幼儿园班级的五项户外活动
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幼儿园大班户外活动计划1
游戏名称:“滚球”
游戏目的:1。训练和运用走、跑、蹲、站等运动技能，增强腿、腰、腹、手的力量。
2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备:1，大球(一人一个)
2.平坦无障碍的开放空间。
游戏规则:1听从口令，不要随意行动。
2.滚球时，用手推，不要用脚踢，球不能离地。
3.孩子在追球的时候要收回自己的球，不能抢别人的球。
游戏玩法:1。边走边滚球。孩子们每人拿着1个球站在操场的一端，把球放在自己的脚下，弯腰蹲下拿球。听到“向前滚球”的口令时，孩子弯腰向前推球，慢慢走到场地的另一边。
2.滚球接球，孩子两人一组结伴，只拿1个球，在离脸3米的地方蹲下，一个孩子抱着球。当听到滚球的口令时，持球的孩子会把手中的球滚向对面的同伴。对面的搭档接到球后等待老师的口令。诸如此类。
注:1。重点指导孩子如何把握滚动的方向。
当孩子在球场上追球时，提醒他们不要跑得太快，以免摔倒或碰到别人。
3.根据孩子的能力，拉长距离的能力好，缩短距离的能力差。
游戏名称:玩沙袋
游戏目的:1。提高过头顶、脚走、手掷的技术。
2.发展动作的协调性、准确性和平衡性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备:1，小沙袋(每人一个)
2.平坦无障碍的空地，最好是跑道。
游戏规则:1肩扛沙袋、头顶沙袋行走时不能用手行走。
2.走路时不要故意推、撞、踩别人。
3.一起扔沙袋的时候，不能互相扔。
游戏玩法:1。抱着沙袋。孩子们手里拿着沙袋在地上等着。老师先示范，头上放沙袋。所有的孩子也把沙袋放在头上。听到跟着老师走的命令，孩子们一个个把沙袋顶在头上，一个个走到老师身后。
2.扔沙袋。孩子们分散站在场上，双手把沙袋抛向空中，落下时接住，然后跑到空中，落下时双手接住，等等。
注意事项:1。提醒孩子活动时不要挤在一起，保持一定距离，防止碰撞和踩踏。
对游戏中表现好的孩子及时给予表扬，对粗心大意、故意影响他人的孩子给予批评。
幼儿园二班的户外活动
活动形式:
1.活动时间:上午小班1小时，下午大班2小时。
2.地点:纱帽九年一贯制学校附属幼儿园
3.参加人员:幼儿园各班、班全体教师。
一、指导思想
为进一步落实《幼儿园教育试点方案》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、《玉林市幼儿园课程实施指导意见(试行)》和《玉林市幼儿园一日活动基本规范(试行)》的健康教育理念，深入研究幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。活动设计严格遵循儿童身心发展规律，符合儿童年龄特点，注重个体差异。注重培养幼儿对体育运动的兴趣和能力，面向全体幼儿，以提高幼儿体质健康为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心发展。
二、基本目标
1，培养和激发孩子对体育的兴趣，让孩子在浓厚的健身氛围中自觉参与体育活动。
2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、德、美全面发展。
3.培养孩子团结协作的精神。
三。任务目标
1.每节课都是以一种体育游戏为基础，玩花样，提高水平，提高孩子动作的灵活性和协调性，全面提高孩子的身体素质，让大家都参与进来，快乐地运动。通过丰富的体育活动内容和器械的使用，让孩子在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投、爬等方面得到全面发展。
2.抓好幼儿园特色运动队建设，不断开展班级竞赛，激发幼儿锻炼积极性，不断提高幼儿园整体水平。
3.积极开展具有体育特色的实践活动，办出班级特色，走出一条具有我园特色的教育新路。
四、工作措施
1，加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。各班教师要根据幼儿的特点、能力和班级情况，制定目标、计划和措施。并及时记录各项活动的开展情况，每月定期召开研讨会，每两个月举办小型体育比赛，每学期做一次总结和反思。
2.加大体育设施和硬件的投入，为更好的开展体育运动打下基础。
3.做好体育特色队伍的基础教育和普及工作。每个班都会开设以跳绳、皮筋跳、球拍球为主的特色班，多玩一件事，激发孩子的创新意识。。并选拔优秀选手参加幼儿园体育比赛或展览。每学期组织一次有趣的亲子运动会。
4.合理安排幼儿户外活动，严格执行幼儿在园体育活动、自主活动等户外活动时间每天不少于2小时的要求(其中体育活动时间1小时)。利用晨练、体育课、体育活动课、大课间活动等时间开展基本的教学训练活动。
