出来吗？为什么？他的网是怎么织的？它是什么样的？(观察网的特点，知道横纵交叉的编织方法)为什么能牢牢抓住鱼，不跑掉？(注意网格的密度)
2.老师:孩子们，仔细看这幅画。你发现所有的鱼都被抓住了吗？(一条鱼能逃脱，说明编织时要注意控制网目大小。)
3.老师化妆绘画
第三，色彩搭配
1，老师:这个渔夫很聪明。你看到他用什么颜色的线织网了吗？他钓到的鱼是什么颜色的？他为什么要这么做？明白“好朋友的颜色”这样鱼就不容易分辨了。
2.老师展示蓝色的鱼示范网。
第四，制造一张渔网
1，老师:除了这种织法，还有什么织网的方法？你见过其他的网吗？是什么样的？
2.尝试让一些孩子说出并展示制作的渔网。
3、儿童操作练习结网
老师:现在，请大家做一个钓鱼小能手，织一张和别人不一样的鱼网，看谁钓的最多，谁最有本事！走吧。
动词 （verb的缩写）评价活动
1，展示儿童作品
老师:渔民很累。我们现在休息一下吧！看看今天是不是大丰收。你们都抓鱼吗？(观察孩子织的网是否注重密度和颜色，主要肯定不同方法织的网。)你以为是谁织的网？
2.结束活动
老师:我们今天也获得了大丰收。我们抓了这么多鱼。让我们带他们回去吃鱼吧！好吗？
幼儿园绘画活动计划7
教学目的:
培养孩子刮的兴趣。鼓励孩子大胆绘画，培养孩子的创造能力。
教学准备:
1，每个孩子一张蜡纸用来刮。在硬纸上涂上一层各种颜色的蜡笔，然后用棕色、黑色或深蓝色等深色覆盖底色。
2.各种刮削工具，如竹签、刀片、勺子、螺丝刀、叉子、各种形状的带齿积木、旧梳子等。
3.老师画一个绘画模型，一张涂层蜡纸，一套刮削工具。
教学过程:
1，老师展示了刮削工具，引起了孩子的兴趣。
老师:这些叉子、竹筷和刀子有什么用？除了你说的，它们还能用来做什么？
2.试试活动。
请尝试用各种工具刮去画纸。看你能画出什么图案。
3.老师总结说，各种工具可以刮出不同的漂亮线条和图案。
4.老师示范抓长颈鹿。
用竹签刮一个圆，圆下面有两条线，是椭圆，下面有四根柱子，刮出眼睛、嘴巴、耳朵和身上的彩色块。
用刀座，用梳子刮脖子上的毛。长颈鹿看到孩子们很开心，就唱了一首歌，用叉子刮出一根波浪状的杖。
5.请孩子们看一看并谈论一下示范画。老师用了什么工具，刮出来的是什么？
6、儿童抓挠:请使用各种工具抓挠一张图片。
7.总结:重点表扬大胆画画的孩子。
有这么多漂亮的刮刮画。让我们把它安排成一个刮刮画展览，邀请其他班级的孩子来参观。
幼儿园绘画活动计划8
活动目标
1，初步学会了把长方形的纸糊成一个圆环来做手镯，项链之类的简单的花。
2.愿意参与制作活动，体验拉花色彩之美。
3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.感受作品的美。
要准备的活动
1，红黄蓝小长方形，双面胶，剪刀，胶带。
2.一些例子
活动过程
1，模型展示“神奇的钥匙”，激发孩子的兴趣。
老师:孩子们，看邵老师的美。你能告诉我哪里漂亮吗？
年轻人:在头上/手上/腰上…
2、展示鲜花，儿童观察
(1)由一种颜色做成的花。
(2)两种颜色的花。
(3)三种颜色的拉花有规律的排列。
老师:这三个是哪一个？为什么？
杨:它有许多颜色，而且布置得很漂亮。
3、老师讲解拔花示范
老师:这节课，老师会教小朋友如何拉花。我们可以做手镯和项链。看老师，这里有一个长方形。我准备把它变成一个圆形，把它的头和背都圈起来，重叠起来，然后再放一个长方形进去，粘在一起。如果再戴一环，戴第四环的时候要注意能不能放在中间。看看撑不了多久。接下来，请孩子们做。
4、提出要求和规则
(1)使用剪刀时，不要对着小孩或伤害自己。切完后，把它们放回篮子里。
(2)不同颜色的纸张必须排列整齐。
5、幼儿制作，老师巡回指导，重点指导幼儿定时排色。
6.作品欣赏。
7.家长和孩子有一场模特秀。
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