对联作文
在日常的学习、工作或者生活中，大家经常会接触到作文。写作文可以锻炼我们独处的习惯，平静自己的心态，思考自己未来的方向。你知道如何写一篇好作文吗？以下是我为你整理的8副对联，供你参考，希望能帮助到有需要的朋友。
大年三十，我去乡下用笔墨给老人们写对联。
刚进院子，发现老人们还在教堂做礼拜。爸爸妈妈从礼堂里搬出了大圆桌和凳子。我赶紧铺开毡子和对联，拿出毛笔，倒上墨水。寒冷的冬天，明媚的阳光倾泻而下，温暖了这个小院，也温暖了我。
我拿起笔，在脑子里盘算了一下字号，迅速写下了“易”字。写完一对比，啊，这个太短了！这个词好像有点小气，我也不太满意，就开始写了，一遍又一遍的改。我妈好像看出了我的紧张，就安慰我说:“这第一个要练。我们写吧！”在妈妈的鼓励下，我的信心又回来了。这一次我仔细对比字体，一笔一划，小心翼翼地写了个“马”字。“哇，‘马’这个词很有活力。那四个点就像奔跑的蹄子。”爸爸的表扬提振了我的信心，然后我顺利地写完了一副对联。你看，红底黑字金色图案，整副对联在阳光下熠熠生辉，格外耀眼，给这个干净雅致的院子增添了几分喜气。
这时，礼拜结束了，老人们陆续走了出来。他们聚集在周围观看。有的夸我字好，有的直接找我要对联。结果他们一下子订了十多副对联。一位面容慈祥的老人问:“小姑娘，你多大了？”我回答:“10岁过年！”老人们露出惊讶，然后竖起大拇指夸我以后一定是人才！他们的爱和赞美让我小小的心里充满了幸福，那是一种甜蜜的被需要的感觉！就这样，一桌红对联，一个认真的少年，一群可爱的老人，成了整个院子里最美的风景。
我把写好的对联卷起来，送给老人。夕阳下，小院里，他们捧着对联，一双微笑的眼睛，灿烂的笑脸胜过秋天盛开的菊花，让整个冬天都很美，我的心情也很美！
哦，幸福就是这么简单！明年，我一定会再为老人们写对联。
对联作文2“傻儿子，对联来了吗？”一放学回家，父亲就问我对联的事，可我怎么才能拿到？要知道，从“敌人”那里得到的几率几乎为零。
“春节”临近，司令员的父亲给了我一个艰巨的任务——向郭玉要两副对联，任务成功后拿200元作为奖励。“贪婪”我一时受不了金钱的诱惑，立即采取了行动。
星期一，在学校。为了让郭玉有一个愉快的心情，愉快地答应我的请求，我几乎尽了最大努力。不仅用钱“贿赂”，还处处躲着她。最后计划取得成效，化解了仇怨，但是我们谈的是对联的价格。当然，我绝对不会告诉她两副对联总价200元的终极价格。“10元，我给你买两双”“15元，不卖！”“30块钱，要不要爱情？”"..."虽然我层层加价，可恨的是“敌人”不为所动。算了，豁出去了。我咬着牙说:“五十块的价钱！”好的，这个周末我去看一下。哎——终于答应了，我暗暗松了一口气，刚才真的是累死我了！
可是转眼间，几个星期过去了，节后的水果一直没有发货。这其实是意料之中的。通过她手赚那200块钱不是那么容易的。
放假前的周末，我陪爸爸去理发。在回家的路上，我碰巧在超市门口遇到一张免费的春联。爸爸兴奋地跑过来要了两副，高兴地说:“哈哈，现在我有对联了，200块钱省了。傻儿子，你还没要对联，我就不违规了！”“不过你在求对联的过程中，好像也做了一些努力。到时候我会给你一些奖励作为补偿。”
哎，看着鸭子飞走，真想哭，感觉自己被耍了！
新年到了，放鞭炮，家家户户贴红对联。很多人都买了，但是今年我家没有买，是我自己写的。
我学习中国书法已经有一段时间了。有一次，老师跟我们说快过年了，写得好的同学可以写对联了。我高兴极了，回到家就立刻拿起画笔练习起来。第二节书法课，老师看了我平时的毛笔作业，终于同意让我写对联。
