幼儿园亲子活动教案

作为一名优秀的教育工作者，你经常需要使用教案，教案有助于顺利有效地开展教学活动。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是我为你整理的9个幼儿园亲子活动教案，希望对你有所帮助。

幼儿园亲子活动教案1目标:

1.试着和你的伴侣组成一个临时的家，协商，分工合作做一个披萨。

2.在一起做披萨的过程中感受一家人的幸福，需要全家人的相互配合和理解。

准备:

1.大任务单，做披萨的视频和流程图。

2.四个小任务单和笔，四套工具箱(安全刀、案板、刷子、毛巾)，四个隔板和几个夹子。

3.披萨饼皮、披萨酱、芝士4份；小番茄、彩椒(绿、红、黄)、蘑菇、玉米粒等蔬菜；香肠、培根、虾(焯水)等肉类菜肴。

流程:

首先，谈谈介绍。对...感兴趣

1.回忆一下朱家尖故事的内容。

(老师展示绘本26-27页，引导孩子回忆故事，进一步认识到家庭的幸福需要家庭的共同努力。)

老师:我们都看过朱家尖的故事。你感觉如何？

老师(总结):朱家尖的故事告诉我们，家庭事务要分担，这样全家才能幸福。

2.了解活动要求，萌发参与兴趣。

老师:今天，我们将组成四个临时家庭，举行“家庭比萨饼比赛”，看哪一个家庭能又快又好地制作比萨饼。

老师:你认为什么事能做得又快又好？

(老师引导孩子迁移朱家尖故事中的经验，理解合作的重要性。)

老师(总结):只有全家齐心协力，才能又快又好。

二、解读生产流程和任务单，了解如何分工合作。

1.观看视频，了解披萨的制作过程和方法。

老师:我们先看一段视频。(小朋友看做披萨的视频。)

老师:披萨是怎么做的？

2.一起解释生产流程图和任务清单。

老师:①今天做披萨之前我应该完成几个步骤？②第一步是什么？任务单上的图片和文字是什么意思？这么多事情，你能做什么？需要哪些成分？哪些是可选的？选拔的要求是什么？(3素2肉。)

老师:一家人喜欢吃不同的东西怎么办？

老师(总结):全家人讨论自己做什么，理清做事的顺序，就成功了。

第三，组织临时家做披萨，体验分工合作的重要性。

1.理解需求。

老师:制作时间10分钟，最后2分钟大屏幕会有倒计时提醒大家。做披萨的一家人先把披萨放在前面的桌子上，把任务单挂在挂钩上。

2.孩子们可以自由组成临时的生产之家，老师们巡回观摩。

(老师主要从以下几个方面给予指导:①提醒孩子注意成功合作的关键点。

幼儿园亲子活动教案2。活动内容:

钓鱼，串珠，纺莲花

二、活动的目的:

1，体验参与娱乐游戏的乐趣。

2、掌握使用筷子的简单技能，并能根据自己的意愿选择材料做游戏。

三、活动准备:

材料准备:鱼、鱼竿、玻璃珠、筷子、半个乒乓球等。

环境准备:三盆水，三组珠子，两组旋转莲花。

四、活动流程:

1.用游戏的口吻介绍，激发孩子的兴趣。老师:今天，大象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛。比赛前，孩子们要学习一项技能——用筷子夹住珠子。

2.老师解释并演示了使用筷子的简单技巧。

老师:首先，拿起一双筷子。拇指在筷子的上方。食指绕过筷子，轻轻触碰拇指。中指轻轻靠在筷子上，另外两指自然放置。现在大象要夹住珠子了。我们一起数一数，看看它夹了多少。大象吃完了，还想再玩。就用筷子把珠子一颗一颗夹回去，然后再玩。后来孩子也可以像它一样数边，等它数完了再夹回去。

3.老师介绍场景布置，引导小朋友做游戏。

幼儿园亲子活动教案3活动目标

1.在与家长的共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增强孩子对操作活动和亲子活动的兴趣。

2.鼓励孩子大胆承担任务，努力和父母一起完成作业活动。培养孩子对一件事或一项活动的责任感和坚持性。

3、开拓思路，激发孩子大胆创造，发明各种玩法。并在与家长和同学的共同游戏中进一步体验群体活动的乐趣。

要准备的活动

每家准备一只旧袜子(无孔)，一小袋大米或豆子(最好多)，三到五根牛筋，针和线。

方法:(请不要提前做)

