小学生上课前玩游戏活跃气氛。

1.蒙着眼睛坐在凳子上:把凳子放在一定的距离。学生看完之后闭上眼睛或者蒙上眼睛。有了刚才的观察，他们走到凳子前坐下来挑战成功。

2.成语接龙:相信大家对此并不陌生。这个游戏不仅可以调节气氛，还可以扩大孩子的词汇量。

3、摆造型:人数可以自己限定，最好看的造型团队获胜。这个游戏可以激发学生的想象力和凝聚力。

4.头脑风暴:全班分成两到四组，要求每组派一名代表在黑板上写下某个单词的谐音(声调不同也可)。同组的其他同学可以提示或者换人，但是不能用字典或者其他工具。看哪组同时写的最多。鉴定后可以继续写，直到写不出来为止。看一组里哪个同学想的词最多。

5、天马行空:全班分成两到四组，要求每组派一名代表在黑板上写一个与某个单词相关联的单词。可以提示或替换同组的其他学生。看哪组同时写的最多。鉴定后可以继续写，直到写不出来为止。看看哪些词最有创意。

扩展数据:

课堂游戏的作用:

玩耍和玩乐是孩子的天性。在课堂上，教师组织学生开展适当的游戏活动，不仅有助于学生体力、智力和交际能力的发展，还有助于激发学生的学习兴趣。

孩子最感兴趣的是玩游戏，这是提高学习兴趣和积极性的一种方式。我理想中的教学活动是，教师运用富有创意和想象力的游戏活动，使课堂充满欢乐和趣味，学生和教师劳逸结合，活跃课堂气氛。

这样才能真正调节课堂气氛，尊重学生个性发展，培养学生分工合作能力，锻炼学生动手动脑，发挥学生想象力和创造力的作用。

用游戏可以激发学生的兴趣，让他们觉得学习不是负担，想自主学习，而不是被迫学习。

课堂游戏还可以放松学生的心情，让他们以更好的状态面对接下来的学习。