我写的这幅对联的内容是“和顺百福，和字千金”。对联虽然没那么长，但是很难写，尤其是写顺和门这两个字的时候。对联里，都是繁体字，顺和门不好写。我回想起练习笔画时这个横方向怎么写，竖方向怎么写，连续写了好几遍。于是老师对我说:“写每个字没必要用一样的力度。写每一个字的时候，用的力度都要变，这样写出来的字会更有变化，看起来更漂亮。”老师还写了几个字让我模仿。看着老师的字迹就是很舒服。我试着像老师一样写几个字，真的有进步。比我刚刚写的好看多了。我非常高兴。
练完字，开始进入正题。我拿起毛笔，准备开始写对联。此时我心里七上八下，手也在微微颤抖。我只能试着平稳的开始，开始写作。我开始先写横批，然后小心翼翼地写“门顺”几个字，生怕一不小心写错了或者写歪了。我深吸了一口气，稍微平静下来，终于写下了这两个字。后来我的字越来越好，最后写了整副对联！一副对联就完成了。老师看了我的字迹，告诉我，写字要经常练习，多模仿名家的贴纸。你写得越多，你的字就越好看。
除夕夜，我和爸爸在门上贴春联。看着自己写的对联，心里充满了喜悦。这是我第一次写对联！能给家里人写对联不买，得到父母的表扬，是这个春节我最开心的事。
春节快到了。按照中国的习俗，家家户户都开始置办年货，我们家忙得不亦乐乎。我妈给我写春联的任务，是因为我练字有成效。
以前我们用现成的春联。今年想自己做春联，展示一下家里的才艺，给新年增添一点欢乐。奶奶掌管着家里的伙食，每天和锅碗瓢盆、鸡鸭鱼肉打交道。当然，她的主题离不开吃。只见她盯着一桌菜，稍作思考后说:“第一部分是‘吃年糕你一年比一年高’，第二部分是‘吃豆腐我有福气’，横线部分是‘福星高照’”。奶奶，这是基于中国的谐音食物和过年习俗。简直绝配！我们都同意了，奶奶笑得像朵花。接下来是我妈的对联:“鞭炮声送别胡锦，锣鼓声迎玉兔”，横评是“辞旧迎新”。我评价说:“妈妈很整洁。春节既有鞭炮，又有锣鼓，还有虎兔两个生肖，很有意思。”大家鼓掌欢迎爸爸来一副对联，只见他清了清嗓子，说“又是一年春风，繁花似锦，横批‘春意盎然’”。
因为爸爸工作很忙，下班的时候总喜欢带我去野外放松一下。听了他的对联，我们仿佛感受到了到处都是绿草如茵、野花盛开的春天，特别舒服。最后，我被留下了。我认为我是一个伟大的天才。我沉默了很久。想到今年冬天山东等地的干旱，特别希望春节能下一场雪。于是我灵机一动，慢慢地唱道:“希望雪花纷纷落在大地上，希望春雨落在大地上。”横向审批是“天赐喜酒”。不出我所料，话音刚落，全家人都给了我最热烈的掌声，大家都抱着我祝贺。我也很兴奋，夸道:“真有才。”打铁，我泼墨，秀书法。墨迹未干，父亲就焦急地把它们贴在门上，真是受宠若惊。
没想到今年我的春联这么有创意。兔年还没到，我期待着龙年的到来。明年想有个特别的味道。
对联是中国古代文化的精华，我们班举办了一场别开生面的对联知识讲座。
首先，老师让我们说一些著名的对联，并解释它们的含义。然后老师给我们讲了贴对联的由来:相传春秋战国时期，孔子到了一个叫蔡晨的地方，干粮用完了，就让弟子子贡向一个叫范丹的人借粮吃。范丹让孔子说一句话，他必须用“多少快乐是好是坏”。孔子说:“天地间好人多，坏人少；借的时候开心，借的时候烦躁。”于是范丹给了孔子一桶米。后来，范丹要求孔子归还大米，但孔子无法装满一桶大米。孔子为了面子，只好对他说:“以后只要看到门上贴对联的人，都可以要饭吃。"孔子回去后，对那位学者说:"今后，所有的学者和家庭都要贴对联，如果有乞丐上门，要尽量施舍。“后来，对联流传到了今天。
最后老师让学生自己写对联，看哪个写得好。学生们编了许多好对联。有一句拆词合词的对联:踩着乔磊的三石，隔着两座山。感觉这幅对联写的真的很好。我细细品味“踩着乔磊的三块石头”这句话，把雷子分成三块石头。“雷”字由三块石头组成。“隔两座山”这句话把“楚”字分成了两座山。“楚”字不就是两座“山”在一起吗？太棒了！
