大班游戏活动教案(选5篇)
一大类游戏活动教案:套圈
活动目标:1。结合图集，感受音乐的旋律，学习唱歌。
2.愿意用音乐唱歌玩游戏，体验合作游戏的快乐。
3.在活动中，孩子们听音乐，做大胆的游戏。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.积极参加游戏活动，学会保护自己。
重点和难点:
在学习玩常规游戏的基础上，探索用音乐玩游戏的方法和规律。
活动准备:
1.经验准备:能区分左右手，能玩三人环形游戏。
2.材料准备:钢琴伴奏和图集。
活动流程:
首先，介绍主题
1.在《指环》的伴奏下，孩子们进入活动室。
今天老师还带来了一首歌叫《指环》，我们一起听听好吗？
二、学唱歌——套圈
1.听听，这首歌感觉如何？
2.分段欣赏，说说你听到了什么。
3.结合图集理解歌词。
4.学会用钢琴唱歌。
5.分组分角色唱歌。
第三，尝试将音乐融入游戏
1.《指环》这首歌真好听。我们还玩了一个有趣的民间游戏，叫做“戒指”。今天，我们可以随着音乐玩民间游戏“戒指”吗？
2.孩子们可以在音乐的伴奏下自由尝试。
3.组装图集，讲解第二段游戏规则。
4.请个别儿童示范。
5.集体尝试第二个音乐游戏。
6.提出请求并重试。
7.结合图集，分解第一个动作。
8.请尝试个别儿童。
9.孩子们完成第一个游戏。
10.集体交流。
11.团体游戏。
12.结合活动提出进一步要求，分组玩耍。
第四，完整的音乐游戏
1.孩子们多次交换朋友，玩游戏。
2.把它做得稍微难一点，快一点，试试游戏。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
请到舞台底部邀请两位嘉宾和老师上来和我们一起演奏。
二班游戏活动教案:翻转音乐
活动目标:1。玩的时候按照规则排列比较10以内的数字。
2.培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。
3.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
4.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
5、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
活动准备:
1，格子图中的一些棋盘。
2.收集黄色和红色的饮料瓶盖，分别在瓶盖正面粘贴10以内的印刷数字。
3.将黄色和红色瓶盖分别放入操作盒中。
活动流程:
1，常规排序。
(1)这里有两种颜色的积木。谁能把它们间隔排列？
总结:看他怎么安排？对了，从左到右横着一排。
(2)(展示竖排纸条)你看，纸条是竖排的，怎么能隔一排排队呢？谁来试试？
总结:竖着的时候，从上到下是一排。
(3)(展示棋盘)看，这是什么？那我们就按刚才的方法排一排吧。注意:每行要隔一段时间排一次，每列要隔一段时间排一次。每个格子都应该填满一个积木。请注意，编号面朝下。两个朋友合作完成。
(4)成功了吗？哪些孩子成功了？把你的结果拿出来给大家看。让我们看看，是不是每隔一行？每列都是隔列吗？
2、游戏:翻转音乐
(1)介绍规则:刚才我们把有数字的一面藏起来了。为什么？其实这是一个好玩的游戏，名字叫“翻翻乐”。怎么玩？这个游戏需要多少人玩？为什么？让我们先讨论一下。一个会选择红色，另一个会？(蓝)谁先开始翻？。用石头剪刀布的方法，胜者先开始翻，可以翻自己的颜色，也可以翻对方的颜色。大家依次翻身。谁将和我一起玩？(让一个孩子演示)这两个数加在一起哪个更大？那是什么颜色？刚才谁选了蓝色？大的可以吃小的，所以我可以吃红的，把吃的积木放在旁边。游戏继续，直到所有的积木都翻完，没有积木可吃，游戏结束。谁吃的块多谁就赢。注意只能吃离别人最近的积木。
(2)好，先从好朋友说起。
(3)提个要求:谁赢了？你和谁一起玩？你吃了多少？你吃了多少？那谁赢了？吃的块离你最近，不能横着吃。让我们再试一次。
三大类游戏活动教案:快乐小沙包
教学目标:1。开发孩子的创造力，体验民间游戏的乐趣。
2.提高孩子的逻辑思维、投掷和平衡能力。
3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备
自制沙袋一人一个。
教学过程
1，老师和孩子听音乐放松肌肉。
2.问题:沙袋有几种玩法？小朋友的回答(如:捡游戏、扔沙袋、推沙袋、互相扔、扛沙袋、绕沙袋走或跑、在袋子里跳、蚂蚁扛粮食、沙袋回家等。).