5.活动形式要灵活多样，尽可能体现“新颖、新奇、生动”的原则，充分调动幼儿参与活动的浓厚兴趣和热情。
6、教师在组织幼儿户外体育活动时，也要把保证幼儿的安全放在首位。活动前，教师要认真做好场地、器材、幼儿服装、身体状况等各种因素的安全准备和应急措施，切实保障幼儿的生命安全。
幼儿园班级的户外活动3
设计意图:
给孩子提供有趣的生活活动和玩教具，让孩子在欢快的游戏中掌握基本功，是我们的基本原则。为此，我选择了这个普通又好玩的圈子和小朋友一起玩游戏，在玩中学习和锻炼基本功。
活动目标:
1.对玩圈感兴趣，尝试用各种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本功，培养合作能力。
活动准备:
1.儿童小圆，几个沙袋，四根平衡木，两把小椅子，一个纸箱。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动流程:
1.热身活动:老师和孩子们一起做圆圈练习。
老师和孩子各有一圈，指导孩子配合音乐做操，活动身体各个关节。
2.引导孩子转圈玩。
(1)请让孩子自由转圈玩耍。
请告诉孩子们老师是怎么玩圆圈的。并演示游戏的玩法。
(2)鼓励孩子探索各种玩法，引导孩子互相学习。
(3)引导孩子在合作的圈子里玩耍。
3.组织小朋友玩“运送食物”的游戏。
玩法:每组小朋友手拿沙袋从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小坑”，跨过“小桥”，把手中的“粮食”(沙袋)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景:用两把小椅子搭起圆圈――山洞，两个圆圈依次并排――一个小坑，一根平衡木――一座小桥，一个纸箱――一个粮仓。)
4.提醒孩子听音乐，做放松练习。
活动扩展:
鼓励孩子继续探索圈子里的各种玩法。附圆法:
1.滚圈:把圈往前推，再拿起来。
2.跳:把圈平放在地上，在圈里跳来跳去。
3.转身:孩子用手转身，使其原地旋转。
4.套圈:从头套脚取出或从头套脚取出。
幼儿园班级的户外活动
跳跃赛跑
教学目标:
1.跳远要学会立定，要求双脚一起起跳。
2.发展孩子脚踝的灵活性。
3.让孩子在游戏中体验团队意识，培养团队精神。
教学准备:
六个大小适中的圆圈。
活动流程:
1.做热身运动，锻炼身体。教师带领孩子做一些简单的形体练习，作为活动前的热身运动，让活动得以进行。(扭腰，压腿，伸臂)
2.教孩子立定跳远的动作。(双脚分开与肩同宽，手臂前后摆动。当你向前挥拍时，你的腿是直的。后摆时，屈膝降低重心，身体微微前倾，双手尽量后摆。起跳时，双臂由后向前摆动，向前飞。着陆缓冲器)
注意:起跳时用力蹬地，起跳时跳一点，落地时记得蹲下一点缓冲。孩子的动作没必要太标准。主要是注意他们腿的宽度，一起起跳。
3.跳跃比赛。把孩子们分成人数相等的四个队，然后分成两组比赛。两队相对而立，中间放三个小圆圈。老师的政令刚开始，一边的孩子带头跳四次，一次跳一圈，从圈的一端跳到另一端，然后对面的孩子跳回来，自觉完成跳跃的孩子排在最后。两组人数一样多，先跳的那组赢。
活动摘要
总结孩子在活动中的表现。提出活动中的问题，小组获胜的原因，告诉孩子要有团队精神，只有团队合作才能赢。
幼儿园大班户外活动计划5
活动目标:
1，可以玩“两人三脚”的游戏，发展孩子肢体的协调性。
2.体验民间体育游戏中合作与竞争的乐趣。
3.提高动作的协调性和灵敏性。
4.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
活动准备:
有几根绳子，红色和黄色的标志和两个障碍物。
活动流程:
首先，进口部分
“钓鱼”游戏把孩子分成红队和黄队。
“今天，我们来玩一个钓鱼的游戏，看看今天谁和谁是小鱼。
二、游戏部分
1，找个朋友
红队和黄队两队，开展活动找朋友，找配合的小伙伴，并肩排队。
2.介绍活动的主题
今天，让我们把孩子们分成两队来玩一个有趣的游戏，“三条腿的两个人”
3.老师介绍了游戏规则
比赛分为两队。每次，每队有两个人参加游戏。两个参与者相邻的腿用绳子绑在一起，绳子的位置不能高于膝盖，也不能低于脚踝。口令开始，两人开始前进，绕过障碍物回来。第二组，两个孩子继续玩，第一个回来的赢。
4.儿童游戏
注意:两组孩子的脚要提前绑好。
(1)初步尝试，老师提问。
你在游戏过程中发现了哪些问题？谁有什么好办法让大家走得更快？
(2)儿童游戏
第三，结语部分
总结比赛，做放松练习。
教学反思:
在这个活动中，孩子成为这个班级的主体。老师让孩子自由探索操作的方法，通过说、看、玩，掌握自己总结游戏的方式。这种两人三足的游戏是在孩子平时玩耍的基础上加工改造而成的。因为孩子经常玩，所以更需要孩子自由的玩更多不同的玩法，而且因为是孩子自己想出来的，所以玩起来也特别有意思。
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