不仅有词的组合，还有意境:“清风细柳细，梅花淡。”这幅对联让人走进了诗的意境。夜晚，微风习习，沁人心脾。沙滩上柳树的枝条轻轻触碰着堤岸，皎洁的月光让宁静的夜更加清澈。那寒梅傲然挺立在风中，尤其是在月光下。多美的心情啊！
不知不觉，快乐的时光过去了。这次对联知识讲座，不仅让我了解了贴对联的故事，也让我知道了如何对联。希望这样的活动多举办一些，让我们多了解一些课外知识。
新的一年又来了。按常理来说，爷爷奶奶应该有很多事情要做。俗话说，忙年忙！但是我担心我无能为力。
你看，爸爸妈妈忙着撸袖子。我要洗碗，奶奶怕我把碗打碎；我想擦玻璃，爷爷怕我摔；我想拖地，我妈觉得我像画大字...看来我是个没有地位的英雄！我迈着方步在房间里踱来踱去，无聊到听见爷爷在书房里喊:“好！终于完成了！”我大步走进书房一探究竟。见我进来，爷爷举起一张纸，神秘地对我说:“你看，我写了一副对联！”“对联？你不是每年都写对联吗？这对于书法功底很好的爷爷来说，还不是小菜一碟？这有什么奇怪的？起了疑心，我把头伸过去看我写的——“我要硕果累累，我要满心欢喜。"
我一边看一边静静地读。爷爷笑着对我说:“你看，这幅对联里藏着什么秘密？”“秘密？”我又仔细读了一遍，突然眼睛一亮，激动地喊道:“心悦，对联的开头有我的名字心悦！””“没错！爷爷摸着我的头，亲切地说:“我写了这幅对联，作为我送给你的新年礼物！祝你学年顺利！“看着爷爷期待的眼神，我使劲点了点头。”不过，我要给你一个任务——自己写这副对联！”“我？”“对，不仅要写，还要贴在大门口！“还没等我愣住，爸爸和奶奶就走过去把他们带来了，说:“好了，好了！这是个好主意！"我正要尴尬时，我母亲插话道:"我再做一次盘问--日新月异！“怎么样？”她也骄傲地摇了摇头。我们做什么呢看着家人的兴趣和爷爷殷切的目光，我只好硬着头皮答应了。但是我的书法水平可以吗？“你看，我把写对联的红纸都买回来了！”爷爷指着书柜上的一捆红纸对我说。似乎一切都准备好了，只需要我动起来！第二天，我们一家三口又来到了我爷爷奶奶家。这一次，我们五个都有事做。
他们忙他们的，我也忙！老老实实练字，不然怎么能拿着贴好的对联去见人？每次写完一个字，爷爷都会放下手中的工作，给我提意见。当我写完所有的字，他给了我一个综合评价。然后，我再写一遍...忙碌的人总是停下他们正在做的事情来赞美我。外面在下雪，我的手冻得酸痛，但我不能停止写作。到最后，那副对联终于被我练成了。第三天，我又来到了爷爷奶奶家。今天，我将正式投入战斗！爷爷帮我把红纸按格子叠好，墨水倒了。于是，我鼓足勇气，大笔一挥，在红纸上写下了我已经在心里实践过的话——“我要硕果累累，我要满心欢喜”。爷爷认真地看着我写字，开心地笑了。我写完，爷爷接过我的话说:“好字！好字！”奶奶和爸爸妈妈闻声赶来看我的字迹，都连连称赞:“好美！没白活！”“我家有个小书法家！”我很尴尬！“是啊，还有爷爷的功劳！”“对，对，对！”墨迹干了，爸妈高兴地把我的对联捧出来，小心翼翼地贴在门口。我还用相机拍了几张照片。
所以，每一个亲戚朋友去爷爷奶奶家拜年的时候，都会把他们领到大门口做自我介绍，然后我就会听到无尽的赞美，然后爷爷奶奶的脸上就会洋溢着幸福的笑容。这真的是——小小的春联，浓浓的亲情平安。
对联是中国的传统文化之一。早在秦朝，人们就有贴对联的习俗，但当时对联被称为符涛。对联一般象征美好的生活、繁荣的人口、繁荣的国家等美好的事物，一直流传至今。
今年春节，我和父母玩了一个诗意的游戏——对联。
