玩太空沙，写一篇作文
我开始做了。我先用剪刀把一张长方形的纸剪成正方形，然后把这张正方形的纸对折再对折，再把中间的纸对折成一个小正方形，然后把我准备好的胶水粘在一只旧的没用的手表的卡环上，涂上颜色，在小正方形上写下时间，钉上钉子，最后把时针、分针、秒针挂起来，这样就可以看到钟面上是多少个小时了。经过我的努力，我的创意终于完成了。
虽然我的手工艺品在别人看来很普通，但我从这门手工艺课上学到，人们必须付出才能得到东西。
2.玩太空泥作文开头怎么写？今天我们要做太空泥，所以我不能等很久。
到了做太空泥的教室，只见一盆盆五颜六色的太空泥，整齐地摆放在课桌上。我的小脑袋转了又转。“我该怎么办？”这一刻，我突然想到，对，做个太阳就好。
于是，我开始在脑袋里做太阳。我先拿了红泥压在盆上，然后用黄色在太阳边上贴了一幅画。然后，我看了看同桌，也在用黑泥。我看到他的手全是黑色的，因为黑色很粘，所以手被粘住了。看了一会儿觉得用的是黑色，就带了黑泥。我拿起画板看了看。总觉得自己在太空，于是又找了蓝泥，在太阳周围粘上了蓝云。就这样，我的太阳能太空泥完成了。看着自己精心制作的泥塑画，好自恋。
上完这个制作课，我很开心，觉得自己有艺术家的天赋！
3.七年级玩沙600玩沙
一个阳光明媚的早晨，我和姐姐起床，穿好衣服，吃了早饭。我拿着工具玩沙子，飞快地跑向沙坑。
到了碉堡，我用树枝在地上画了一个大圈，说:“我们在这个圈里盖房子吧。”“好吧。”我们开始工作。姐姐拿着小铲子，铲子，铲子，铲子，很快姐姐就铲出了几个山坡。她找了些石头放在山坡旁边，说:“这是篱笆。”然后她拿了些树枝，种在山坡上，说:“你看这苗，还不错。”我把它作为房子的工具。几分钟后，房子完工了。我用一些树枝做烟囱，用一些短树枝做草。我拔了两片叶子，把它们折成正方形，打了几个小洞。“还有人和人，”我姐姐叫道。然后我们一起装修房子，房子变漂亮了。
这时候大人们来了，姐姐给大家展示了我们的杰作有多好看。大人说，大人的夸奖让我们受宠若惊。虽然玩沙子让我们流汗，但他给我们带来了快乐。
4.周六下午玩橡皮泥作文，无所事事。
我突然想到我可以玩橡皮泥。我打开橡皮泥的盒子，五颜六色的橡皮泥出现在我面前。
这些橡皮泥能做什么？我想过了。红色的可以是西红柿，绿色的可以是黄瓜，白色的可以是莲藕，黄色的可以是土豆。我选择红色来做草莓。
于是，我开始像我妈那样揉面团。把橡皮泥放在我手里使劲搓。渐渐地，我的手越来越热，越来越软。
我摊开手掌一看:啊，橡皮泥像鹅卵石一样光滑。万事俱备，霉菌开始进入。
我选了一个草莓模具，放在桌子上，把橡皮泥塞进去，直到塞不直为止。最后，是时候拿出橡皮泥了。我心想:“做不好怎么办？”但是你不能不打开它！我用食指轻轻一探橡皮泥，先拿出高端，再慢慢拿出低端。
看到自己状态很好，真高兴！我做了很多蔬菜，都像真的一样！我喜欢玩橡皮泥。我喜欢今天。
5.为好玩而写的作文，400字左右。上个星期天，我哥哥陈、和的表哥在饭店的四楼打陀螺。我们还进行了激烈的陀螺比赛，很好玩！
首先，我和杭炜单挑。我们同时发射，我的陀螺保持平衡旋转。然而，杭炜一直用发射架向前移动尖端，而我没有移动，所以我的陀螺可以永远持续下去，永远不会慢下来。最后，我赢了。我太高兴了！那时候我和他比赛赢了很多场！
