幼儿园家长活动开放日活动计划
幼儿园家长活动开放日活动计划1一、家长开放日目标:
1，让家长走进幼儿园，了解我园整体工作和发展状况，了解孩子的学习、生活和成长，参与幼儿教育。为了进一步提高幼儿园的质量，加强幼儿园和家长之间的联系和沟通。同时，家长可以不断获取新的教育理念和信息，改变家庭教育方式，从而更好地支持和协助教师的工作，配合家庭。
2.老师们也可以通过开放日活动更好地了解他们的父母。
一方面，教师可以在开放日观察家长的表现，引导家长以正确的方式参与活动，从而提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师也可以根据家长和孩子在开放活动中的互动来推断自己的家庭教育方法，从而给予针对性的指导。
2.开放时间:20xx年6月5日8: 00-12: 00。
三。地点:大班教室
第四，开放内容:半天的班级活动
动词 （verb的缩写）活动要求和建议:
1，3月28日前，教师活动课详细案例准备完毕，上报教研组长。每天的班级活动安排得有条不紊，强调综合性和整体性，要有自己的特色。学习、运动和游戏被要求渗透到半天的活动中。两个老师负责第二节教育活动的内容，一个是班主任，一个是学科老师。户外活动(包括上午的活动)一定要有目标，要有充足的物资，一定要在计划上显示出来。早操:列队、队形、口令，要求动作大方整齐，充满童趣。环节(礼仪教育):自然有序，注意(洗手、如厕、饮水、餐前活动、用餐要求、餐后活动)常规教育和安排。
2.班级会将学期计划和周教案或其他班级特色，以及孩子平时的作品展示给家长，让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习。
3.提高家长的参与度，家长要有一份“大班(学前班)家长开放日活动反馈表”，对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏进行全过程评价。(重点指导家长如何观察孩子各方面的表现)
4.在具体的教学中，老师一定要关注全社会，关注现场规范，考虑细节，让每个孩子都有说话或操作的机会，不要当众批评孩子，让家长看到孩子在幼儿园的正常表现，耐心接受家长的询问。(《幼儿园教师十无要求》)
5.确保家长人数(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。最好在开放日前一天放学后开一个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标，活动对孩子发展的意义，自己的任务和填报要求。阅读并张贴家长开放日活动的注意事项。(附)“为什么要开展这个家长开放日？我们希望家长通过这个活动了解什么？我们希望家长通过这样的活动有什么样的收获？”
6.认真收集家长填写的《家长开放日活动反馈表》，广泛收集家长参与活动的感受和建议，请家长对本次活动进行点评，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，有效促进幼儿园教育质量的提高。还可以根据班级情况，对活动的设计意图、组织实施、活动效果(孩子兴趣和能力的体现)进行讲解和分析。目前可以解答家长的疑惑，让家长真正了解幼儿园的教学和孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
7.咨询和个别指导(主任办公室)
8.活动前进行班级大扫除，创造班级环境，创建区角活动。
9.写一份本班级家长开放日活动总结，与原活动计划有所不同，6月20日前提交。
幼稚园家长活动开放日活动计划二I .园内活动
生活内容:照顾小动物，洗手，喝水，轻轻搬椅子。
二、自主游戏:
默认内容:
玩具屋，建筑工地，小医院，理发店
观察点:
1.观察孩子在游戏中是否有角色意识。
2.观察孩子们在游戏中的对话。
第三，生活活动:
重点观察引导:我是肖轻轻。
观察和指导的重点:
1.观察儿童是否应小心搬运小椅子。
2.指导孩子用一只手扶住椅子的靠背，让椅子脚朝向自己，而不是其他人。
第四，学习活动:
活动名称:酿造饮料
活动类型:科学探索
活动目标:
1，感知不同口味和颜色的饮料，可以搭配相应的水果。
