小学一年级体育课安全教案
小学体育课安全知识教案1。体育安全运动常识。
1，认识不足，措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足，没有采取有效的预防措施，很容易导致运动损伤。
2.锻炼准备不足:
a、没有热身活动的激烈体育活动容易造成肌肉损伤和扭伤；
b、准备活动敷衍了事，神经系统和各器官系统的功能尚未达到应有的水平；
c、准备活动的内容不适当；
d、过度的热身活动使身体机能不是处于最佳状态而是下降。
3、不良心理状态:如经验不足、思想麻痹、情绪急躁；或者在练习中由于恐惧和害羞而导致的优柔寡断和过度紧张。
4、体育基础差，身体素质弱，或动作要领掌握不正确，暂时无法满足体育活动的需要，或不自量力，容易发生伤害事故。
5.不利的气候变化。如温度过高和天气潮湿，导致大量出汗和水分流失；冰雪寒冷的冬季容易发生冻伤或其他伤害事故。
6.恶劣天气下，不宜强行进行户外活动；热天运动，要注意控制运动量和供水量。
7.当你身体不适或受伤时，不应该强迫你运动。(安排实习生)；认真强调准备活动。
8.你应该穿运动服和运动鞋，而且你不应该戴任何配饰(包括手表、耳环和项链)。你应该摘下眼镜去看球赛。
9.运动时不要吃或咀嚼食物(包括口香糖和果仁)。
10.危险运动只能在老师的指导下进行；当你累的时候，你不应该做一些高难度的动作。
11.练习结束后不要马上停下来休息，而是坚持做放松活动。
12.剧烈运动后，不要马上大量喝水、吃冷饮或洗冷水澡。
13.在器械演练过程中，要检查器械是否合适，有问题立即向老师汇报。有些器械又硬又重，一定要听从老师的口令，以防受伤。
2.体育教学中的运动安全常识是什么？
1.当你身体不适或受伤时，你不应该运动。(安排实习生)；认真强调准备活动。
2.你应该穿运动服和运动鞋，而且你不应该戴任何配饰(包括手表、耳环和项链)。你应该摘下眼镜去看球赛。
3.运动时不要吃或咀嚼食物(包括口香糖)。
4.危险运动要在老师的指导下进行；当你累的时候，你不应该做一些高难度的动作。
5.恶劣天气下，不宜强行进行户外活动；热天运动，要注意控制运动量和供水量。
6.练习结束后，不要马上停下来休息，而是坚持做放松活动。
7.剧烈运动后，不要马上大量喝水、吃冷饮或洗冷水澡。
8.在器械演练过程中，要检查器械是否合适，有问题立即向老师汇报。有些器械又硬又重，一定要听从老师的口令，以防受伤。
3.体育教学中的运动安全常识
1，认识不足，措施不当。
对运动损伤预防的重要性认识不足，没有采取有效的预防措施，很容易导致运动损伤。2.热身运动不足:a .没有热身活动的剧烈体力活动容易造成肌肉损伤和扭伤；b、准备活动敷衍了事，神经系统和各器官系统的功能尚未达到应有的水平；c、准备活动的内容不适当；d、过度的热身活动使身体机能不是处于最佳状态而是下降。
3、不良心理状态:如经验不足、思想麻痹、情绪急躁；或者在练习中由于恐惧和害羞而导致的优柔寡断和过度紧张。4、体育基础差，身体素质弱，或动作要领掌握不正确，暂时无法满足体育活动的需要，或不自量力，容易发生伤害事故。
5.不利的气候变化。如温度过高和天气潮湿，导致大量出汗和水分流失；冰雪寒冷的冬季容易发生冻伤或其他伤害事故。6.恶劣天气条件下不宜强行户外活动；热天运动，要注意控制运动量和供水量。
7.当你身体不适或受伤时，不应该强迫你运动。(安排实习生)；认真强调准备活动。
8.你应该穿运动服和运动鞋，而且你不应该戴任何配饰(包括手表、耳环和项链)。你应该摘下眼镜去看球赛。9.运动时不要吃或咀嚼食物(包括口香糖和果仁)。
