幼儿园小班环保教案
幼儿园小班1环保教案分析
随着社会的发展，保护环境已经成为全人类越来越关注的问题。要对孩子进行环境启蒙教育，让他们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识，建立初步的环保意识，为他们长大后成为环保观念强的人创造良好的开端，打下坚实的基础。随着孩子们环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织孩子们自己去美化和保护环境，让他们把最初的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。所以在植树节，为了美化和净化环境，我们组织孩子们给路边的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育孩子们爱护树木。
活动目标
1，我知道“三月12”是植树节。
2.通过活动，让孩子知道保护植物就是保护环境的意识。
3.在活动中培养孩子的耐心和爱心，体验同伴间相互劳动的快乐。
要准备的活动
1.介绍植树节的相关活动。
2.我学会了用水壶给植物浇水的技巧。
3、提醒孩子注意安全，懂得保护植物，不能随便折树枝。
活动过程
1，说明具体要求，告诉小朋友今天是植树节，我们会给路边的植物浇水，为环保尽一份力。
2.那孩子提着水壶向路边走去。
3.老师要求路边的植物要按顺序浇水，注意不要弄断树苗，也不要踩坏雄蕊。
4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观察并给予指导，并指导幼儿使用正确的方法。
5.老师肯定和评价孩子的劳动。
6、小朋友放好小水壶，回到公园。
7.互相交流经验，总结活动。
效果评估
从活动的结果来看，我们对孩子们进行的爱护植物和保护环境的教育是有效的。我们不以讲道理、说教的方式给孩子灌输环保知识，而是重视让他们获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中体验和认识。孩子的情绪和知识来自于自己的经验，因果关系也是建立在思维范围上的。孩子可以通过自己的经历做出判断，获得正确的认识，做出正确的反应，从而调整自己的行为和习惯。
虽然他们很累，但是他们很开心。他们的小脸又红又干，在阳光下特别好看。因为他们知道植树可以美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美好让我们的心更温暖，我们真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康，快乐，我是最好的”教育蓝图！
幼儿园小班环保教案2一、说起教材:
新《纲要》指出，幼儿教育活动的选择要贴近幼儿生活，来源于生活。在孩子的日常生活中，孩子每天都要洗手。大多数孩子喜欢玩水。洗手的时候玩水，不仅弄湿了衣服，还浪费了水资源。众所周知，全世界的淡水资源都很匮乏。所以，爱护和保护水资源要从娃娃抓起。为此，我选择了这个活动。根据我班幼儿的实际情况，从情感、态度、知识、能力、技能等方面，制定本次活动的目标如下:
1，培养孩子初步的节水意识，教育孩子热爱和保护水资源。
2.引导孩子明白人的生命离不开水。
活动重点:通过这个活动让孩子知道人的生命离不开水。
活动难点:如何通过这个活动让孩子明白水对人的重要性。
活动准备:
1)观察家里用水的地方，比如妈妈洗菜、洗衣服、拖地。
2)脏娃娃。
3)制作好课件。
二、教学方法:
1，演示方法:
通过制作“水的用途和危害”多媒体课件，让孩子们对水有一个新的认识。在这个过程中，现代教具的使用发挥了传统教育手段不可替代的作用，让孩子们充分认识到水的作用。
2、直观教学法:
儿童思维的特点是具象思维。小班幼儿在直觉动作思维的基础上，依靠对主要事物的具体形象或表象，逐渐演变为对语言和意义的思考和理解。根据这个特点，我采用了直观的教学方法。我用生动的肢体语言诠释了童谣的内容，让孩子们用自己的行动去理解童谣的内容，进一步了解水的重要性，树立孩子爱护水资源的意识。
第三，理论学习
老师生动的讲述故事，结合水的课件，视觉和听觉的结合帮助孩子理解故事的情节和内容。儿歌展示孩子参与游戏，提高兴趣，让孩子用嘴、眼、手互动，加深对水的作用的认识，初步产生保护水资源的意识。
教学中的提问给孩子提供了表达的机会，孩子在回答的过程中明白了水的重要性，进一步加深了记忆。
第四，谈谈教学过程设计
“关上水龙头”是一项综合性活动，包括语言领域、健康领域和社会领域。根据我们二班孩子的学习特点和本次活动的目标，我设计了以下环节:
开始:情景设置，#育儿教育#引导，兴趣激发。
