幼儿园中班音乐游戏《摸卡》的教案与反思
一.活动目标:
1.认识弧形响板，知道基本的使用方法。
2.学会在游戏中感受和表达4/4拍的节奏，并尝试用乐器来表达。
3.能够以积极快乐的情绪参与音乐游戏。
二、活动准备:
1.打击乐器的一对圆形响板。
2.16卡
3.牧羊人
4.声音的
三、活动过程:
1.故事导入:
老师:棉棉羊群里的小羊在玩纸牌游戏。他们摸了一张牌，跑回去看一看。正当他们玩得开心的时候，突然一只狡猾的狐狸混进了羊群。聪明的小羊能逃脱狐狸的追捕吗？为什么不跟着羊妈妈去羊那里看看呢？
2.听音乐感受4/4拍的节奏，尝试用动作和乐器来演奏。
(1)试着用动作去感受和演示4/4拍的节奏。
(音乐1次)
老师:有没有小羊听到我们先拍了几个慢镜头，再拍了几个快镜头？让我们跟着音乐看一看吧！
(第二次音乐)
老师:小羊能自己完成音乐中所有的2个慢拍和4个快拍吗？
(第三次音乐)
(2)试着用乐器去感受和演示4/4拍的节奏。
老师:今天，杨妈妈给你们每只小羊都带来了一件乐器。我们拿出来看看吧。这个乐器叫什么名字？看它穿在哪里。(将绳扣戴在食指上，乐器放在手掌上)
老师:你能用竹板发出突然的声音和快速连续的声音吗？
试2个慢拍，4个快拍，然后试着配合音乐演奏。
(第四次音乐)
把所有的动作都换成乐器，孩子观察动作的变化，尝试演奏。
(音乐第五次)
3.摸牌游戏。
(1)讨论游戏规则
老师发布预订单，演示游戏玩法，一起讨论游戏规则。
(第六次音乐)
没有乐评指令，小羊站起来，摸了一张牌，跑回去看是不是藏着。狐狸在哪里？羊肉准备好了。
提醒孩子不要让其他孩子看到自己的卡片。建议你跑到羊圈外面，狐狸和喂羊器补充的小羊反应更快。
(2)孩子尝试玩游戏。
老师:说句公道话，我来扰乱秩序。请紫阳帮我们拿着补羊器。
(第七次音乐)
及时总结游戏，让孩子发现问题，及时解决。
老师:这只小羊为什么被抓？
建议狐狸和小羊在羊圈外面跑。
(第八次音乐)
提醒自己，你的秘密应该藏在心里。
(第九次音乐)
建议羊圈里的羊用乐器给小羊加油！
(音乐编号10)
孩子掌握游戏规则，自己玩两遍游戏。
第四，反思活动:
首先，乐器要适合孩子的实际能力。街机是一种可以在小课堂上使用的乐器，手眼配合，要求不高。据观察，儿童演奏打击乐器的次数较少，因此儿童选择基本乐器来增加演奏的难度和多样性。配器方案中选择的乐器种类和演奏方法，这个年龄段的孩子都能接受。所以选择乐器演奏和游戏相结合的原则，增加趣味性，材料准备充分。
其次，在活动中，老师会在每个环节准备一个前言，孩子们会了解每个环节的流程。只有一个马蹄形座位，老师可以看到所有的孩子。孩子们先徒手示范，然后穿上乐器演奏。在熟练的基础上，加上游戏环节，激发孩子的兴趣。游戏刚开始，孩子反应有点慢。老师要及时发现问题并总结，孩子很快就会掌握游戏规则。老师是引路人。孩子尝试后，让他们展示自己，充分尊重他们。在游戏中，有的孩子没有听清楚老师的指令，听力较差，老师及时引导。在打击乐器演奏的教学活动中，儿童不仅要面对音乐领域或演奏音乐的问题，还要综合面对许多不同领域的问题，从而从整体上实现教学目标。