2.尝试简单的方式冲泡饮料，体验自助服务的快乐。
活动准备:1，各种口味和颜色的饮料粉；酿造饮料的器具；透明的杯子、水壶、搅拌棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。
2.2-3种口味的冲泡饮料。
3.提供的果味饮料粉对应的水果图片几张。
活动流程:
(A)导言:水果和饮料
1，大家说说吧
老师:“今天老师带了一些水果宝宝的图片。让我们看一看。你认识他们吗？”
教师展示一张图片，幼儿说出一种水果的名称，然后让幼儿说出相应水果的味道。
2.观察冲泡好的饮料，从颜色上猜测是什么水果的味道。
老师:“我这里还有一些水果宝宝粉饮料。有什么颜色的？”猜猜他们可能是哪些果粉宝宝？"
3.品尝味道，确认是否正确。
老师:“刚才，我们都猜到了，那么现在让我们尝一尝，看看是不是和你猜的一样。”
要求:每个人拿一个杯子，在杯子上写上自己的名字，然后喝一半放在你认为和它一样的水果图片盒里。
(2)学习制作饮料
1，交流冲泡饮品的方法。
老师:“你在家自己做饮料吗？或者你见过爸爸妈妈做饮料吗？他们怎么冲的？”
2.老师和学生互相交流冲泡饮料的步骤。
(1)选择饮料粉、水壶、透明杯、搅拌棒、小勺。
(2)用小勺将1-2勺饮料粉舀入透明杯中。
(3)倒入适量的凉开水。
(4)用搅拌棒搅拌水，直到饮料粉溶解。
(3)抢着喝
老师:“刚才，我们已经知道了冲泡饮料的方法。要不要试试？”那我们现在就试试吧。你可以和你的父母、祖父母分享准备好的饮料。"
要求:选择与刚才不同口味的果粉，注意不要打翻杯子，轻轻搅拌。
活动延伸:班级独立游戏卖不同口味的饮料。
第四，体育:
(一)户外情境运动:快乐的游乐场
材料:地垫、轮胎、平衡木、篮子、呼啦圈、大积木、竹竿等。
配件:礼品，儿童可选玩具:拖拉玩具，摇马。
观察和指导要点:
1，利用小动物会走路的特点，锻炼孩子跑、走、爬、跳等协调能力。
2、愿意参加体育活动，不做危险动作。
准备:大型玩具设备，动物头像，动物身份证，仿真玩具。
活动内容:
1，热身运动
2.分散活动:
玩法1“藏食物”:小朋友和小动物在操场上玩捉迷藏，把胡萝卜、树叶、香蕉藏起来。
收集并分享:你藏了谁的食物？你是怎么藏起来的？
游戏二:“找食物”:小朋友自己选择动物身份证，根据动物的饮食特点，给“动物妈妈”找相应的食物。
兔子家:跳到门口，按指定路线送。
毛毛虫之家:到门口后爬着送。
猴屋:到门口后，越过障碍送。
户外休闲
(B)特殊天气场景运动:快乐的游乐场
地点:室内滑梯
观察和指导要点:
1，用来给小动物找食物，送食物，锻炼孩子跑、走、爬、跳等协调能力。
2、愿意参加体育活动，不做危险动作。
准备:大型玩具装备，动物头像，动物身份证，模拟食物，跳跳包，呼啦圈。
动词 （verb的缩写）自由活动和生命活动
1.生活活动:洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。
2.自由活动:独立看书。
第六，午餐
1.饭前分享:我们今天吃什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候需要注意什么？
2.饭前准备:搬椅子，小便，洗手。
幼儿园家长活动开放日活动方案三活动目的:
1.向家长展示办园理念，课程特色，教学过程。
2.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育理念和孩子的观念，让家长了解孩子在园的生活和学习情况；了解幼儿园的教育工作，实现家园互动，促进家园交流。
3.增进亲子之间的感情，激发孩子和家长参与活动的兴趣和热情。
活动时间:
20xx年6月65438日上午8点
活动流程:
花园活动(7: 40-7: 55)
1.热情接待孩子，鼓励他们互相问候。
2.组织孩子和家长做早操，动作到位，口号响亮。
饭前洗手准备(7: 55-8: 05)
1，鼓励孩子用六步洗手法洗手，不要玩水。
2.引导孩子背诵童谣，培养孩子良好的饮食习惯。
内容:童谣《洗手歌》
餐饮活动(8: 05-8: 35)
1，护理老师给孩子介绍饭菜的名称和营养。
