快乐刘一活动策划

“六一”是孩子们期待已久的节日。把快乐、欢笑、温暖和童趣带给每一个孩子，是威海市政府幼儿园的一贯宗旨。为了让孩子们过一个快乐难忘又地道的节日，我们放弃了文艺演出、大型演出等成人化的六一形式。决定把决定权留给孩子，让孩子自主讨论学习，设计一个真正属于自己的快乐六一活动计划。活动不限于六一这一天，可以是六一快乐周。

该计划的诞生

首先，老师引出了六一的话题。

老师:“孩子们，过几天我们就要过一个非常快乐的节日了。这是什么节日？(儿童节)。儿童节是孩子们自己的节日。这个节日你想怎么过？节日期间你想做什么活动？今天，请让每个孩子说出自己的想法，谈谈自己的愿望。我们的目的是过一个快乐而有意义的节日。

第二，孩子畅所欲言，老师记录。

杨:“我希望我能吃到好东西...

老师:你喜欢吃什么样的美食？

杨:披萨、水果沙拉、可乐鸡翅...

杨:“我希望去看电影，看奥特曼和狮子王...

年轻:“我希望画一幅美丽的画...

杨:“我喜欢玩玩具。”

杨:“我觉得大家应该唱歌跳舞庆祝一下。”

3.老师根据孩子的问题继续讨论的话题如下:

1，“孩子喜欢那么多好吃的，你自己会做吗？”

2.“六一节到了，孩子们都想打扮得漂漂亮亮的。那么我们的教室和幼儿园是不是也应该打扮得漂漂亮亮的呢？那你怎么打扮？”

3.“刚才，一个孩子建议大家唱歌跳舞庆祝六一。孩子们对这个提议怎么看？”

4.“刚有孩子说希望过节去看电影。你同意吗？那么你喜欢看什么电影呢？”

四、根据幼儿、教师和幼儿* * *的讨论确定六一活动计划，可设置四个小活动。

分别是“创意装修”、“快乐唱歌”、“快乐美食”、“精彩电影”。每个活动都给孩子们提供了很大的自我展示空间，既锻炼了他们的动手能力，又提高了他们的合作能力、语言表达能力、表达能力和创新能力，让孩子们真正感受到六一的快乐。

我的假期由我决定。

活动一:创意装饰设计意向:根据孩子的意愿，我们制定了活动计划，让孩子自由创意地装饰环境，装扮教室。幼儿园提供多种活动素材，邀请家长参与创意装饰。

目标:

1，创造性地以绘画、揉捏、制作的形式完成他的各种作品。

2.尝试独立解决操作中的一些问题。

3.体验与同行合作的乐趣。

准备:

1，各种卡纸，海绵纸，蜡纸，砂纸，纸板等。

2.各种颜色的创意橡皮泥和橡皮泥工具。

3.各种辅助材料:回形针、透明胶带、双面胶、胶水、剪刀等。

流程:

首先老师和小朋友讨论哪些地方需要装修，小朋友发言。总结几个装饰的地方:活动室，走廊，大门，教室的一个角落。

第二，让孩子讨论如何装饰漂亮的地方。

孩子的小组活动，自由创意，老师的巡视指导，帮助孩子解决难题(比如不会做的装修工可以适当示范)

四、幼儿作品完成后，各组代表展示并讲解自己的作品，并在老师和家长的帮助下，共同装饰环境。

活动二:快乐唱歌设计意图:6月1日你最想唱什么歌？去哪里唱？孩子们进行了激烈的讨论。“快乐歌唱”活动一经诞生，大家就以各种形式献计献策。

目的:

1.知道6月1日是儿童节，我愿意用歌曲表达自己欢快的心情，感受节日的热烈气氛。

2.能够大胆的和同龄人一起唱歌。

准备:

1，装饰材料，活动区。

2、麦克风、打击乐器、手卷花、扇子等道具。

流程:

1.小组讨论“你最喜欢的歌是什么？”“用的什么道具？”“什么时候唱幼儿园的歌？六一怎么唱？”

