元宵节活动设计方案
元宵节活动设计方案1为了丰富员工的文化生活，活跃节日气氛，展示森达员工的风采，增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工过一个温馨、愉快、轻松的元宵节，人力资源部决定组织一次“灯谜灯会”文化活动，活动方案如下:
一.活动主题:
解开灯笼上的谜语，庆祝元宵节
二、活动时间:
20xx年2月17日(农历正月十五)下午6点。
三。地点:
一楼同仁厅会议室
四、活动准备:
1前和2月17前，人力资源部负责收集各种谜语，准备小礼物奖励员工。
2.现场布置:2月17日上午，设备部协助人力资源部挂元宵灯笼；下午下班前，在会议室周围画一条红丝带，把灯谜挂在上面；活动期间播放节日音乐渲染气氛。
3.2月17日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知、答案核对、奖品发放、宣传拍摄等。安保科负责维持活动期间的秩序。
动词 （verb的缩写）活动规则:
1，猜谜活动，必须是现场猜谜，谜语不得带走。
2.猜灯谜时，每个猜灯谜者必须先到指定的兑换处核对答案。确认后，检查员将把谜语记下并提交给交流办公室。猜谜选手在领奖前会进行注册并填写谜题、答案、姓名、部门或车间。
3.猜个谜语，换个奖品。为了让更多的员工参与到活动中来，每人限猜一次。
4、谜语***200:
检查第一张兑换桌上第65438号谜语+0-60，第二张兑换桌上第665438号谜语+0-120，第三张兑换桌上第65438号谜语+021-200的答案。
5.奖项设置:
* * *设置200个奖品，猜对一个谜语，兑换一个奖品。奖品交换完毕，活动结束。
不及物动词活动注意事项:
1，猜谜要有序，不要大声说话。
2.猜中答案后，员工只需记住谜语的题号，到指定的兑奖处核对答案即可。他们不能解开这个谜。
3.答案要按顺序排好，违反者取消猜对资格。
七。活动成本预算:
1，元宵节花灯20盏，5元×20=100元。
2、两套红丝带，15元×2=30元。
3.200的礼物，4元×200=800元。
总费用:约1000元。
元宵节设计方案2一、设计思路
元宵节是中国重要的传统节日之一，又称“上元节”、“元宵节”。元宵节在农历正月十五有着悠久的历史，它伴随着人们迎接春天，是最彻底、最典型的传统节日。在主题活动中，孩子们不仅可以通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，还可以通过自己的参与和表演对节日气氛有更多的体验。
农历正月十五是元宵节，这是一个团聚的日子。
元宵节有许多传说、故事和儿歌。
(3)元宵节有丰富的习俗和习惯，如吃元宵，玩灯笼，猜灯谜和划船。
“元宵”象征着“团圆”，有不同的种类和口味。
元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来幸福和欢乐。
第二，主题活动的对象老少皆宜
小班的主要目标
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解人们的活动和特色美食——元宵；
(2)愉快地参加元宵节的各种活动，感受节日的欢乐气氛。
中产阶级的主要目标
(1)知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗(玩灯笼、赏灯笼、吃元宵、划船等。);
(2)感受打灯笼的快乐，和家长、老师、小朋友一起猜灯谜、吃元宵。
大班的主要目标
(1)尝试通过各种渠道获取元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的由来和习俗；
(2)积极参与“元宵节”的准备和庆祝活动，进一步感受节日期间与老师、同伴团聚的意义。
三。活动实施概述
活动名称:元宵节快乐(元宵节，猜灯谜)。
组织形式:亲子形式(分年级组)。