10.危险运动只能在老师的指导下进行；当你累的时候，你不应该做一些高难度的动作。11.练习结束后不要马上停下来休息，而是坚持做放松活动。
12.剧烈运动后，不要马上大量喝水、吃冷饮或洗冷水澡。13.在器械演练过程中，要检查器械是否合适，有问题立即向老师汇报。
有些器械又硬又重，一定要听从老师的口令，以防受伤。
4.小学如何进行体育课安全教育？
一是高度重视体育安全教育，增强学生安全意识。
作为一名小学体育教师，要有高度的安全意识和责任感，重视体育安全教育的重要性和必要性，以学生的安全为主体，始终以安全第一的教育理念引导学生，增强学生的安全意识和自我保护能力。运动包括剧烈运动、器械运动、摔跤运动、极限运动等。这些运动都属于挑战和风险，而小学生自制力差，平衡协调能力差，对运动掌握不好，更容易因疏忽大意造成意外伤害，导致安全事故。教师要加大对学生进行体育安全教育知识灌输的力度，时刻提醒学生随意运动可能造成的严重后果，及时制止和纠正不适当的体育行为，从思想上引起学生的注意，促使学生树立高度的安全意识，避免危险和伤害。
第二，注意体育课的内容安排，提前做好预防措施。
在小学体育课程安排上，教师要严格按照教学程序和原则进行教学，规范体育课堂纪律，要求学生穿着统一的运动服，服从命令，遵守体育课堂纪律，严禁各种违规行为。在实际的运动训练中，教师要在课前做好安排，根据学生的实际身体状况安排适合学生的运动，并时刻注意运动前的准备活动，带领学生做足够的放松练习，做好安全防范。一是高度重视体育安全教育，增强学生安全意识。
作为一名小学体育教师，要有高度的安全意识和责任感，重视体育安全教育的重要性和必要性，以学生的安全为主体，始终以安全第一的教育理念引导学生，增强学生的安全意识和自我保护能力。运动包括剧烈运动、器械运动、摔跤运动、极限运动等。这些运动都属于挑战和风险，而小学生自制力差，平衡协调能力差，对运动掌握不好，更容易因疏忽大意造成意外伤害，导致安全事故。教师要加大对学生进行体育安全教育知识灌输的力度，时刻提醒学生随意运动可能造成的严重后果，及时制止和纠正不适当的体育行为，从思想上引起学生的注意，促使学生树立高度的安全意识，避免危险和伤害。
第二，注意体育课的内容安排，提前做好预防措施。
在小学体育课程安排上，教师要严格按照教学程序和原则进行教学，规范体育课堂纪律，要求学生穿着统一的运动服，服从命令，遵守体育课堂纪律，严禁各种违规行为。在实际的运动训练中，教师要在课前做好安排，根据学生的实际身体状况安排适合学生的运动，并时刻注意运动前的准备活动，带领学生做足够的放松练习，做好安全预防准备，避免意外拉伤。
第三，合理选择运动器材和场地，保证学生的运动安全。
体育运动离不开运动器材和场地。在小学体育课上，教师首先要认真检查教学使用的体育器材和场地，及时消除安全隐患，确保体育器材和场地的安全性和合理性。教师应根据小学生的身体耐力选择适合小学生的运动器材，降低运动中的危险系数，保证学生运动中的安全。
第四，重视心理健康教育，增强自我保护意识。
在小学体育教学中，教师要注意观察学生的心理和情绪异常，观察学生的生理和心理变化，及时疏导学生的心理障碍；要建立与学生的沟通机制，积极开展体育宣传活动，做好学生的心理和情感教育，消除学生体育锻炼的心理障碍，增强学生自我保护的意识和能力，使学生在体育运动中实现身心全面发展。
总之，教师要以客观向上的态度面对小学体育安全教育问题，通过各种科学合理的方法预防和避免意外伤害，积极开展安全教育宣传活动，让学生在安全保护下学会自我保护，充分享受体育运动带来的乐趣。
5.小学安全教育教案
小学安全教育课程教学设计案例
一、教学目标:
通过此次活动，让学生了解交通、活动、事故中必要的安全知识，了解安全的重要性，懂得时刻注意安全，培养自我保护意识，并将所学的安全知识传达给身边的人，做安全教育的小宣传员。
