幼儿园保育教案:理解前后
幼儿园保育教案:理解前后
教学目标:
理论短句“xx在xx前面”等等。
教学准备:
1.给猫的警察局长一个头饰，给白猫的警察几个头饰(和孩子的数量一样)，给一只耳朵的老鼠一个头饰。
二、若干只纸做的老鼠(数量与儿童中男性儿童的数量相同)。
三、玩具若干(数量与女儿童数量相同)。
四，一个大房子和一棵大树。
5.创造活动情境:在半个教室里放一棵树、一栋房子和五六个积木。把老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。
6.让每个孩子都知道黑猫警长的故事。
教学过程:
首先，激发兴趣:
(一)谈心进入游戏，分配游戏角色。
孩子们，你们都听过黑猫警长的故事吗？你们都喜欢谁？今天老师试着做黑猫警长，孩子们都扮演白猫警察。现在让我们一起做游戏。
(2)电话铃响，警长接电话。
警长:刚才，我接到一些孩子的电话。许多老鼠来到我们教室，偷走了孩子们的玩具。请白猫中士帮忙拿回玩具。现在我下令成立特警队，白猫警察的一切行动都必须听从警长的指挥。你能完成任务吗？
第二，引导孩子学习方位词。
(1)老鼠很狡猾，躲在各个地方，要先去打探敌情。轻轻的走过去仔细的看老鼠藏在哪里，然后记住，回来报告发现老鼠的地方。
(2)治安官示范。
(3)要求个别警员侦察并报告敌情。请求会说:在前面(后面)鼠标发现了什么。
第三，引导孩子学会正确使用方位词。
(1)让弟弟抓老鼠，妹妹看着。需要记住老鼠是在哪里被抓到的。在前面(后面)告诉你妹妹警察在哪里抓到老鼠的。肯定权利和纠正错误。
(2)老鼠已经被抓住了。现在请我姐姐，警察，把玩具拿回来。找到玩具，告诉每个人它们是在哪里找到的。(在指导孩子正确使用方位词之前或之后)
第四，进一步理解和运用方位词。
刚才白猫警官都很好的完成了任务，特别表扬了xx和xxx警官，但是最大最差的老鼠逃了一只耳朵。你想抓住它吗？“一只耳朵”很狡猾。要抓，首先要练好技术。
(1)听命令，行动。
请躲在椅子后面；到椅子前面来；向前迈一步；退一步；兄弟，到郡长面前来；修女，到警长后面去。
(2)驾驶三轮车到工地。
三分之一的儿童是摩托车司机。此外，孩子们听从警长的指挥，按照命令在司机前面或后面排队。三个人一辆车开到捕鼠现场。
(3)分配任务。
一些警察藏在大厅后面；一些警察在树的前面；一些警察藏在房子后面；一些警察在房子前面。警长藏在门后。请各就各位，不要说话。
(四)抓住“一只耳朵”
其他老师玩的大老鼠“一只耳朵”出现了，四处张望。当警长发出“不许动”的命令时，警察们赶紧去抓那只大老鼠。把它送到军事法庭。
五、游戏结束
特警队圆满完成任务，在音乐中休息。结束游戏。