活动时间:20XX，x，x，下午，小班15: 40，中班15: 55，大班16: 10。
活动准备:各种灯笼和灯谜，各种小礼物在公园里展示。
活动建议:
1.参观灯展，欣赏灯笼的形状、颜色和图案。
2.交流谜语的认知经验，丰富对谜语起源、类型、结构的认识。
3.积极参加猜灯谜活动，老师会给获胜者适当的奖励。
第四，主题活动环境的创设
班级环境
(1)老师和小朋友* * *会安排“美丽花灯秀”，悬挂小朋友购买或参与的花灯；
(2)收集节日里孩子们欣赏和玩灯笼的照片，布置主题墙饰；
(3)在家长园张贴“给家长的信”，介绍主题活动的思路和合作事项。
公园里的环境很棒
(1)老师、小朋友、家长收集制作的各种灯笼挂在公园的大厅里，灯笼下挂着各种谜语；
(2)宣传展板:元宵节活动计划及要求。
备注:关于元宵节的常识。
元宵节是农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元的意思是“新年的第一个月圆之夜”(道教曾称每年的正月十五为上元节，七月十五为中元节，十月十五为夏媛节)。每到上元，就有打着灯笼看的民俗。元宵节晚上，孩子们提着灯笼四处游荡玩耍。元宵节，很多地方会举办灯展和灯会。
元宵节灯笼包括吊灯笼、龙灯、轿子灯、灯笼、水灯和冰灯...像北京宫灯、天津莲花灯、上海金龙珍珠灯、东北冰灯，都有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去，灯里点着蜡烛，但现在用电来使灯更加梦幻多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如:生火、玩龙灯、舞狮、划船、踩高跷、跳秧歌、猜灯谜、吃元宵等等。元宵多由糯米面包和糖馅制成，象征着家庭团聚和谐和幸福甜蜜的生活。
灯会活动设计方案3一、活动主题:灯会晚会。
二、活动时间:
三。活动目标:
1.充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发学生制作灯笼的兴趣。
2.欣赏各种灯笼，进一步感受灯笼丰富的造型、色彩、图案等特点。
3.通过制作灯笼，锻炼孩子的手工制作能力，让学生知道废物再利用的意义。
4.知道元宵节的由来。
5.和父母一起做灯笼，增进亲子感情。
6.通过活动，建立鱼塘，接收周围学生名单，扩大院校招生宣传。
4.场地:可以选择公园和学校活动室。
5.积极分子:周边社区全体师生、家长、学生、家长。
不及物动词活动形式:场地分为知识区、灯笼制作区、灯笼制作区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖区。家长带孩子来玩。
七。活动的前沿
1)前期准备:
1.向本机构家长发放活动通知和邀请函，校外学生将在现场收到参加活动的邀请。
2.学生登记表(现场领取邀请函时用于登记)。
3.如果在园区，一定要提前联系相关人员。
4.活动需要准备的篮板。
5.做条幅:××校灯会。
6.准备许愿树(机构可以自己做或者用大一点的盆栽，数量可以根据情况1-2)和许愿卡。
7.制作灯笼的材料(绉纸、彩色纸板、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、五彩毛线、彩笔等。).
8.做元宵的材料(做元宵专用糯米粉，3-6种馅料，3-5个锅，3-5个赵丽，一次性饭盒，一次性手套)。
9.提前准备一条布龙或者学校自制，长度最好能让10学生跳舞，考虑到距离。
10.班级艺术活动“灯笼”:学生做灯笼(老师做轮廓)做装饰；有的同学主要是用线条画把自己的作品整理成展板，陈列在这个活动的欣赏区。
11.收集灯笼、灯笼、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)的图片。)和家长提前在课堂上发来的五彩毛线/线，并将收集到的图片做成展板展示。