2.引导孩子正确坐姿，安静进食，保持桌面清洁。
教学活动(8: 35-8: 55)
活动目的:
展示集体教学活动，让家长了解教师使用先进教学设备进行教学的情况。明确了集体教学是教师根据一定的教学目标和原则选择教学内容、设计教学过程，对全班幼儿实施教学过程的活动。
奥音活动-花椒猪
活动目标:用动作和道具表现歌曲的情境，体验游戏的乐趣。
教学地点:奥音教室
指导老师:徐莹
浏览活动(9: 00-9: 20)
目的:培养孩子良好的浏览习惯，发展孩子的倾听能力、观察能力、有序表达能力。
情境:有组织的浏览活动
指导老师:孟晓丽
1.老师组织孩子背诵，整体讲述书本语言。
2、引导孩子正确坐姿，不要趴在桌子上。
3.鼓励孩子翻页，按照一定的顺序观察图片。
间歇运动(9: 25-9: 50)
1，鼓励孩子认真参与锻炼活动，动作有力到位，口号响亮。
2.引导孩子听从指令，有序放好器械。
喝水(9: 50-10: 10)
1，鼓励孩子自觉排队取适量水。
2.喝水时保持安静，不要洒水。
手指游戏和诵经活动(10: 10—10: 30)
指导老师:孟晓丽、徐莹
活动目的:
1，发展孩子小手肌肉的动作，提高孩子手指的灵活性，从而增强孩子的思维敏感度。
2、能完整背诵和演唱简短的童谣，提高孩子的表达能力和欲望。
3、结合“感恩”的主题，在唱歌和说话中，孩子天生会感谢身边的人，知道自己要做的事。
1，手指游戏秀
目标:能说童谣，能随着音乐做手指练习。
2、唱歌、诵经表演
每天唱《赏花》《我爱我的小动物》《春天》。
目标:听前奏，用自然的声音唱歌曲。
一天一天背诵“我会自己穿衣服”“亲亲家人”“对不起，没关系”“小甲虫”。
目的:能够大胆背诵童谣，用肢体动作表达童谣。
户外亲子活动(10: 30—10: 50)
亲子游戏:青蛙跳过荷叶
游戏目标:
1，培养孩子双脚跳的能力。
2.增进父母与子女之间的感情。
准备:青蛙头饰4个，呼啦圈8个，场地8m。
玩法:一个孩子戴着头饰扮成青蛙，家长拿着呼啦圈做荷叶，准备在场地的一端。老师一声令下后，家长把呼啦圈放在孩子面前，孩子用脚跳了进去。同时，另一个呼啦圈依次放在孩子们脚下的呼啦圈前面，青蛙继续跳，以此类推，直到场地对面的终点，小组第一名获胜。
规则:玩“青蛙”的孩子必须用脚跳呼啦圈。
饭前洗手(10: 50—11: 00)
鼓励孩子排队上厕所活动，不要拥挤。
午餐活动(11:00—11:30)
1，护理老师给孩子介绍了饭菜的名称和营养，让孩子按需进食。如果有必要，他们应该及时要求老师加餐。
2.鼓励孩子吃饭后主动擦嘴、漱口。
幼儿园家长活动开放日活动方案4一、活动目的
为了通过半天的家长开放日活动让家长了解孩子在园的学习生活，* * *分享孩子成长的快乐！并对我们的工作提出宝贵意见，增强家庭互动，实现家庭教育。因此，我们举办小班家长开放日。
二、活动时间
Xx年65438+2月24日(周三)上午。
三。活动流程和内容
1.制定出一小段家长开放日活动的总体方案，65438+2月65438+8月开一个小会。
2.班里两位老师经过讨论，选择了两个不同领域的教学活动，制定了详细的教案，在65438+2月12前发给科长。
3，每节课都以开放的形式讨论教学活动，而且两位老师的课型不能冲突，应该静态与动态交替进行。活动结束后，应安排户外或角落活动，让家长多了解孩子的游戏生活。
4.两位老师的分工由班级自行协调，包括上午的接待，上午的户外活动，教学活动后的展览等。，并根据各班情况注意一些其他细节。请合理安排。
5.各班主任要在65438+2月19前制定出班级家长开放日的活动方案，发给班长。
6.16周开始试教，老师会对班级进行评估。如有必要，需要进行第二次试教。
7.65438 2月23日星期二下班后，请提前在课堂上完成开放日的准备工作，包括桌椅的布置和摆放，教材的准备等。这两位老师应该知道整个活动流程。
8.65438 2月24日中午组织了本次开放日活动的总结交流会，各班结合实际进行互动。
9.每个班级的老师应该在26号之前把他们对活动的想法发给科长。
四。活动中的注意事项
1.每个班级都会发邀请函或者活动通知，贴在家里联系窗口。