二、教学过程:
(1)进口
生命是宝贵的，每个人都只有一次时间，不像财富可以收回，也不像草原上无边的草可以轮回。谁失去了生命，不仅失去了一切，也给活着的亲人留下了精神创伤。上周五，发生了一件谁都不想发生的意外。可爱的小女孩葛伟永远地离开了我们。那天早上，在那个寒冷的早晨，她倒在了无情的车轮下。她才7岁！
展示主题:珍爱生命，健康成长。
(2)、合理引导
1，这个可爱的小女孩，只有7岁，就这样离开了我们。像她这样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——陈列材料。
2.在你的生活中，你也知道葛伟发生了什么悲剧。
(1)学生讨论和介绍
(2)总结与过渡:我们每天上学放学，都是路上最拥挤的时候。如果我们不小心，可能会发生事故。所以一定要注意交通安全。现在，让我们一起来了解一下交通常识。
3.安全地过马路
(1)认识红绿灯
在黑板上写:红灯停，绿灯行，黄灯等。
(2)讨论:如何过没有红绿灯的马路或高速公路？
板书:先看左边，再看右边，走右边。
(3)游戏“过马路”
一个学生在玩汽车，学习如何用手开车，他的嘴发出汽车移动的声音。几个学生扮演过马路的孩子。
4.在学校或者外出活动，坐车回家也要注意安全。否则后果不堪设想。
谈谈有哪些不安全行为需要注意。
(比如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追车、上下楼梯时拥挤...)
5、知道专门的电话号码
让我考考你。你知道哪些特殊的电话号码？他们有什么好处？
显示:120 110 114 119。
6.知道如何在家里和学校外面保护自己。
不仅要注意交通安全和活动安全，还要警惕身边的人和事。说说如果你遇到以下情况你会怎么做？
a、有人敲门，说你妈受伤了，让他送你去医院。
b、外出活动时，天黑路偏僻，小明不知道该怎么办；
C.放学回家的路上，两个陌生人逼着你跟他们走；
D.出门就和大家走散了，迷了路。
E.如遇雷雨，躲在大树下。
(三)总结
1.说说你学完这堂安全课后的感受？
2.在“珍爱生命，健康成长”的倡议书上写下集体签名。
请接受回答，支持我。
6.小学生安全教育教案
一、上学路上的安全1。行走安全常识每个学生都必须牢记以下行走安全常识:指挥灯信号为绿色时，让行人通过；黄灯亮时，不允许行人通行，但已进入人行道的行人可以继续通行；红灯亮时，行人不得通行；黄灯闪烁时，行人必须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯为绿色时，允许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，行人不得进入人行横道，已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，行人不得进入人行横道。行人必须遵守的规定行人必须走人行道，没有人行道靠右走；过马路需要走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道时，必须遵守信号的规定；经过没有交通信号控制的人行道时，要环顾四周，注意来往车辆，不要追逐、奔跑；没有人行横道的，必须直行通过，不允许车辆接近时突然横穿；任何人走天桥或地下通道，都必须走天桥或地下通道；不准在道路沿线和道路中间攀爬护栏、围栏，不准在道路上推、追、强行停车或抛掷车辆。
走路时有哪些最危险的情况？(1)过马路很危险。(2)三五成群在非人行道上侧身行走，最容易发生交通事故。