之后我们四个去五楼比赛。我们用黑白配进行团体比赛。这次我和他表弟比赛，我输了。我弟弟和陈比赛，我弟弟赢了，所以是平局。我又和他比赛了。这次我尽力和他比较。陀螺仪互相碰撞。我的陀螺仪比较短，我碰到他的中轴，他的陀螺仪先停了。好险。我又赢了一场比赛。我很开心！
后来我们四个人多次比赛，吸引了其他小朋友和大人来看比赛！
玩top很好玩！因为你可以和别人竞争，证明自己的实力。其实还有一个重要原因。陀螺又漂亮又闪亮，我喜欢一切美好的东西。
6.小学三年级写作打游戏怎么样？“哈，你的‘无尾鸟’真逗！”“别说我了，你的‘单耳猪’不怎么样！”“嘿，大家看我的杰作——一只彩色的公鸡。”听，教室里太吵了。大家都坐在座位上，手里搓着什么东西，不时笑着。你在做什么?伙计们，我们在捏粘土！
看着大家玩得开心，我也拿出了粘土。就在我要大显身手的时候，不知道捏什么，很担心。所以我要去别处看看，看看同学们都在掐什么。
哇！真不知道同学捏的粘土。第一眼就很惊艳！有的同学捏小人，有的捏大象，有的捏几个“四不像”。经过一周的检查，发现大家都捏了一些小动物。所以，我也想捏一捏水下生物——小螃蟹。
就这么干，拿起干粘土，撒上几滴水，泥就变软了很多。先切下一小块泥，搓成小螃蟹的硬壳，然后小心翼翼地捏出两把大钳子。我刚把大钳子放在螃蟹的两边，大螃蟹的“头壳”就渐渐裂开了。我不得不用更多的水来融化裂缝。接下来，我又开始捏螃蟹的六只又细又长的尖脚。这个过程比较简单，不一会儿就做完了。第三步，我想再捏捏小螃蟹的两只小眼睛。这个过程最简单，直接在两只眼睛上点两个长点就完成了。
好吧！你完了。看着大螃蟹穿着坚硬的盔甲，头顶挥舞着铁钳子，一副恶霸的样子。但是，看着眼前这只栩栩如生的小螃蟹，总觉得少了点什么。突然，我突然想起来，每个小蟹壳上都有一个大大的微笑状的刻痕。数量上，我拿起切肉刀，在泥蟹的盔甲上加了一个威严的刻痕。这一刻，小螃蟹看起来更厉害了。
“丁铃铃……”随着下课后* * *的响起，我们都舍不得放好粘土。我们期待着下一节红土课。
7.以玩和玩陀螺为题写一篇作文。
今天在老师家玩陀螺，认识了两个新朋友，一个是六年级的，一个是二年级的。我们都玩得很开心！
我先拿了一个纸杯，把纸杯的上半部分切掉，只留下下面的圆底。我会再把牙签放在那个底部。因为我插在纸杯底部的洞太大，牙签掉了，无法和底部的圆形面固定。所以，我带了双面胶。我把双面胶贴在牙签上，然后把贴了双面胶的牙签插在那个底面上。这样牙签就固定在底部了。我拿起刚做好的陀螺，旋转起来。陀螺一离开我的手，它就在桌子上飞快地旋转。然而好景不长。陀螺只转了几圈就坏了，所以我不得不重新做一个。
我连续做了三个陀螺仪，有一个陀螺仪因为孔太大，无法工作；另一个陀螺牙签不好，无效。第三个陀螺做出来，觉得陀螺更好，然后就完事了。我看到初二的小男孩认真的做。他做了一个很好，不满意又做了一个，用了三个陀螺仪才停下来。六年级的学生还做了三个陀螺仪，都比较好。他们都转得更快，花的时间更长。我觉得他不愧是六年级的学生。太神奇了！
老师说:“1，2，上！”“我们一个接一个地旋转陀螺。陀螺在桌子上快速旋转，看起来斗志满满。你打我，我打你，然后他们迅速离开，在另一个地方继续旋转。因为是纸做的，这些陀螺仪很快就报废了。于是，我们又做了顶，做完之后，我们又玩了一次。
啊，打陀螺，我觉得真好玩，明天再打这个陀螺！