游戏规则:对联分为上联和下联，上联最后一个字以弱音结尾，下联最后一个字以平音结尾，格式工整，语言优美，诗美居中。最后对对联进行评判，最后的获胜者可以把自己的对联贴在家里最醒目的位置。当爸爸讲完游戏规则，第一场决斗正式开始。
妈妈先发制人，随意做了第一副对联“春回大地”，爸爸毫不犹豫地拿起第二副对联“咽下新泥”。妈妈也不慌不忙地回答“满山遍野绿”。看着他们沾沾自喜的笑容，我心想:姜还是老的辣。我整装待发，理清思绪，春是名词，背是动词，地也是名词，名，动词，名。是的，我很快回答说:“月亮照在大厅里。”
听到我的回答，爸妈模仿古装电视剧里的台词，一起拍手说:“好精彩的一句话，精彩，精彩！”就这样，我在第一轮比赛中获得了一等奖。
然后下一轮比赛又开始了，我和爸妈重整旗鼓迎接挑战。这一次，不像以前那么简单了。这次对联的题目是“春回大地繁花似锦”。这次我是有备而来。我在诗歌课上专门练过这幅对联。我暗自发笑，看到父母两个“江湖老手”陷入沉思。我心想:“这个冠军又是我的了。”经过一番思考，我们一家三口给出了相应的答案。我先表明了我的回答，“春暖花开，人间有福。”妈妈的回答是“春暖花开，人间欢乐。”爸爸先是露出了满意的笑容，然后慢慢展开了自己的回答，“春暖花开，世间万物皆新。”我和我妈都傻眼了，数着大拇指。毫无疑问，爸爸这次夺冠了。
终于进入了终极比赛，我们三个人都拿出了自己的“杀手锏”准备比赛。这次第一联是“玉狗辞旧岁”，然后是第二联。我们家想了一遍又一遍，一字一句的斟酌，一字一句的斟酌。时光荏苒，我们全家都出现在标题板上。爹说得对:“玉狗辞旧岁，金猪拱福门。”妈妈说得对:“玉狗辞旧岁，金猪迎新春。”而我是:“玉狗辞旧岁，金猪送幸福。”揭晓答案后，我们一家三口面面相觑，都笑了。整场比赛赢了，我们把喜欢的对联贴在墙上。看着自己的作品，我们心满意足地笑了。
经过这次对联游戏，我真正体会到了中国文化的博大精深，通过笑声体会到了学习知识的快乐，体会到了中国文化的无穷魅力。
对联作文8“云是雨，雪是风，夜晚照耀着晴朗的天空；来洪吞，宿鸟鸣虫...”这是《旋律的启示》中平声的一部分。这本书作为封建启蒙名著，是学习对联的好方法。
对联是什么？简而言之，就是“对的，有联系的。”对，就是相对的意思；联合谓词关联。对联对诗歌没有韵律限制，创作空间更自由，但其难度不亚于诗歌。因为它对平均分的要求比较严格。完全掌握“平对易，易对平”并不容易。
最近几个月，我也在潜心研究对联。但毕竟受时空的影响，我也只是学了一些皮毛。一点也不谦虚，这是真的。到目前为止，唯一真正让我满意的是四重奏——其中两部有东拼西凑之嫌。讲真，对联大家都懂，有小学经常练的同义词、反义词、近义词上的对联。但是真正把它组合成句子，让每一句话都像日月一样好，就没那么容易了。更难有鲁迅先生那种“俯首甘为孺子牛”的绝美对联，更何况“琵琶为八王之首；鬼影，四个小鬼子都有自己的胃和肠，所以不能被碰到。
所以准确地说，对联是“浅显易懂，难于交流，更难提炼”的，甚至是我唯一的“疑似名作”，“绝不保守于中庸，而要知性新颖”和“北国豪放，任万里骑其马；南乡悠扬，杨三日绕梁”只能算是新手，其貌不扬。
很难说对联包罗万象。什么天文地理，政治历史，古今中外，通俗典雅，神话典故一应俱全。别的不说，在《音律开悟》一书中，就有“梁帝在同泰殿讲学；“黄韩在未央宫买酒”等历史对人类的颐和园；天空中的广寒宫》等；韩能平；左《司文赋·三都》等典故。此外，对联中还有巧联、妙联，如拆词、析词、拼读、回文、真...对于非作家来说是不对的！
对联是中国的文化杰作，独树一帜，别具一格。你认为你能用英语排列对联吗？一个有什么用？所以对联是中国文化的瑰宝，我们应该继承和传播。我们不一定要精通对联，但至少要会对两遍！