2.计划要完美，所有细节都要考虑到。比如在知晓度方面，请以校讯通、微信群的形式，至少提前2天通知各班家长，以便家长提前安排工作。建议家长参与其中，并在活动前一天再次实施，确保每个孩子都有人陪伴。
3.年级组长要与其他年级组沟通，保证足够的活动空间；每节课要和另外两节课协调好，保证上午的场地和教学活动场地不冲突；
4.活动当天，需要在门口的黑板上粘贴各班的教学活动目标。
5.安全是最重要的问题，所以请在活动结束后及时清点每个班的人数！
幼儿园家长活动开放日活动方案5活动时间:
20xx年x月x日上午
地点:
XX幼儿园
活动目的:
1.增进老师和家长的沟通，向家长宣传新的教育和孩子的理念，让家长了解孩子在园的生活和学习情况；了解幼儿园的教育工作，能够积极配合，实现家园互动。
2.立足幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射功能，争取社会各界的大力支持，实现幼儿园的管理目标，协调幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素质教育的发展。
3.让孩子愿意和同龄人、父母一起参与游戏活动，从而增进家庭和亲子感情。和父母、同龄人一起感受活动的乐趣。
4.培养孩子大胆的个性，敢于在大家面前大胆的表达自己，表达自己的创造性思维和能力。
活动宗旨:幸福家园，健康和谐，把握今天，创造明天。
活动要求:
1.在半天活动的设计和安排上，老师要尽量考虑生活环节的合理化和孩子的年龄特点和兴趣，让孩子学得轻松，玩得开心。
2、在具体的教学中，教师必须重视一切，让每个孩子都有说话或操作的机会，让家长看到孩子在幼儿园的正常表现。
3.在活动的设计上，我们提倡亲子活动，让家长参与到活动中来。
4.活动结束后，教师要有意识地要求家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决困难，让我们的家长开放日活动真正成为幼儿园与家庭的合作活动。
活动和课程安排:
1，中产阶级:五大领域内容可选，需要亲子参与。
2、做好早操，早操表演准备，加强早操，整齐、有力、有序进出。
3.做好患儿生活各方面处理能力的学习和指导，保育员做好卫生、消毒和保健工作。
4、通知到位，家长反馈表，签到表。
半天开盘具体流程图
7: 35-8: 15入学，晨检，晨读。
8: 15-8: 50早餐
8: 50-9: 20晨练户外活动
9:20-9:30喝水上厕所。
9: 30-10: 00教学活动(1)
10: 00 —— 10: 10午餐喝水。
10: 10 —— 10: 40教学活动(2)
10:40—10:50喝水上厕所。
10:50-11:10户外活动
11:10—11:50午餐和散步。
:00-12: 15睡前故事欣赏
时间链接流程和要求:
主班主任分配给班主任护士。
早上7: 30-8: 00，播放轻音乐，热情接待孩子和家长，关注孩子的情绪，引导孩子将个人物品放在指定位置。与孩子和家长见面，进行简单交流，记录家长的委托。提前15分钟到达公园，做好通风、开窗和晨间卫生消毒工作，为孩子准备好早餐用具。
8: 00-8: 15早间活动，开放自主游戏区，优先引导幼儿开展区域活动或经典阅读活动，配合引导幼儿开展自主区域游戏，为有需要的幼儿提供帮助(如厕、洗手、饮水等。).做好早餐前的准备工作。给孩子准备早餐，并提前索要食物，待温度适宜后给孩子送去。
8: 15-8: 50小朋友吃早餐，介绍饭菜名称，协助护士老师给小朋友分发早餐。
9:00-9:20，孩子组织早操，精力充沛，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到了早操的要求和效果。配合早操组织，检查工地安全。引导练习和练习的动作规范到位，与主课老师保持一致。检查户外活动场地，根据天气情况及时适当给孩子增减衣服、背上小毛巾，整理早操场地，检查孩子着装、鞋带、内衣是否整齐。在生活上给孩子提供及时的帮助。
9: 30-10: 00第一节展示教学活动。主班老师配合主班老师做教学演示，比如放轻音乐准备材料等等。及时为孩子提供帮助，做好个别指导。餐具清洗消毒，卫生合同区工作，配合班主任提供教学示范帮助。
10:00—10:10喝水，吃饭。要一份饭，配合护士老师给孩子分饭。
