积木(玩具)的详细信息
基本介绍中文名:积木mbth:积木、砖块玩具释义:立方体木质或塑料固体玩具的作用:开发智力、训练动手能力和想象力起源:“劫后拾掇”的分类:大颗粒积木和小颗粒积木的起源、基本定义、选择方法、游戏方法、游戏意义及相关起源。茅盾《劫后余生》三:“对。张坤华《小星》诗:“我和小姐姐在灯下搬砖盖楼！“积木的基本定义有助于开发智力，训练孩子的手眼协调能力。积木中的排列、关节、环、对称，都有利于孩子的智力。在搭积木的时候，一定要让孩子参与到比例、对称等问题中，有利于孩子对数的概念的早期培养。积木有利于儿童发挥想象力，综合运用多种不同类型的积木，共同搭建实物。这有利于培养他们的想象力和创造力。选择方法0-1岁:五颜六色的布积木1岁的孩子还没有形成真正的空间概念。有一定质感和力学原理的标准六面体积木对他们来说意义不大，最好选择有意思的积木。如布料积木，质地柔软，颜色鲜艳，还有动物或水果等图案，可以让孩子感知颜色，认识物体，发展触觉等。，而且他们也不用担心坚硬的积木会伤到孩子。当然，如果不准备这样的玩具，玩偶、填充动物、书籍等也可以起到这些作用。婴儿喜欢把所有东西都放进嘴里，所以不管是木制积木还是布制积木，都要安全无毒。1-2岁:轻量积木1岁以上的孩子正在形成空间感，会开始长高。即使没有积木，他们也喜欢把所有东西堆在一起，开心地看着它掉下来。如果画在积木上呢？孩子们更喜欢玩小狗、小猫或洋娃娃之类的装饰品。因为此时孩子的身体控制和手眼协调能力都不是很好，所以要选择轻质的积木，防止积木倒塌时孩子受伤。积木不应该太大，让孩子们抓不住。2-3岁:标准大小的积木。2岁以上的孩子，空间概念、语言、思维、想象力都得到了发展，手部动作和手眼协调能力增强，可以做稍微复杂的事情。这时候你可以为他选择标准的积木，比如两个半圆刚好形成一个正圆，两个短积木加起来的长度正好等于一个长积木。这种积木可以给孩子更多的创作和表达空间。游戏方法1。不要把新买的积木一下子全倒出来给孩子玩。这样不利于孩子集中注意力，孩子一下子面对太多的事情会很难做出选择。可以根据孩子的年龄和能力逐渐增加积木的数量。同时注意提供的积木形状由简单到复杂。2.如果可能，可以留出房间的一角作为游戏区，铺上地毯或垫子，让孩子自由玩耍。游戏的意义启迪智慧1。在训练手眼协调时，需要孩子熟练地使用双手，可以促进精细动作的发展。把零散的积木堆成复杂的物体，也能锻炼手眼协调能力。2.培养观察力。像孩子盖的房子这样的物件，其实在生活中很常见。他们首先要学会观察，然后在玩的过程中用积木把日常生活中观察到的东西表现出来。观察力是无意识培养的。3.培养沟通能力，最好是让孩子和其他孩子一起积木，比一个人玩更有趣。而且孩子一起搭积木会互相启发，所以会玩的更认真，对培养孩子与人相处的能力也有好处。4.让孩子更加自信积木的过程完全可以由孩子自己掌控，这样会给孩子带来满足感和自信心。5.孩子们可以在玩积木的同时学到很多数学知识，培养他们的空间感、想象力、创造力和语言表达能力。要知道几何积木的形状、大小、长度都不一样。儿童能辨别几何形状，如长方体、正方体、圆柱体等。标准的积木都有一定的大小和比例，孩子在玩的时候可以感知到不同的形状、比例、大小、粗细、高低、长短等等。1.搭建宝塔给孩子准备几个方形和圆形的积木，教他院子的高度。然后在最高的位置放一个三角形或者圆锥形的积木作为屋顶。至少要有2块才能玩，从2块到3块4块，数量还在增加。孩子会逐渐明白，积木越多，能搭建的物体越复杂；越高越容易崩溃。在玩耍的过程中，孩子们知道大积木放在下面，小积木放在上面，这样宝塔就不容易倒了。不知不觉中，孩子就明白了多少、大小、体重、身高等等概念。2.先找一个图形，教孩子认识各种几何图形的积木，如圆、半圆、三角形、矩形等。然后你说一个形状的积木，让他从一堆积木中准确找到。还可以和小朋友比赛。你能看见谁？快速准确地找到它。这样可以让孩子理解几何图形，对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。3.将两个相同的矩形积木对折成正方形，将两个三角形对折成正方形，将两个半圆对折成圆形，以此类推。这个游戏可以帮助孩子理解不同图形之间的关系，理解部分和整体的概念。而且在玩耍的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否可以搭配，这对观察力的培养非常有利。4.准备一套标有数字的积木。你先根据积木上的数字给几个积木编码，然后让孩子根据下一个数字把相应的数字积木放在上面。如果你放错了积木，或者在过程中放了原来的积木怎么办？如果编码的构建块被击倒，它将会丢失。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，让他们对数字的概念更加清晰。5.谁的积木多是:分别给母亲和孩子同等数量的积木，然后玩“石头剪子布”的游戏。每玩一次，赢家都会从对方那里得到一块积木。玩3次后，数一数每方拥有的积木数量。这个游戏可以让孩子明白多和少的区别，有加减法的初步经验。建立空间的概念孩子们喜欢用积木搭建漂亮的建筑。在搭建的时候，他要想象每个积木在建筑中的位置，然后把每个积木放在最合适的地方，这是空间感的基础。1.积木倒下了。你把积木一个一个叠起来。当积木达到一定高度时，让孩子用手往下推。当孩子们看到积木倒下时，他们通常会开心地笑。虽然这只是一个很简单的“破坏”游戏，但却是孩子提高空间认知能力的重要活动。2.曲径教孩子把长积木按一定的间隔排列起来，这样就可以连成一条曲径。再给孩子一辆玩具车，他就可以沿着这条“路径”玩了，而且最好不要碰积木。这样可以锻炼孩子视觉观察空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力。3.保龄球是先把不同颜色的圆柱形积木排列成倒三角形，然后让孩子离开一段距离，拿一个球滚到积木上，把积木敲下来。随着孩子能力的增强，距离可以逐渐加大。这个游戏需要孩子有方向感，这也有助于提高注意力，锻炼身体协调能力。4.多米诺骨牌以多米诺骨牌的方式排列积木，然后击倒前面或后面的一块积木，欣赏积木按顺序倒下的有趣场景。儿童在放置积木的过程中，需要准确判断空间距离，要求手部动作准确，注意力高度集中。构建科学思维积木体现了很多力学原理。比如不同大小的积木稳定性不同，稳定性好的不易倒塌；在用积木盖房子的时候，孩子会逐渐认识到平衡和对称的关系。在搭积木之前，孩子要有一个计划，下面搭什么，上面搭什么。这些都对培养科学思维大有裨益。