我把脏娃娃拿在手里，用脏娃娃的语气说话:“我好脏，浑身不舒服，没有一个孩子喜欢我。我该怎么办？”对水感兴趣的老师，在活动一开始，我就让孩子们想办法帮助脏娃娃变漂亮，让孩子们不自觉地感知到水的重要性，及时询问水能做什么。
基础链接:这部分是重点。我用以下步骤和方法来组织活动:
1，视听结合，强化感知。
心理学研究表明，视听结合可以感知效果。所以我制作了一个很好的课件，可以用水喝，可以洗。没有水，人、动物和植物就不能生存。水太多-导致洪水，毁坏良田、房屋、树木、桥梁等。；缺水——导致干旱，人喝不到水，小花草树木动物都会渴死。在播放课件时，我注意发音的水平和力度，说话的速度和音程适应孩子的节奏。所提供的视觉和听觉刺激充分作用于儿童的眼睛和耳朵，促进思维的发展。
2.边讲故事边提问，问答加深印象。
我问了孩子们三个问题。第一个问题:萧蔷通常洗手并关水龙头吗？让孩子们知道萧蔷平时不节约用水。第二个问题:萧蔷在梦里看到了什么？让孩子知道没有水有多可怕，以及水的重要性。第三个问题:萧蔷醒来后知道什么？让孩子明白节约用水要从自己做起，洗完手别忘了关水龙头，养成节约用水、爱护水资源的好习惯。
3、儿歌表演，深化主题。
小班的孩子注意力时间短，兴趣稳定性差，新鲜、激烈、主动的刺激很容易吸引他们的注意力。利用孩子爱说话爱动的特点，我做了一个关于如何关水龙头的童谣，让孩子说话，表演。目的是在孩子觉得累的时候再次吸引孩子的注意力，激发孩子的学习兴趣。其次，小班的孩子坐的时间短，表演童谣可以给孩子活动的机会。同时我问为什么要关掉水龙头，引导孩子们讲节约用水，爱护和保护水资源，这样1的目标才能在这里落实。
幼儿园小班环保教案3 I .教师宣传
幼儿园老师给孩子们讲解，帮助他们理解什么是低碳生活，如何践行，让他们知道低碳是一种良好的生活习惯。老师们深入浅出地向孩子们解释全球变暖和温室效应对自然环境的影响，通过生动有趣的环保故事和视频向孩子们介绍冰山融化、海平面上升、生态环境破坏等造成的严重后果，告诉孩子们在日常生活中要注意节约能源、保护环境，树立与自然和谐相处的低碳环保意识。
第二，主题宣传
开展以“低碳”生活为主题的宣传绘画活动，让孩子们根据自己对低碳环保的理解，选择合适的低碳宣传标语，通过手中的画笔，以剪贴、绘画的形式宣传低碳环保。组织家长和孩子收集日常废旧物品，制作各种精美的工艺品和装饰品，让废旧物品得到再利用，并带领孩子尝试把废旧报纸变成游戏伙伴、折纸和纸球，废旧报纸还可以用来垫柜子，防止蛀虫。
第三，低碳生活
老师利用废旧物品创造环境，将收集到的饮料瓶、旧报纸、旧布片等物品做成孩子们喜欢的户外运动装备。家长和孩子一起玩，不仅丰富了游戏活动的内容，也培养了孩子的节约意识。孩子们和家长、老师一起，利用收集到的日常废品，如废纸箱、旧光盘、吸管、易拉罐、布头等，制作各种精美的手工艺品和装饰品。，让废品得到再利用，通过手中的画笔倡导低碳环保。
第四，如何过低碳生活
1.组织孩子在父母的陪同下给小树和花浇水。
2、纸张双面使用，节约用纸；
3、外出就餐不用一次性筷子和一次性饭盒；
4.不要使用一次性塑料袋；
5.不要浪费食物；
6.关灯，关水龙头。
7.告诉孩子们用手帕，少用纸巾。
负责人及参加人员:幼师、幼儿、家长。总结:通过此次活动，树立了幼儿的低碳生活理念，增强了幼儿的环保意识，培养了教师、家长和幼儿拥有文明健康的“低碳”生活方式，努力建设一所经济、低碳、环保的绿色生态幼儿园。
幼儿园小班环保教案4活动目标:
1，了解家庭用电用水情况，学习如何节能。
2.渗透节约能源的理念，认识到节约水、电等能源的重要性。
教学准备:
1，知识经验准备。
2.多媒体课件。
教学过程:
(1)创设情景。
老师:孩子们，在茫茫宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，孕育着万物，养育着一切生命。让我们看一看(展示地球仪)。你以为这是什么星球？
老师:地球上有颜色的部分代表什么？
老师:“彩色的部分是我们生活的土地。我们生活中不可或缺的水和电被称为能源。”
(2)互动探究。
1.理解资源的重要性。
老师:地球上可利用的能源越来越少，用电也面临危机。如果我们没有电，会发生什么？
展示课件:晚上，峰峰在家看电视，爸爸在书房工作，妈妈在厨房做饭。突然，没有电了。
答:让孩子想想这个时候你会怎么样。
b:如果你们四人一组讨论，你们会怎么做？
2.如果我们不想没有电生活，你会怎么做？
引导孩子节约能源，离开时记得关掉电源。
3.那么我们每个家庭的用电情况是怎样的呢？你记得在家里节约能源吗？
4.老师:老师想知道哪一组用的电最少？(所有孩子分成四组，在四个盒子里找节能的图片。)
(3)每组小朋友介绍省电的方法。
(4)看图，师生交流感受。
1.在我们的生活中，有许多浪费电能的现象。(看VCD)
2.我们做什么呢从哪里开始？节约能源，从一点一滴做起，从我做起，从童年做起，从正常生活做起。)