10: 10—10: 40第二节教学活动的呈现配合班里的老师做好教学呈现工作，比如播放轻音乐准备材料等等。及时为孩子提供帮助，做好个别指导。主班主任组织孩子集中授课。及时为孩子和家长提供必要的帮助，做好资料的整理和清理，场地的清理，配合班主任提供教学演示方面的帮助。
10:50-11:10户外活动提出赛前要求，介绍游戏名称、玩法和注意事项，组织儿童游戏。配合主班主任根据情况为孩子提供帮助。(上厕所，喝水等。);为孩子们组织户外游戏。及时为孩子和家长提供必要的帮助，协助布置和协调操场，做好材料的整理和清理，场地的清理。
11:10—11:50儿童午餐组织儿童安静游戏活动，稳定儿童情绪；让孩子饭前喝适当的水，可以提高食欲，促进身体健康。提醒和引导孩子有序正确如厕、洗手等。，并配合护士做好午饭前的准备工作，给孩子介绍食谱，激发孩子的食欲。桌面消毒，拿餐具，午餐午餐分发，及时给孩子加餐。
11:50—12:15午睡前散散步，享受睡前故事。孩子们可以自由交谈，也可以由老师引导。安静地小睡一会儿后，老师会播放睡前故事。了解开学情况，协助整理孩子的物品和乐器。餐后整理餐具，清洁消毒桌面和地板。
幼儿园家长活动开放日活动方案6活动目的:
通过“家长开放日”活动，家长可以见证孩子在幼儿园的基本情况，了解教师教育教学活动的内容和方法，鼓励孩子参与教育教学，积极建言献策，为增进亲子感情、促进孩子发展、构建和谐的家庭互动氛围搭建金桥。
活动准备:
1.通过校讯通通知家长具体活动时间，请家长做好准备。
2.教师要为教育教学活动准备材料。
3.家长要有一个教育活动的评价表。
活动流程:
1.晨检接待和晨间游戏活动(7: 30-8: 10)
2.早操(8: 10-8: 30)
3.集体教育活动1 (8: 40-9: 05)
一年级:数学活动“来赏花”朱爱琴
中二:数学活动“排队卡”王小华。
形式三:李芹的诗《家》
表格4:数学活动“回家的路”诸宸
形式五:语言活动“亲爱的礼物树”王林
六年级:数学活动“回家的路”许小莉
4.孩子上厕所，吃副餐(9: 05-9: 35)
5.团体教育活动2 (9: 40-10: 05)
形式一:综合活动:猴子摘桃朱红
中二:社交活动:小壁虎借尾巴小燕子
形式三:手工活动:剪纸“蝴蝶”段誉
形式四:手工艺活动:剪纸蝴蝶戴辉
形式五:美术活动《蛋壳贴》陈
形式6:手工艺活动“不倒翁”刘娟
6.儿童冲厕饮水(10: 05-10: 20)
7.户外游戏活动(10: 25-10: 55)
8.家长离开，孩子在公园里活动，准备吃饭。
幼儿园家长活动开放日活动方案7活动背景
为了进一步落实新课程的课堂教学，让家长体验新课程的课堂教学氛围，* * *探讨了新课程的课堂教学方法，于X年X月X日举办家长开放日，让家长走进课堂，走进新课程。
一.活动的目的
1.为了加强幼儿园、老师和家长之间的沟通，让家长走进校园和课堂，了解幼儿园的管理和发展趋势，了解课堂教学和课程改革的趋势，从而更好地与幼儿园合作，* * *关注每一个孩子都能健康成长。
2.立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射功能，争取社会各界的大力支持，实现学校管理目标，协调学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素质教育的发展。
二、活动主题
抓住今天，创造明天。
三。活动和课程安排
1.周三之前，各班要做好活动前的准备，周四发出家长邀请函。
2.周一抽查大班活动；周二抽查中产阶级的活动；周三抽查小班活动；
3.晨检:各班老师接待家长和孩子，进行登记，发放家长反馈表。
第一节小组活动:班主任讲课
第二节小组活动:随班授课
第三节设置游戏活动:班主任讲课。
最后，回收家长意见反馈表。
四，教师应注意的事项
1，请认真备课，精心选材，内容要符合本班幼儿的年龄特点。
2.半天活动计划详细认真，能充分指导教学。
3.活动前老师准备充分，教具和学习工具齐全实用，可操作性强。
4.活动中师生互动氛围良好。
5.教育活动效果良好，达到了教学目的。
动词 （verb的缩写）家长反馈表
6.父母的邀请函