大班的数学比例是多少？

问题一:幼儿园班数学习题的大小问题，解读为贪多欲望。一旦有了这种欲望，有些人就会着迷，失去基本的判断力。

问题2:多少道学前数学题该吃，该玩，该玩？让孩子感兴趣不是生硬的。比如你有一个苹果，我有一个苹果，我们一起有几个苹果？是我们苹果多，还是你一个人苹果多？仅供参考。

问题3:幼儿园大班数学计数有多少教案活动？

1.能够一气呵成地数出1-7，能够大声说出自己的操作过程。

2.体验数学活动中匹配点的乐趣。

活动的重点和难点:

相互一致的点数是1-7。

活动准备:

1.课件《有多少算多少》

2.操作材料:分类板，每个孩子8朵花。

活动流程:

1.手指游戏“手指变化”

老师:今天，我们来做一个游戏，换手指。

一根手指，变了又变，变成了毛毛虫。两根手指，变，变，变成一只小白兔。三根手指，变来变去，变成一只金孔雀。四根手指，变来变去，变成一只大猫。五指，变来变去，变成一只大老虎。我是一只饥饿的老虎，我想找一只小动物吃。

2.引导孩子数数。

老师:现在是什么季节？春天给我们所有人带来了许多礼物。我们去看看吧。

(展示课件)

(1)给我看看幻灯片。大公鸡，有几只大公鸡？

谁又来了？给我看看幻灯片。两只鸡。老师把孩子数在一起，说出总数。

这次谁来了？有几只蝴蝶。请告诉孩子们总数，并提醒他们完成单词。

春天有美丽的花。让我们数一数。有多少朵花？

(5)有没有好吃的礼物？请让孩子们数数。

问题4:幼儿园班12的数学题和9有什么区别？正负3是多少(不过既然是幼师班的数学题，应该是3)？

问题5:学前班小于8乘3的数学题是几道干错，不可能答出来。

问题6:大班的数学题是3=6。9-3=6怎么说？

减=减+数。

3+6=9就是这样算出来的。