(3)高峰时间过后，路上车少，因为路上车少人少。瘫痪加瘫痪等于危险。
(4)一心二用走路，边走边看书，或边走边思考，或边走边聊天，边走边玩...这样，车可能撞不到你，但你自己会撞上车，所以也很危险。2.骑行安全(1)12周岁以下儿童不能上路骑行。
这是交通规则规定的。(2)骑车不带伞。
(3)不要摆脱骑自行车。(4)不要骑车带人。
(5)不要乘坐“病号”车。(6)不要骑得太快。
(7)不与机动车抢道。(8)并行骑行。
最后但同样重要的是，不要在恶劣天气骑自行车，如雷雨、台风、下雪或冰冻的雪。3.乘车安全(1)上车前先看看是哪辆车，因为公交车停靠时，往往同一站台有几辆车，很容易因为匆忙上车而上错车。
(2)车停稳后再上下车。上车时，将书包放在胸前，避免书包被挤出或被车门碾过。(3)上车后，不要挤在门口，往里走，看到空的地方就站稳，抓住扶手，不要让头、手、身体伸出窗外，否则容易发生伤害事故。
(4)尊老爱幼，礼貌待人，见到老弱病残孕妇主动让座。(5)骑车时不要看书，否则会损害眼睛。
二是网上安全教育薄弱，网上内容需要分级。近年来，中国的年轻网民发展非常迅速。截至2002年6月5438+10月，我国24岁以下的网民人数已达1735万，互联网已成为青少年学习知识、交流思想、玩乐的重要平台。
网络就像一把双刃剑，增强了青少年与外界的沟通和交流，但其中的一些不良内容也非常容易伤害青少年。这表现在以下几个方面:很多青少年上网浏览色情、暴力等不健康内容，沉迷于低级庸俗的网络聊天。
网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在世界范围内传播，网络上的不良内容甚至可能对青少年造成身体上的伤害。“网瘾”是近几年才出现的医学名词。过度依赖网络，甚至喜欢喝酒抽烟的患者，在下网后会出现无精打采、身体不适等症状。
制定适合我国国情的在线教育内容分级标准是中国现代远程教育标准化委员会的后续研究课题之一。在参与本研究的过程中，笔者于2002年3月对上海市60名18~24岁的学生和40名教师进行了问卷调查，发现了一些过去人们忽视的问题。
互联网安全教育相当薄弱，师生之间存在时空差异。学生主要在家里和网吧上网，老师主要在学校和家里上网。被采访的老师没有一个真正去网吧上网的。
在网吧上网占据了学生很大一部分时间。没有老师和家长的监管，网吧混乱的管理必然会让学生很容易接触到不良的网络内容。师生对网络不良内容的认知和倾向性差异。
很多同学都无意中浏览过不良内容。相比较而言，大部分老师只是听说过，将近一半的老师不知道网上有不良内容。笔者在对老师进行问卷调查时，很多老师都表示“根本看不懂”，学生对网络不良内容的认知远高于老师。
在问卷中，笔者列举了我国与网上内容分类过滤相关的法律、组织、活动或事件，主要是了解师生的认识。结果非常遗憾，大部分学生和老师对此一无所知。与此同时，大部分青少年对浏览* * *，感觉无动于衷。
说明目前青少年普遍缺乏互联网安全意识，我们对青少年的互联网安全教育还相当薄弱。从这个角度来看，过滤网上的不良内容不仅重要，而且必要。
国外和港澳台的实践证明，网络内容分级过滤是一个系统工程，不能只靠技术，更重要的是政策法规和社会教育。完善的政策法规、广泛的社会教育和易用的过滤产品是净化网络环境的完美组合。
传统媒体的内容监管已经不能满足互联网发展的要求。采用内容分级是全球发展趋势。
无论是政策法规、社会教育还是过滤技术，它们的共同基础都是分级标准，但遗憾的是，我国目前还没有建立自己的内容分级标准，由此引发了一系列问题:比如，很多老师和家长自己都不清楚“色情”和“性科学”的定义，很难正确引导青少年；再比如，很多不法分子钻了法律的“灰色地带”。