家长和孩子配合，先把大米装进袜子里，然后用牛筋把嘴扎紧，再把袜子的嘴反过来包，再用牛筋扎紧，再反过来包，最后用针钱把嘴缝好，做成饭团。

活动过程

一、通过游戏唤起孩子对饭团的兴趣。

第二，展示做饭团的材料，启发孩子猜:饭团是怎么做的。

1，小朋友们，你们觉得这是什么？

2.你知道它是怎么做的吗？

3.让孩子们自己去尝试。(家长不帮忙)

4.请个别孩子说:你遇到过什么困难？有什么不好？

第三，快乐饭团，孩子和家长一起完成。

在这个过程中，家长让孩子根据自己的能力参与工作。

1，把米或者豆子放进袜子里

2.用牛筋扎紧口，然后反包袜口，用牛筋扎紧，再反包。

3.最后用针钱把缝缝好，一个饭团就做好了。

第四，饭团游戏

1，孩子和家长分组自由玩耍。

2.请孩子们向大家介绍他们的游戏。

3.分散免费游戏，体验亲子活动的乐趣。

幼儿园亲子活动教案4活动背景

随着班级的扩大，我们园的教师人数迅速增长。本专业教龄不到三年的，占70%，很多都是非幼师。为促进青年教师快速成长，我园采取传、帮、带的形式，结合切实有效的研讨活动，促进青年教师不断提高专业水平。在三八国际妇女节到来之际，我们倡导教师根据小学、中学、大班幼儿的特点，围绕“我爱我的母亲”这一主题开展教学活动，并举办展览、交流、研讨等活动，帮助教师进一步明确如何解读、选择、拓展教材，如何让幼儿在这一过程中真正从活动中受益。以下是其中的两项活动:

活动1社交活动:出去玩娃娃(小班)

教学:赵卫东·吴娟。

活动目标

1.参与角色扮演，体会父母的艰辛。

2.感受父母对子女的关爱，萌发爱父母的感情。

要准备的活动

知识和经验准备:问问父母小时候是怎么带自己出去玩的。

材料准备:收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿布等。、和多媒体课件。为“爸爸妈妈”准备一个旅行包。

活动过程

首先，激动人心的介绍

展示孩子收集的物品，引起兴趣。老师:这是什么？有什么用？

第二，观察和讲述

1.问题:你还记得小时候父母是怎么带你出去玩的吗？播放多媒体课件:宝宝乘坐婴儿车，妈妈推着宝宝...引导孩子用已有的生活经验来讲述。总结:有的坐在爸爸肩上，有的坐在婴儿车里，有的被妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了就睡在妈妈怀里...

2.问题:你喜欢和父母一起出去吗？总结:因为宝宝喜欢出去玩，所以爸爸妈妈总是在下班后和休息日带宝宝出去玩。

第三，游戏体验

1.过渡:带宝宝出去玩需要准备什么？(鼓励孩子利用已有的经验大胆参与讨论，明白出门要带宝宝的食物和衣服。)

2.展示为“爸爸妈妈”准备的旅行包，介绍包里的物品。

3.游戏:孩子扮演毛绒公仔的爸爸(妈妈)，背上旅行包，用自己喜欢的方式把公仔拿出来玩。老师不时用文字提示:宝宝渴了。宝宝要尿尿了...深化游戏。

4.把娃娃送回家睡觉。老师:宝宝真的玩得很开心。现在我们送宝宝回家睡觉吧。

第四，讨论推广

1.引导孩子说出带宝宝出去玩的经历。问题:你刚才是怎么和宝宝玩的？你感觉如何？总结:带宝宝出去玩，宝宝很开心，宝宝爸妈很累。

2.激励孩子做爱父母的好孩子。老师:小时候，父母带我们出去玩。他们很累了。现在我们长大了，和父母出去玩可以做什么？结合多媒体图片引导孩子讲述:自己去，自己背个小包，对爸爸妈妈好...

幼儿园评估

本次活动的选材更加贴切，针对小班幼儿擅长模仿游戏的年龄特点，让幼儿在游戏中体验父母的艰辛和爱，“爱”贯穿活动始终。在游戏活动中，老师的暗示既提醒了游戏情节，又丰富了内容，但如何设计还需要再考虑。

幼儿园亲子活动教案5资源利用:池

参与者:10中产阶级家庭

目标:

1，培养孩子的平衡能力。

2.锻炼孩子脚上的小肌肉。

准备:

1，在水里放水，水深不超过孩子膝盖。

2.每个家庭都有一个篮子，里面有许多泡沫块、鹅卵石和玻璃球。(不伤孩子脚的东西)

如何玩:

一、锻炼身体:赤脚，重点按摩小腿和脚底。

二、认识事物:让孩子看一看，说，篮子里是什么？

三:沉浮:让孩子把东西放进池子里，看一看说，是沉还是浮？

四、“踩泡沫”游戏:家长和孩子一起踩着漂浮的泡沫进入水底。

五、游戏“采珠”:家长和孩子会用脚趾把水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)捡起来，放进指定的篮子里。让孩子们数一数他们摘了多少颗“珍珠”。

