室内竞走游戏

让孩子在快乐中学会运动，玩游戏，是最好的方法之一。下面是我给你安排的室内游戏。希望你喜欢！

熊找椅子:聚友时间:2015-10-23

附:乐谱和歌词

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洋娃娃有家，但是熊没有家。

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谁是熊？这只熊是他/她。

我和父母一起玩:

1，提示:赛前准备椅子，椅子数量至少比人数少一个。

2.拍手唱第一句。什么时候结束？谁是熊？马上去找椅子。不坐椅子的人是熊，最后他们一起唱歌，指着没有椅子的人？这只熊是他/她吗？。

3、全家人一起来，来和宝宝一起玩，人越多越有意思！

整合(构建)活动目标

1，养成玩完玩具收拾的套路。

2，可以按照自己的意愿放在一起。

要准备的活动

各种积木。

活动过程

首先，谈谈介绍。

老师:有这么多积木。老师想建一所大房子。孩子们想拿什么？

第二，孩子可以随心所欲地去战斗。

老师:小朋友，你在做什么？

第三，鼓励幼儿大胆战斗。

老师:你设置得很漂亮。你太棒了！及时鼓励孩子，让他们体验成功。

第四，老师帮助能力弱的孩子。

老师:老师会帮助你，我们一起玩。

五、整理玩具。

给小鱼穿衣是因为孩子小肌肉动作的准确性差，为了配合根据标志挂毛巾的生命活动。我们做这个玩具是为了锻炼孩子小肌肉动作的准确性和手眼协调能力。

目的:锻炼儿童小肌肉的柔韧性、协调性和紧固能力。

材料:布鱼身上布满鳞片，鳞片与鱼之间用纽扣连接。刻度的数量可以不同，按钮大小可以根据个体差异有大有小。

玩法:因为小鱼形象鲜明，颜色鲜艳。老师可以引导孩子玩“给小鱼穿衣服”的游戏。

主人走，矮人走移动目标。

1.探索练习踮脚走路，双臂向前蹲。

2.我愿意听从指令在规定范围内走高走矮，体验运动游戏的乐趣。

根据指定的密码玩游戏。

要准备的活动

操场上有一个大圆圈。

音乐磁带:节奏“找朋友”。

活动过程

首先，热身运动

模仿练习“小手小脚”

老师带领孩子们随着音乐表演模仿练习“小手小脚”。

二、基础部分

1，引导孩子探索师傅走路和矮子走路的动作。

老师:宝贝，想想吧。一个高人是什么样子的？让我们一起做一个大师级的动作。(双脚踮起脚尖，手臂抬起)

宝宝站成一个大圈，听指令，踮起脚尖，举起手，走一圈。

矮人是什么样的？让我们一起来学习矮人的动作。(蹲)高个子怎么走路？让我们一起学习，一起散步。(手臂向上，脚尖向前)矮人怎么走路？让我们一起学习，一起散步。(蹲下向前)

2、游戏活动，小矮人救白雪公主和王子。

3.老师介绍了游戏玩法。

宝宝一定要围成一个大圈，听指令做抬起、双手踮起脚尖向前蹲的动作。

4、老师带领小朋友在大圈里，听指令做高个子走路和矮个子走路的相应动作。

提醒孩子一定要听？说吧。、?矮人去？不能提前移动，也不能听到指令后原地不动。

活动反映:

孩子们对这个活动非常感兴趣，他们可以听指令，准确地做动作。尤其是我设定了矮人救白雪公主的剧情后，孩子们做矮人的欲望增强了，可以在以后的活动中不断改变活动的剧情来激发他们对游戏的兴趣。

小蚂蚁活动目标

1，喜欢参与协作游戏，积极探索多种方法。

2、能与伙伴合作完成三人动作。

3.锻炼腿部肌肉的力量。

要准备的活动

1，小蚂蚁头饰，球，球框，图片等。

2.场地准备:8？起点和终点的距离为10米，把球放在起点，把篮筐放在终点。

重要和困难的活动

积极探索多种方法，并能与同伴完成三人合作的动作。

活动过程

一.进口活动

1.对话:小朋友在哪里见过小蚂蚁？小蚂蚁做什么？(儿童畅所欲言)

2、展示图片，孩子观察。

老师:它的身体是什么样的？有几条腿？要求个别孩子模仿。

3.所有的孩子都扮演小蚂蚁，鼓励孩子做出不同的动作。

第二，我是一只小蚂蚁。

1.三个孩子合作，怎么变成一只蚂蚁？孩子尝试。

2.小朋友互相看，哪群小蚂蚁更像？

老师:小蚂蚁运输食物有很长的路要走。请尝试如何灵活行走。

孩子们集体探索快速行走的方法。

第三，小蚂蚁运送食物

1，(秀球)小蚂蚁想一想，怎么才能安全的把食物运回家？

2.分组练习。

老师:想一想，我们怎样才能运输更多的食物？

3.小组赛。

(1)幼儿观察场地，知道起点和终点，以及篮筐的位置。每组5-8个球，他们会分组打。

(2)第一轮比赛。

老师:哪一组最快？为什么？

总结:走路时不要摔倒，保持行驶。

(3)重新玩游戏。

老师:哪一组进步了？你是怎么做到的？

总结:每个孩子前进的速度都是一样的，前进的方向也是一样的，齐新要齐心协力。

第四，放松活动

老师:小蚂蚁带回了这么多食物。如果你想邀请你的朋友去你家，你会邀请谁？(儿童自由论)

孩子们玩青蛙、小花猫和兔子(轻松的音乐)。

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