7.小学校园安全提示
原发布者:lijuan1234564
小学生安全教育常识小学生安全教育常识:1。交通安全1。在道路上行走或骑车时，必须自觉遵守交通规则。走人行道，在非机动车道上骑自行车，过马路，看清楚信号灯。绿灯行、红灯停时，不允许车辆、行人通行，但已超出停止线的车辆、行人可以继续通行。2.不要在路上追逐打闹，不要追车、挑车、强行拦车。3.12岁以下的小学生不允许在马路上骑自行车。自行车铃和刹车必须齐全有效。骑行时不要带人同行，不要三五成群并排行走，不要聊天、来回走动，不要追逐、弯道骑行。4.不乘坐无牌、无证、超载车辆。5、乘坐校车或其他车辆要听从安排，开车时，不要放前两个。学校安全1。体育活动安全①体育教师要讲解体育活动的安全。②活动班主任不准离开。③学生不做不安全的活动。(4)没有防护不要做危险的活动。2.学校安全和集体活动可能造成的伤害:中暑、挤压伤、摔伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。(1)上下楼梯不要扶着，礼让慢行。(2)不要疯狂追对方。(3)不要开会造成伤害的无味的玩笑。3.校园劳动安全①禁止学生在楼外擦窗户玻璃。(2)清洗时，防止滑倒、摔伤、玻璃划伤、指甲刺伤。(3)禁止学生用湿布擦拭电气旋钮开关。4.学生实验安全学生必须严格遵守实验规则(略)5。学生住宿安全①不得让非住宿者在宿舍住宿。(2)不要私自连接电线。(3)不得疯狂。(4)贵重物品不得带入宿舍。⑤不要在宿舍使用蜡烛。3.消防安全(1)中学生的消防知识
8.小学生体育健康知识
小学生生长发育迅速，身体不成熟，骨骼、肌肉、内脏等器官脆弱，一定不能忽视保养。小学体育课的内容必须有利于促进学生身体的全面发展，有效锻炼和增强体质。
首先，选择合适的场地
目前条件一般的学校体育场地多为水泥，如篮球场、排球场等。其实水泥沥青铺成的操场，质地坚硬，弹性极强。长时间在这个场地跑跳，不仅容易产生外伤，还会对人体造成慢性损伤。所以有条件的学校要尽量设置塑胶场地。这种场地可以保护学生不受伤害，没有条件的学校尽量保留土场地和战场。
第二，确保设备安全
设备的选择对学生的安全非常重要。学校要努力按照新课程标准的要求，逐步完成设备配备。如果由于条件限制，暂时没有配套的设备，可以动员老师和学生自己制作设备，但必须考虑健康和安全因素。要保证不使用不合格的设备，不能使用不良设备。
三、上课注意事项
1.运动负荷的合理选择。体育本身的特点决定了体育锻炼是主要特征，户外是主要场所，而且是动态进行的，增加了组织教学的难度。如果学生使用器械不当或生理负荷过大，容易发生伤害事故。
2.加强体育课的安全意识。体育课需要学生的身体直接参与活动，确实不安全，有潜在危险。但只要重视维护教育，组织好课堂，正确科学地进行教学，加强维护措施，伤害事故是可以避免的。
3.安全从老师开始。作为一名合格的体育教师，节约意识应该渗透到备课、上课、课后总结的各个环节。备课时要充分考虑各种不安全因素，通过自己的努力逐一消除。不仅要写好教案，还要准备好教材、学生和场地器材，琢磨教材的技术要领、动作结构、重点难点、保护和帮助，充分了解学生的情况，比如身体状况、兴趣爱好、纪律习惯、运动能力等等。
4.教学要严谨。在教学过程中，教师要向学生传授正确的知识、灵敏的技能和娴熟的技巧，采用科学的教学方法，使学生理解和掌握动作要领，明确技术规范，进行准确的演练。教师还必须亲自带领或指导学生做充分的准备活动和必要的专门练习。
5.服装也不能忽视。教师必须对体育课的着装有严格的要求，这样学生才能逐渐养成良好的习惯。如:不要穿皮鞋、凉鞋、塑料鞋；不要携带尖锐的工具，如钥匙和刀。