比较哪家的片段最多。

6.放松:用家长和孩子的毛巾擦干脚，按摩脚底和小腿。

幼儿园亲子活动第六课游戏目标:1，训练触摸和四肢爬行的能力。2.训练听力，提高辨别声源的能力。

游戏准备:洞穴玩具

游戏方法:

1时，一个成年人趴在地上，腹部与地面之间形成一个“小洞穴”。另一个人在“洞穴”的一边用小铃铛等发声玩具，吸引幼儿通过“洞穴”。

2、根据孩子的情况，可以增加难度，展示洞穴玩具，大人和宝宝排队一起爬过洞穴，或者在另一端逗孩子爬过去。

摘豌豆

目的:训练儿童拇指和食指对小东西的拾取能力和手眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。

准备:每个孩子要带2-3个干净的瓶子和各种豌豆(请家长帮忙带)。

方法:

老师准备一些干净的豌豆，让孩子们用手去捡，放在瓶子里，让家长给他们指导和必要的帮助。

注意:当孩子拿起豌豆时，母亲或家人应照看好，以防孩子吞下豆子。

水果盛宴

活动目标:

1，培养孩子和家长共同操作的兴趣。

2.最初尝试使用胶棒。

活动准备:

1，一个水果花篮图。

2、各种水果造型图片

活动流程:

1，老师展示一个漂亮的水果篮。

2.演示胶棒的使用

3.引导家长和孩子一起制作水果篮。

4.展示作品，发放奖品。

幼儿园亲子活动教案7主要目标:

训练宝宝如何迈步，体验走路的感觉。

指导要点:

父母和宝宝面对面站着，双手握住宝宝的手，宝宝的小脚踩在父母的大脚上。2父母边走边聊儿歌，带动宝宝前进。

建议:

这个游戏适合初学走路的孩子，帮助他们感受走路的运动。

儿歌

一二一，走，走，

妈妈和宝宝手牵着手，

大脚上的小脚，

向前迈出一大步

第二个活动:找妈妈。

主要目标:

训练宝宝在某个方向独立行走。

指导要点:

婴儿和母亲站在田地的两端，母亲叫着婴儿的名字。婴儿从田野的一端走到另一端去找他的妈妈。

注意:

宝宝和妈妈的距离不能太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

第三个活动:踩尾巴

主要目标:

①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆行走。

活动材料:

音乐磁带，自制拖把纸做尾巴。" 。好的引导要点:①走路时‘尾巴’绑在父母的后腰上。随着音乐的节奏调整速度。婴儿用手抓住尾巴，或者用脚踩在尾巴上。老师引导孩子互相追尾巴，注意以音乐节奏的速度行走。

建议:

晴天的时候，父母可以带孩子到户外，玩踩人影子的游戏，看谁先踩到别人的影子，第一个就赢了。

第四项活动:捉蝴蝶。

主要目标:

①训练孩子的视觉追求能力。(2)练习幼儿的散走，改变蹲、立的动作。

活动材料:

彩纸蝴蝶，软线。

指导要点:

家长拿着纸蝴蝶逗孩子，让孩子的眼睛去追逐蝴蝶的落点。

父母逗弄他们的孩子去追蝴蝶。蝴蝶落地时，让孩子蹲下接住。为了增加孩子对游戏的兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长可以轮流追孩子。

推荐家庭游戏:①抱气球。家长手里拿着气球上下左右飞，逗着孩子追着拿着气球。2追光游戏。晚上用手电筒的光逗孩子追光。

第五项活动；送小动物回家。

主要目标:

训练宝宝独立稳定的行走。

活动材料:

手推车、小鸡、小猫、兔子、小狗等常见的毛绒玩具(用积木搭建四个小房子，上面的小动物图片贴在房子上，作为每个小动物的家)。

指导要点:

宝宝围着一个老师坐着，另一个老师模仿哭。老师拿起身旁的一只小动物放在耳边，轻声问:“你为什么哭？”答:“我们没有听妈妈的话，走了很远，找不到家了。”老师说:“宝宝们，我们一起帮帮他们，送他们回家。”(2)宝宝可以选择一种小动物，把它放在手推车里，表示要把小动物送回家。③家长站在小动物的房子后面。如果宝宝找对了家，家长可以模仿小动物的叫声以示鼓励，游戏可以反复玩。

建议:

两三岁的宝宝可以骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设定中，可以粘贴小动物喜欢吃的食物，作为每个小动物的家。