3、幼儿逐一尝试(教师在指导)
(1)捡包游戏:让两个幼儿来打包，每人九个沙袋。让几个小孩来拿包。打袋子的人站在线后打袋子。取袋者在一定范围内躲闪被击中的沙袋，防止其击中身体的各个部位，同时尽量接住被击中的沙袋。
(2)扔沙袋:教师引导幼儿用腿托住沙袋，跳起来向放在地上的障碍物或悬挂在一定高度的目标扔沙袋，看谁扔的次数多。
(3)顶沙袋:规则(头顶沙袋蹲下拍球，或沿平行木行走，沙袋不会掉落。)把孩子分成四组练习。
(4)互扔互接:规则(两个人一个沙袋，你扔我我扔你。孩子熟练抛接后，可以同时抛接两个袋子。)把孩子分成四组，两组为一大组，引导孩子玩耍。
(5)背沙袋:将幼儿分成四组，引导幼儿背着1-2沙袋，弯腰步行到指定地点。
(6)绕沙袋行走或跑步:规则(在地面上等距离排列沙袋，绕沙袋行走或跑步。)把孩子分成四组练习。
(7)双袋跳:教师指导幼儿小腿肚装沙袋向前跳。
(8)蚂蚁运粮:让孩子装扮成蚂蚁，分成几个运粮队。每队蚂蚁躺在垫子上，用腿夹住粮袋(小沙袋)，把粮食从头顶传给第二只蚂蚁。第二只蚂蚁抓住第一只蚂蚁传递过来的粮袋，依次传递，最先到达目的地的获胜。
(9)背沙袋回家:在场地中间放一个纸箱，离地1.3-1.5米。沙袋散落在场地上。孩子们听完老师的命令后，迅速拿起一个沙袋放进纸箱，直到所有的沙袋都放进纸箱，游戏就结束了。
教师总结:
打了这么多，沙袋都累了。我们是不是有点累了？听听音乐，放松一下，回到活动室。
四节游戏活动教案:游戏飞盘
设计意图:户外活动是孩子们的最爱，因为这个时候，大家可以在宽敞的操场上做游戏。孩子们怀着愉快的心情来到操场，和可爱的飞盘一起做游戏。
活动目标:
1，培养孩子良好的竞争意识和自我保护能力。
2.在用自制的飞盘练习投掷的基础上学习基本的投掷动作。
3、能用手脚协调抛物，发展动作协调性。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
1，课前自制飞盘(VCD盘，一次性塑料盘)
2、两根绳子，一根绳子上挂一排呼啦圈。
活动流程:
首先，开始部分
1，练习:快乐飞盘玩家
2.复习投掷的基本动作:“如何把飞盘从呼啦圈上放飞？
孩子们和老师一起练习投掷。
二、基础部分
1.提出问题，设置场景。
老师:“除了扔飞盘，想一想让飞盘飞过绳子的其他方法。”？
2.自由探索和初步体验
(1)儿童自由探索
(2)教师观察幼儿的动作探索，重点是发现那些接近投掷的动作。
3.指出重点，互相交流
(1)要求个别孩子自己做动作(扔、扔、扔)。
(2)老师和小朋友讨论哪种方法可以把飞盘放平(扔出去)。
(3)老师讲解动作要领。
摇摆:右手握住飞盘，从侧面向前摇摆。
站立:双腿分开侧身站立。当手臂向前摆动时，后腿的脚跟离开地面。
投掷动作:将飞盘抛向前方，手臂跟随身体，腰部发力。
(4)孩子和老师一起练习。
4.积极实践，体验成功。
游戏:《神投手》
玩法:把孩子分成红蓝两队。先把飞盘扔过第一根绳子上的呼啦圈，再把飞盘从第二根绳子的顶端扔出去，最后跑回去拍拍第二个孩子的手。游戏继续，最快的就是赢家。
第三，结语部分
五节课游戏活动教案:编花篮
活动目标:1。学习四人脚合作编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。
2.尝试不同的方法和你的搭档玩花篮。
3.可以在游戏中克服困难，体验合作游戏的快乐。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备:
“花篮”音乐，轻松的音乐，红丝带，一人一根，还有图片。
活动流程:
一、足部热身运动
老师:孩子们，今天天气真好。我们出去玩游戏(音乐)吧。
二、新获奖游戏《花篮》
1，学习用脚编花篮
老师:我们的小脚真的会做，会走，会跳。今天，我们要用我们的小脚玩一个新游戏。名字是编织花篮。你在角球比赛中做过花篮吗？它是由什么制成的？剪辑的时候需要注意什么？(紧紧的，围着)
(1)老师示范，配合童谣，帮助孩子学习。
老师:现在我们来看看如何用脚编织花篮。需要注意什么？请围成一个圈，欢迎我们美丽的老师。
问:首先老师们怎么办？(四个朋友围成一个圈)接下来呢？(红脚把胳膊勾向侧面)接下来(红脚弯向侧面色脚)，一个接一个，小脚回到脚角，变成一个大花篮。你看清楚了吗？
(2)复习儿歌
老师:孩子们看清楚了吗？编花篮的第一步是什么？然后...
(3)儿童示范
老师:那我们邀请四个小朋友试着编花篮，其他小朋友一起读儿歌来帮助他们。(紧紧勾着脚背)
老师:他们成功了，这太好了。表扬他们。你也想编花篮吗？然后让四个孩子为一组做一个篮子。孩子读儿歌，编儿歌。(播放音乐篮)
老师:你在编花的时候遇到过什么困难？谁来帮助他们？站不稳怎么办？
总结:一个人跌倒了，就不会成功。齐新需要齐心协力。如果他摔倒了，他可以找东西帮忙。
孩子们又编织花篮了
老师总结:编花篮时，一只脚要勾得紧，另一只脚要站得稳。
2.转动花篮
老师:我们的花篮能转吗？(展示图片)看它是怎么转的？(拍手跳圈)
老师:我们也来试试。(儿童测试)
老师:为什么不呢？
老师一边听节奏，一边用拍手和唱歌的方式让孩子再转一次篮子。
总结:只要节拍一致，花篮就能转。
第三，创作
老师:除了四个人能编花篮，五个人能编花篮吗？请试一试。
总结:只要齐心的合作者数量增加或减少，我们就可以编花篮了。
老师:除了小脚，我们的小手还会编花篮。小手怎么编花篮？
老师:我怎么能走和跳呢？(小朋友又玩了)
第四，放松:
老师:孩子们，你们喜欢玩编花篮的游戏吗？编花篮的游戏只有在齐新的配合下才能完成。玩了这么久，我们累了。现在让我们坐下来，感谢你的朋友，并帮助你的朋友轻拍和捏放松。