12.老师收集以前在学校学过的谜语，然后收集一些没学过的简单谜语，用谜语做灯笼。
13.制作一个内容为“元宵节的由来”的展板。
14.提前制作地区标志和区域规则提示板。
15.选择一位老师作为采访者，在活动中采访孩子。
16.安保小组由机构后勤人员(3-5人)组成。
17.准备活动期间派发的小奖品，准备各区小印章(休息区除外)。
2)场地布置:
公共场地用气球、彩带、旗帜、灯笼和彩灯装饰，横幅挂在显眼的地方。
1.知识区:展示元宵节起源的展板，供家长告诉孩子。
2.制作一个灯笼区域:
(1)放置区域规则提示板；
(2)摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可以放在一起，也可以分开)，放入制作灯笼的材料；
③每桌安排一个会做灯笼的老师，帮助提醒家长和孩子顺利做灯笼。
3.制作元宵节:
(1)放置区域规则提示板；
②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可以放在一起，也可以分开)，放入元宵的材料和一次性饭盒；
③每桌安排一个会做元宵的老师，帮助提醒家长和孩子顺利做好。
4.欣赏区:
(1)放置区域规则提示板；
②在此区域放置“灯笼”展板和各班灯笼图片展板，悬挂收集到的灯笼。
5.谜语:
(1)放置区域规则提示板；
(2)挂有谜语的灯笼，供学生和家长选择猜猜。
6.舞龙区:
(1)放置区域规则提示板；
(2)放布龙。
7.休息区:摆放椅子供学生和家长休息。
8.愿望区:
①放置区域规则提示板和水彩笔；
(2)摆放许愿树。负责片区的老师准备许愿卡，学生写下许愿卡的内容。
活动的详细过程:
一.接纳
在会场门口，有一个报名处，招生办工作人员负责。家长凭邀请函带学生入场。他们不是这所学校的学生。他们可以通过填写登记表并收到邀请函(每个孩子一封)来参加活动。
以班级为单位，各班老师先组织家长和学生在各自班级指定的场地等候。活动开始前，全园各班老师会带领班级的学生和家长有节奏地跳舞。
第二，主持人开了。
三。校长致辞
四、主持人宣布活动开始。
家长可以带领学生自由发挥。班主任提醒家长注意学生安全。
5.家长带着学生在各个区自由玩耍。
注意事项:
1.每次参加活动，班主任都会在邀请函上盖章，以示鼓励。
2.允许孩子们把灯笼和自制的元宵带回家，与家人分享他们的劳动成果。
3.在孩子做的灯笼上贴一张写有组织联系方式的小卡片。
4.保安队要随时巡逻和提醒，并设置固定的保安人员守卫工地进出的地方。
5.在整个活动中播放欢乐的节日音乐。
6.面试官在活动中进行面试。中大班主要采访元宵节的由来以及制作灯笼的种类和方法。你可以和没来活动的朋友分享你的知识和技能！小班主要是采访今天是什么节日。你开心吗？你看到了什么灯笼？漂亮吗？
元宵节活动设计方案4元宵节前一天活动时间
活动针对在校学生和家长(欢迎校外学生和家长)
活动地点在学校下面(最好挨着街道)
制作灯笼和解开灯笼上的谜语等活动将获得奖励。
活动目的
1.让学生了解元宵节的由来、风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，通过收集有关元宵节的信息，培养学生收集和处理信息的能力。
2.提高学生实践能力，增强团队凝聚力，激发孩子写作热情。
3.引导孩子团结、爱、珍惜、感受亲情。
活动流程
1，初步准备
1.1课间，各班以“灯笼”为主题，谈论灯笼，制作灯笼，写灯笼。按类评选优秀彩灯作品，每类比例不低于60%。动员学生在正月十四参加灯会上猜灯谜活动，带一名新生，奖金10元，官方货币，并在前台做好新生注册工作。
1.2每个老师数灯笼，完成美化补充工作，每个灯笼附上一个字谜。
1.3在这一周的时间里，老师们每天都通过校讯通给家长发短信，祝他们元宵节快乐，并动员家长和孩子一起参加灯谜活动，让家长和孩子感受传统节日的氛围。
2.劳动力的分工