第六项活动:开车

主要目标:

①学会绕过障碍物行走，发展宝宝的平衡能力，行走顺畅。(2)练习发出“嘟嘟”的声音。

活动材料:

一辆玩具车，一人一个塑料环，两扇拱形门，两个纸块，两条塑料小路，还有小司机的音乐带。

指导要点:

(1)驾驶汽车。宝宝模仿老师发出“di！哎！”声音。2宝宝拿塑料圈当方向盘，听小司机的音乐，跟着老师开车。③家长带领宝宝驾车通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

第七项活动:进宫。

主要目标:

练习按指定方向行走。

活动材料:

纸条宽20厘米，长2米，上面有孩子们熟悉的各种图案。

指导要点:

老师沿着纸条走，宝宝跟着老师走。老师拿出一个很响的玩具，摇了摇，念了一首儿歌:“宝宝，走，跟着老师往前走。”老师走在前面，家长配合老师带领宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

建议:

孩子玩多次后，可以把纸条围成蛇的形状，中间加上钻桶等辅助材料。宝宝离开时，家长要注意保护。

第八项活动:踩纸团

主要目标:

练习听指令走路，培养孩子感受音乐的能力。

活动材料:

录音机、音乐带、报纸球。

指导要点:

家长把报纸卷成纸团，绳子的一端和纸团绑在一起，另一端被家长拉开。孩子用脚踩在纸团后面，老师控制录音机。音量小表示拖着纸团走得慢，音量大表示走得快。

建议:

孩子熟悉听音乐节奏变化走路后，也可以自己听音乐变化走路。

幼儿园亲子活动教案8一、热身活动

1.活动名称:西部混合泳

2.活动目标:

(1)跟着音乐节拍走。

(2)体验音乐游戏的快乐。

3.活动准备:音乐磁带

4.活动流程:

(1)播放音乐，提醒孩子和家长收拾好玩具，加入有节奏的活动。

(2)跟着音乐的节奏，和老师一起完成节奏。

第二，问好时间

1.活动名称:自我介绍。

2.活动目标:

在大家面前勇敢的说出来。

(2)能根据老师的提问做出正确的回答。

3.活动流程:

展示小娃娃，介绍它的名字:“我是田甜，我是一个男孩，我想和你成为好朋友！”“引起孩子的兴趣，鼓励他们介绍自己，说出自己的名字，不管是男孩还是女孩。

第三，智能时间

1，活动名称:怪爷爷的胡子

2.活动目标:

有控制地练习画短线。

用彩色铅笔画画，引导孩子喜欢美术活动。

培养小肌肉群的力量。

3.活动准备:

儿童操作衬纸、水彩笔和黑板。

(1)导语:老师导语:“从前有一个奇怪的爷爷。他很胖，眼睛很小。他每天晚上都刮胡子，但第二天又长回来了。”老师边讲边给孩子们示范，讲要点:胡子长在嘴巴周围，爷爷的胡子又硬又直。

(2)内容:给孩子操作底纸和水彩笔，告诉他们把笔帽放在水彩笔后面。告诉家长在指导孩子画画时，尽量鼓励孩子画短线。

(3)总结:

鼓励孩子的作品，邀请孩子欣赏朋友的怪爷爷，教育家长让孩子独立完成，用语言引导，积极肯定和鼓励孩子的每一步。

第四，勇气加油站

1.活动名称:“头上顶着沙袋去”

2.活动目标:

(1)培养宝宝的平衡能力。

(2)鼓励宝宝勇敢参与集体游戏。

3.活动准备:每人一个沙袋。

4.活动流程:

(1)导入:老师头上顶着沙袋做各种有趣的动作，引起孩子的兴趣。

(2)让孩子把学校的沙袋套在头顶，双臂平展，从老师的锻造到另一端。

(3)鼓励孩子勇敢打游戏，引导家长积极肯定孩子。

幼儿园亲子活动教案9适合年龄:1岁至1.5岁。

活动目标:听到名字后可以大胆举手。

活动准备:一个小猴子手偶。

活动流程:

1，老师一边敲钟打鼓一边唱《坐稳了》，保持与宝宝位置相等，身体随着音乐节拍自然摆动。听到老师的歌声后，家长带着宝宝收拾好玩具，然后带领宝宝呈半圆形或扇形坐在老师对面，准备开始点名游戏；

2.老师给小猴子看，引起了宝宝的兴趣。老师让婴儿举起他的小手向孩子们问好。宝宝做完这些事情后，小猴子亲吻宝宝以示鼓励。

活动指南:

对于胆小怕事的宝宝，家长不要担心。他们应该用亲切的语言鼓励宝宝站起来举手。