第二，孩子们在表演区排练，老师分区域指导。

第三，我们一起来布置布置演唱会场地。

第四，以不同的形式演唱歌曲:合唱、小组合唱、歌曲表演等等。

活动三:欢乐美食设计意向:节日吃什么美食？如何健康科学的饮食，快乐的生活？如何体现节日美食？都是孩子非常关心的话题？我们让孩子在尊重他们想吃自制食物和好的自助餐的愿望的基础上，讨论快乐的食物。

目的:

1，愿意在老师的指导下尝试使用厨房小工具，体会当厨师的乐趣。

2.感受与伙伴分工合作的快乐。

准备:

提前联系厨房准备好面团、水果、厨房小玩意等。

流程:

首先，孩子们讨论如何分工，合作和安全地使用小工具。

二、儿童分组制作，可以预设以下分组区域:

a组:糕点组。用面团做各种麻花，蛋糕，小水果。让厨房的阿姨来蒸。

第二组:披萨组。尝试在披萨中加入辅料，体验拼盘的乐趣。

三组:沙拉组。试试用小工具做水果沙拉。用榨汁机榨各种果汁。

第三，孩子自愿选择小组，和老师一起做。

第四，先讨论如何文明用餐，然后把准备好的食物分组摆放。

孩子们开始吃自助餐。教育小孩子不要浪费。

活动延伸:留出一些食物给父母品尝。

活动四:精彩的电影设计意图:孩子喜欢看动画片，但大部分时间是看电视。电影是什么样的？很多孩子是怎么一起看电影的？让孩子们了解电影，感受电影带来的快乐，遵守儿童节公共场合的规则，是我们的主要意图。

目的:

1.了解电影，感受电影带来的乐趣。

2，知道入场规则，学会静静享受。

准备:联系影院。

流程:

1，主题活动“电影的一代”，让我们一起来了解电影。

2.* * *说说看电影的规则，然后制定规则。

3.组织孩子集体看电影。

4.看完之后，老师和孩子们聊起来，回忆电影故事，感受电影的乐趣。

活动扩展

1.老师和孩子一起回顾“六一快乐”难忘的情节和欢乐的场景，请孩子谈谈自己的感受。

2.捕捉孩子的精彩瞬间，以海报的形式展示给家长。

六一快乐活动策划2一、活动主题:

* * *参与，积极体验，快乐成长，放飞梦想。

二、活动形式:

六一周系列活动快乐。

三、活动时间:

Xx月xx日(星期一)-xx月xx日(星期五)。

四。地点:

幼儿园。

五、设计思路:

一年一度的儿童节是孩子们最向往的节日，也是幼儿园每年花大量时间设计和准备的活动之一。形式主要是孩子是演员，家长是观众的单一形式。另外，由于时间有限，每个孩子只能有1-2次参与节目的机会，准备时间可能长达1个月。孩子们很辛苦，但父母仍有所求。为了让孩子真正成为活动的主体，让活动成为孩子成长发展的过程，我园本次活动的策划以系列活动的形式呈现，变“注重活动结果”为“过程与结果并重”，将单一的表演形式变为多元化的互动形式。

不及物动词系列活动的内容和时间安排:

1，童心画伞(周一下午)(以全园形式)。

2.我运动，我健康，我快乐(周二上午)(全园分各年龄段)。

3、幼儿个人才艺展示(周三上午)(先进行班级选拔，再进行全园形式)。

4、幼儿自理能力比赛(周四上午)(全园分不同年龄段)。

5.伟大的食物分享(周五上午)(以上课的形式)。

6.6月1日(周五下午)发放礼品(以全园形式)。

注:如遇天气变化，时间将另行调整。

六一快乐活动策划3活动目标:

1.让孩子们在园中快乐而有意义地度过六月的最后一天，为他们的童年留下快乐的回忆。

2、增进孩子的情感交流和融合，让孩子把自己快乐的心情分享给大家。

3.提高孩子的表现力和参与集体活动的积极性，大胆参与表演和游戏。

活动准备:

1、桌布、盘子、碗、筷子、杯子等。

2.游戏中的背景音乐

活动时间:20xx年5月30日上午

参与者:所有儿童。

活动流程:

先讨论* * *沟通，感知节日的到来。

老师:孩子们，你们知道这个星期天是什么节日吗？

老师:是的，这个星期天是儿童节，六一儿童节。

老师:你有什么想对你的朋友说的吗？也可以把祝福送给好朋友。

老师:孩子们的祝福让你感到快乐吗？老师也要祝孩子们天天开心，学业进步！

二、吃货乐于分享自己的食物。

老师:今天，让我们和孩子们一起吃顿大餐，庆祝我们自己的节日。

为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日——六一儿童节，让孩子们了解饮食特点、饮食文化，掌握文明用餐礼仪，养成良好的饮食习惯。每个孩子带一到两种食物与孩子们分享。

老师:让我们请每个孩子介绍一下你带的食物，告诉我们你的食物有什么营养。我们能帮助身体的哪一部分？

老师:现在，每个孩子手里都有一个小盘子和一双筷子。现在去品尝你想吃的食物，但你不能一直吃你想吃的。留一些给其他孩子尝尝。

第三，我是大赢家，幸福与你我他同在。

老师:我们已经分享完了我们的美食。让我们和孩子一起做一些小游戏。

1，粘鼻子

游戏准备:眼罩布，黑板，纸鼻子

游戏玩法:蒙住孩子的眼睛，在同一个地方转三圈，让孩子用文字指挥另一个孩子把鼻子贴在正确的位置上，即为获胜。通过速度得到不同的排名。

2、喊几组

游戏规则:喊数字抱团其实很简单。老师讲到某个数码宝宝，你可以找最近的孩子抱在一起，等等。在圆圈的线上找到自己的位置，一起绕着圆圈走，听到鼓声就举起来，围成一团。最后通过计数验证。鼓声停了，队伍里的孩子找不到了，节目演出了。

第四，送小礼物，感受节日的快乐。

1，老师:小朋友，今天玩得开心吗？最后，老师和每个孩子都有一个小礼物，让孩子们用自己的小手做一个小房子。

2.6月1日发个小奖。

六一快乐活动策划4一年一度的六一儿童节是孩子们最隆重的节日，孩子们盼望已久。但是根据目前手足口病的情况和病毒H1N1的猖獗，我们不可能有大规模的聚会，但是为了让孩子们过一个难忘的六一，我们三班也精心策划了活动方案。

活动目标1。要知道6月1日是自己的节日，让孩子过一个难忘的儿童节。2.锻炼孩子的动手能力，在积极参与中体验成功的喜悦。3.体验合作、交流、分享的快乐。

只要对活动的重点感到高兴就行了。

活动流程:1。集体活动-升旗仪式。

二、热身:跳绳(自由听音乐)

三、六一到了，老师致贺词(三位老师发言)，孩子们互相祝贺。

第四，玩具分享。为了庆祝我们的节日，今天所有的孩子都带来了他们喜欢的玩具。来分享一下吧。孩子们介绍他们带来的玩具的名称和玩法。老师提醒孩子要懂得爱护别人的玩具，孩子可以自由交换玩具玩耍。

第五，手工制作。

1，展示橡皮泥，让孩子玩自己制作。

2.老师讲解示范简单的生活用品和动物做法，小朋友欣赏并尝试操作。

3.有的人饿了，不如煮点吃的。教师示范简单的食物做法，孩子们自己制作食物，教师巡回指导他们。

4.展示每组小朋友做的一盘“好吃的饭”。

第六，生日帕蒂

恭喜杨生日快乐并分享蛋糕。

七、主任妈妈6月1日送礼物。

下午好-

八、动手操作——掌印

9.互赠礼物，分享美食。

十、总结，教育宝宝回家感谢爸爸妈妈，再次祝六一快乐。