2.1收集300个谜语和答案，包括文学、历史名人、生活、汉字、地名等。根据难易程度分为四类。(负责人:ⅹ ⅹ时间节点:ⅹ ⅹ)
2.2制作“和合教育迎元宵灯谜”横幅，制作展板3-5块(负责人:ⅹⅹ，时间节点:ⅹⅹⅹ)。
2.3准备好铁丝、灯耳等。，并为活动设置奖品((负责人:↓↓↓↓↓↓)
2.4场地布置:活动当天摆放展板和灯具(负责人:ⅹ ⅹ时间节点:活动结束后一小时)
2.5主持人(负责人:X)
2.6事件营销(负责人:X)
新生2张报名表，20压岁钱或其他优惠券。
3.活动期间
3.1所有灯笼成组显示。每组有两到五名负责人，要求他们在每组灯笼中分别站好之前，引导学生和家长撕谜语，避免乱撕，过分撕。
3.2兑换平台:前台老师负责兑换，主持人宣布兑换。(四桌，150奖品，官币200元)
3.3摄影:ⅹ ⅹ
3.4总协调:ⅹⅹⅹⅹ(负责活动前期所有工作)
4.活动摘要
每位老师书面总结一份，分享一下。
5.附上灯谜和手稿。
灯会活动设计方案5一、活动目的:
20xx元宵节要到了。为弘扬民族文化，让学生了解丰富多彩的民族传统节日，将组织学生开展小型多样的元宵活动，营造欢乐、祥和、健康的节日氛围。
二、活动时间:
20xx年2月19下午会议及班会时间
三。活动和具体安排:
1.下午上课时间:根据德育室大队部提供的元宵节幻灯宣传内容，了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说。
2、班会活动内容安排:
一年级
主题:参观学校所有的活动场所。
在班主任的带领下，参观学生和家长自制的元宵花灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求:
1.有序观看各班活动。
2.看完后回教室学童谣《元宵节》
正月十五，打元宵，锣鼓使劲敲，弄得狮子抖毛，敲得街上飘着的旱船。
爷爷高兴的抬着轿子，阿姨扭着腰踩高跷，我拍着奶奶笑着大声唱着丰收的歌谣。
二年级
主题:体育灯会
活动要求:
1.地点:操场(雨天改体操房)
2.负责人:
3、活动规则:两个人同时拿着一个篮球，以最快的速度传到另外两个同学的怀里。不能中途掉球，配合协调，看哪个班最快。(每班20名学生，十男十女)
活动准备:四个篮球和理论口号(传下去，玩得开心，和元宵节一起开心！)
(负责老师的备课)
带队老师:各班班主任(注:如有时间，各班上网搜索《元宵节》这首诗，学习一首相关的诗)
三、四、五年级
主题:猜灯谜。
活动要求:
1.每个班推荐两名学生工作人员，把每个班准备的谜语写在统一的纸上。(答案就不写了，要自己知道答案。)每个班准备一张课桌，约10小奖品。
2.各班通过班里的猜谜活动后，派出5名专家参加学校元宵节的猜谜活动。
3.其余的学生在课堂上学习唱《卖汤圆》这首歌。
活动准备:班会前，各班两名学生工作人员在地下一层摆好桌子，准备好填字游戏，拿到本班奖品，做好迎接其他同学猜灯谜的准备。
活动人员安排:
地点:教学楼前。
自制元宵评比活动。
主题:巧做灯，妙不可言。
活动要求:各班将制作的灯笼放在指定的地方进行展示和评比。
元宵节活动设计方案6元宵节是中国的传统节日之一。为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展示员工风采，增强员工凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工过一个温馨、愉悦、轻松的元宵节，制造部组织开展“情深元宵”文化活动，活动计划如下:
活动主题:猜灯谜，欢度元宵节。
2.活动时间:20xx年2月19(正月十五)下午6点。
三。地点:娱乐室和篮球场
四、活动准备:
1，xx之前，各作坊的店员负责收集各种谜语，总数400个。负责人:xx。
2.现场布置:3月5日上午，挂元宵灯笼；下午下班前在娱乐室屋顶画一条红丝带，在上面挂谜语；活动期间，将播放节日音乐来渲染气氛。负责人:xx。
