儿歌《画家》的教案怎么写？

1，学唱歌曲《画家》，可以表达歌曲轻松幽默的意境；

2.学会根据歌词自由地做出动作。

教学重点:演唱情绪轻松幽默的歌曲。

教学难点:相互配合，结合动作表演歌曲。

活动准备:音乐、课件、纸帽子

活动过程

1.欣赏画家的画，让孩子学习画家画墙的动作。

老师(戴着纸帽子):今天来了一位可敬的人。看，是谁？(画家)

老师:现在，请让孩子们学习画家的动作(双手像画笔一样上下、左右飞舞)。

第二，欣赏歌曲

老师:孩子们听完这首歌有什么感受？(引导孩子感受轻松幽默)

第三，学会唱歌

1，懂歌词；

老师:谁擅长画画？(画家)

老师:画家想要什么？把新房子粉刷得很漂亮。

老师:他的小鼻子怎么了？(白色、红色、蓝色...五彩缤纷)

2、学唱歌，老师示范，小朋友跟着唱。

3.游戏《画师》。

孩子们两人一组，一个是墙，一个是画家，他们表演歌曲。

第四，？孩子们随着音乐走出教室，唱着《画家》这首歌。

对画家活动的反思

在这次活动中，我注重师生之间的互动，与孩子们进行了和谐愉快的交流。看起来是跟着孩子随意看，随意说，随意玩，实际上也很好的达到了预期目标。通过与场景、游戏的融合，让孩子在不知不觉中掌握整首歌，而不是单纯从节奏练习的角度进行枯燥的练习。

当然，问题还是在教学过程中发现的。最重要的是孩子学唱歌的次数少，个别孩子唱歌热情不高。他们对情景表演很感兴趣，对自己的角色也很投入，但重点不在唱歌活动上。

总之，让孩子在学歌的基础上扮演角色，通过动作表达加深对歌词的理解。