有哪些有趣的英语课堂游戏？

目的:训练学生的反应速度，复习所学的词汇。

规则:

1.学生四人一组并排站在教室前面，老师开始说第一个单词。(如果老师说:“神奇的香蕉。”学生们开始与香蕉联系在一起。)

2.学生A根据前面的单词联想新的关联词，并快速说出。(比如学生A跟着老师说:“香蕉让我想到了水果。”)学生B跟着学生A继续交往，以此类推。水果让我想起了蔬菜。)

3.一旦一个学生卡住了，说错了什么或者重复他以前说过的话，这个学生就出局了。坚持到最后的学生获胜。

2、主题词头脑风暴

目的:开展头脑风暴活动，激活学生对相关话题的词汇，构建词汇图式。

规则:

1.将班级分成几个小组(3-6个小组为宜)，提出一个话题，给学生2分钟思考这个话题下的词汇。(例如，交通工具包括汽车、自行车、踏板车、长途汽车等。)

2.每组轮流说一个单词，老师把单词写在黑板上。如果一个小组想不出一个新词，它就出局了。坚持到最后的队伍获胜。

3.猜单词

目的:运用TPR或复述加深学生对词汇的理解和记忆。

规则:

1.学生两人一组做游戏。给每个小组发一盒单词卡(可以买，也可以自己做)。

2.学生A抽出一张单词卡片，用英语描述卡片上单词的意思，但描述中不允许出现这个单词。学生B根据对方的描述猜单词。如果你猜对了，学生B得到这张卡。

3.在规定时间内进行组间比赛，猜词最多的一组获胜。

4.听接力赛

目的:训练英语听力和短时记忆。

规则:

1，全班按座次排列，每列为一组。老师把每组的第一个学生叫到教室外面，对他们说了句话。请学生记住它。

2.学生回到自己的座位上，把刚刚听到的句子小声告诉每组的第二个学生，第二个学生小声告诉第三个学生，以此类推。注意，句子一旦传给下一个学生，就不能再问上一个学生了。

3.最后一名学生把听到的句子写在黑板上(或纸上)。首先写出正确句子的小组得分。

5.句型转换(直接引语变成间接引语)

目的:通过练习特定的句型来测试学生的掌握程度。

规则

1，全班按座次排列，每列为一组。第一个学生说一个陈述句，第二个学生把陈述句转换成间接引语，用“他说…/她说…”

2.第三个学生说另一个陈述句，第四个学生把它变成间接引语，以此类推，直到所有学生都说完。

3.如果学生犯了错误，他们可以请其他学生帮助纠正。