3.X年xx月xx日晚，娱乐室组织了猜谜活动、答题检查、奖品发放和宣传拍摄等活动。负责人:xx。
4.X月xx日晚，篮球场组织了趣味游戏、游戏积分兑换、礼品发放和宣传拍摄等活动。负责人:xx。
5.安保科负责维持活动期间的秩序，负责人是xx。
请在2月15前至少召开三次会议，讨论各责任事项的准备和进展情况，总负责人将于2月16日将具体活动流程移交给部门经理。
动词 （verb的缩写）活动规则:
1，猜谜活动，必须是现场猜谜，谜语不得带走。
2.猜灯谜时，每个猜灯谜者必须先到指定的兑换处核对答案。确认后，检查员将把谜语记下并提交给交流办公室。猜谜选手在领奖前会进行注册并填写谜题、答案、姓名、部门或车间。
3.猜个谜语，换个奖品。为了让更多的员工参与到活动中来，每人限猜一次。(待讨论)
4、谜语***400:
谜语1-100，查1号桌谜语101-200，2号桌谜语201-300，3号桌谜语301-400。
5.至少要有5个游戏，可以同时玩。每场比赛的负责人都会用积分奖励每轮比赛的获胜者，积分用来兑换礼物。
6.奖项设置:
猜灯谜活动有200个奖品。如果你猜对了一个谜语，你将赢得一次幸运抽奖。如果抽奖成功，您将兑换一份奖品。奖品兑换完毕，活动结束。(抽奖内容根据奖品设置)
游戏活动* * *设置30个礼物，放在礼物桌上，用积分标注。积累一定的积分来换取想要的礼物。礼品发完，活动结束。
不及物动词活动注意事项:
1，猜谜要有序，不要大声说话。
2.猜中答案后，员工只需记住谜语的题号，到指定的兑奖处核对答案即可。他们不能解开这个谜。如果猜对了，就标记这个谜题。
3.答案要按顺序排好，违反者取消猜对资格。
4.享受比赛。
七。活动成本预算:
1，元宵节花灯20盏，5元×20=100元。
2、两套红丝带，15元×2=30元。
3.200个奖，4元×200=800元。
4、礼品30份，500元(可申请公司产品)。
总费用:约1500元。
灯会活动设计方案7为加强农机系统精神文明建设，活跃干部职工文化生活，营造欢乐祥和的节日氛围，工会、团委、妇委会、办公室联合举办灯会文体活动，现将有关事项通知如下:
一、活动内容
双升，跳棋，跳绳和乒乓球比赛。
第二，活动的时间和地点
1.双升赛:2月11日下午，小会议室搭建完毕。
2.跳绳比赛:2月12上午8-9点在小会议室。
3.跳棋比赛:2月12，9-12，小会议室。
4.乒乓球比赛:2月12下午农机监理站。
三、竞赛形式和主要规则
所有比赛均为团体赛，其中双升、跳绳、跳棋由部门(单位)参赛，每个部门(单位)每个项目参赛2人，政治处、纪检处、财务处人员较少可组队参赛；乒乓球比赛个人报名，按报名人数4名种子选手，种子选手抽签组队，每队3人(至少1名女选手)。
1.双升竞赛:预赛淘汰赛，决赛循环赛。时间限制为40分钟，升级最高者获胜。如果出现拉平，赢家就是庄家。每次30秒，1警告，每队加时3次后每场扣10分，情节严重的由裁判负责。抽签分组比赛，胜者进入下一轮循环赛。循环赛按照积分多少进行排名，每局胜者累计1分，败者累计0分；游戏结束时，每比对手高1级，得分为0.1。分数相同时，按分数排名。具体规则附后。
2.跳绳比赛:每队2人，限时1分钟。以2名选手的总人数为基础进行团队评分，最后根据团队评分进行排名。如果有相同的成绩，排名可以由成绩相同的选手决定。
3.跳棋比赛:每局两队比赛，初赛淘汰制，决赛循环制。当每个队的两名球员同时比赛，并相对而坐时，第一个获胜的球员将是完成所有比赛的人。先抽签分组，胜者进入下一轮循环赛。胜者将获得1分，败者获得0分，按照最终积分排名。如果有相同的分数，排名可以由分数相同的选手决定。
4.乒乓球比赛:主客场3战2胜，抽签决定前2名球队进入决赛。
四、奖项设置
双升、跳棋和跳绳是前三大奖项组和前两大乒乓球奖项。所有参赛选手均有1精美纪念品，全部比赛结束后由局领导颁发。
动词 （verb的缩写）注册时间和联系人
报名截止时间:2月12日上午11。
双升，跳棋和跳绳项目联系人:xx。